高考語文總復習模擬鞏固特訓：第3編 寫作升格導練 第2節(jié) 構思布局的升格

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精1．閱讀下面材料，按要求作文.其實，在我們的人生中，總會有與自己心愛的事情或不良習慣告別的時候，每次告別都是一次艱難的跨越，是一個新的起點，是一次新生.請以“告別”為話題寫一篇不少于800字的文章，將自己所經(jīng)歷過的、聽說過的、思考過的事情、情感寫出來。思路點撥：“告別”這個話題內(nèi)容寬泛,便于自由發(fā)揮?！案鎰e”是“泉眼無聲惜細流”的依戀；“告別”是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的豪邁;“告別”是舒婷筆下的雙桅船永遠的分離卻又相依；“告別”是余光中眼中的“鄉(xiāng)愁”;“告別"是人生的一道菜，這道菜并不甜，但它使我們嘗出了人生，嘗出了生活；“告別”并不美麗，但它使相依更加珍奇與瑰麗.例文點評告別狹隘之心一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容?！驳卖敗ゑR修斯自古以來,狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他,施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的,他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬,她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心,以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他,巧妙解圍.這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵.這便是寬容的價值。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍?！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統(tǒng)一全國.從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說:“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們?！绷挚闲χ卮?“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容,容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替,何來它的神秘之美;如果時間不寬容,容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們.泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們.只有告別狹隘之心,方能進入一個神清氣爽的境界。讓我們告別狹隘之心,用寬容之心包容一切，學做那支留人清香的紫羅蘭。引用名言，道出主題?？傉f一句，引出下文。事例典型，敘述簡潔生動.若在事例之后再生發(fā)些議論會更好。此段精彩紛呈，語言文采飛揚！恰當?shù)剡\用了博喻的手法,使文章陡然生色。再用名句，恰到好處.照應開頭，使文章渾然一體。總評：文章條理分明、層次清晰地道出“寬容”的美麗,每一個事例均典型且恰到好處,是一篇思路清晰，典型的議論文。文章語言精煉傳神,初具文采,能恰當?shù)匾妹悦洌褂渺`活多變的修辭手法，可初見優(yōu)秀的寫作功底。另一個值得提倡的亮點是文章首尾呼應，使結構渾然一體。這些都是我們在寫作中應該學習的基本寫作技法。2．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在“文革”中，一位老音樂家被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢?每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！倍硪晃灰魳芳?—杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在“文革”初期便自殺了。隱身在音樂的象牙之塔中，當風暴襲來，她心目中神圣美好的東西被踐踏時,她選擇了死亡來抗爭。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文,不要套作,不得抄襲，不少于800字。思路點撥：從材料中我們可以發(fā)現(xiàn)：在“文革"，一位老音樂家在“被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草”平反回來，“他沒有憔悴衰老,他笑……"；而另一位音樂家則是因“心目中神圣美好的東西被踐踏時，她選擇了死亡來抗爭”。很顯然材料內(nèi)容的范圍是兩位音樂家對待同一事物(“文革”）截然不同的態(tài)度，一是坦然面對苦中作樂,一是為維護理想尊嚴等以死抗爭。我們可以選擇其中一個側面中的某一角度去展開也可從整體上去做辯證分析。也就是說可以就如何對待人生(生活)中的逆境挫折等展開論述，也可以就心態(tài)對人生的影響進行評說，也可以講在逆境中我們要樂觀面對但也要追求理想等等，但是分析時應有度，不能片面肯定一方而否定另一方。例文點評強者，笑對磨難如果說生命是一次揚帆的海上之旅,那么磨難便是那惡劣的風暴。如果說生命是一首雄壯的交響樂，那么磨難便是其中最低沉的樂章。如果說生命是一場馬拉松競賽，那磨難便是跑道上出其不意的一塊絆腳石。磨難是生命中不時出現(xiàn)的陰霾，有人討厭它，有人害怕它，更有人以死來逃避它。杰出女鋼琴家顧圣嬰在“文革”這巨大的磨難前選擇了死亡，而另一位老音樂家則在被下放的農(nóng)村里快樂地以4/4的節(jié)拍鍘草.在磨難面前可有多種態(tài)度,而我認為，像老音樂家那樣，笑對磨難才是強者。弱乎？強也.曾經(jīng)才高一世，舞文弄墨于股掌之間的蘇軾,在一夜之間，成了侶魚蝦而友麋鹿的閑人。悲乎？榮華富貴、位高權重、盡忠報國……一切世俗之成功標準頃刻化為“烏臺詩案”的一盆污水，潑走了.只留下孤獨的蘇軾在荒涼的赤壁.他完全可以選擇終日借酒消愁，或是像阮籍那樣驅(qū)車到窮途，放聲大哭.可他沒有。在磨難面前他選擇了笑.樂哉！在赤壁,我們看到的是感嘆“大江東去"、喜歡“縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”、享受“江上之清風與山間之明月”，仍堅持“揀盡寒枝不肯棲"，但已明白“物與我皆無盡也”的蘇軾。在磨難面前選擇退一步而笑之，似是弱者,然而他卻操縱了生命的最強音，酒酣胸膽,繡氣一吐便是半壁宋詞江山。強乎?弱也?！坝葙庥葙饽稳艉巍苯б獗简v的夜晚,擁著點點鮮紅濺濕蒼白的臉的虞姬，四面楚歌響起，曾經(jīng)不可一世的西楚霸王流淚了。時不利兮，窮途末路而到，其氣數(shù)而盡乎？項羽帶著一身傷痕殺出重圍,卻在滔滔烏江前不能面對這等狼狽，認為愧對江東父老。在磨難面前，他選擇了逃避，他一劍便隨虞姬而去。李清照曾贊揚道：“至今思項羽，不肯過江東.”這樣英雄豪氣地死去，似是強者表現(xiàn)，但他卻對不起為他而去的虞姬，對不起渴望他卷土重來的江東父老.若此時項羽能忍辱負重，在磨難面前稍稍以一種積極的心態(tài)，也許，歷史將被改寫.生命的旅途荊棘重重，但有歲月的磨礪,什么都是容得下的。在磨難面前,以積極的心態(tài),以笑容去面對，你就是生命的強者！開篇語出不凡，用博喻的修辭手法使文章盎然生色。觀點應聲而出,直截了當。對于蘇軾的敘述，有認識，有文采，敘述流暢又形象動人。項羽的故事傳唱千古,作者從另一個方面認為項羽烏江自刎是