醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃（3篇）

醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃（3篇）醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃（精選3篇）醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃篇1理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在20__年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20__年護(hù)理工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì).強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。?隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)土加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)L提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量.4深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)土長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。五、樹(shù)立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo).基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%。.急救物品完好率達(dá)100%o.護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率290%.護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。.、一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%o.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100機(jī).一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100虬我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作，我們?cè)?0—年的護(hù)理工作中一定能取得好的成績(jī)！醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃篇2不知不覺(jué)中在學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)有3個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。從學(xué)生會(huì)開(kāi)始招新到進(jìn)入公共關(guān)系部，從對(duì)工作的生疏到對(duì)各項(xiàng)工作的上手，每一個(gè)過(guò)程都讓我記憶猶新。可以說(shuō)，這是一個(gè)讓我大大增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的學(xué)期，一個(gè)讓我體會(huì)到學(xué)生會(huì)工作的辛勞與付出的學(xué)期，同時(shí)，更是一個(gè)讓我獲益匪淺的學(xué)期。在學(xué)生會(huì)的大家庭里，我也深深地感受到，各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合的默契，大家工作起來(lái)的認(rèn)真。這些都讓我對(duì)工作更有熱情。這個(gè)學(xué)期，我們主要活動(dòng)除了一年一度的企業(yè)文化交流活動(dòng),我部打算在這一學(xué)期進(jìn)行一些改善。一.加強(qiáng)與院學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)。學(xué)生會(huì)的交流工作包括對(duì)本院和校級(jí)工作。二.為學(xué)院的活動(dòng)的舉辦籌集物資經(jīng)費(fèi)。公關(guān)的一項(xiàng)重要工作就是與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園生活，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會(huì)提供一定的活動(dòng)資金。往年這項(xiàng)很講技巧的工作給我?guī)?lái)了很多困難。今年我們要從本質(zhì)讓來(lái)個(gè)突破。具體實(shí)施如下；L美化完善贊助體系2.對(duì)現(xiàn)有資料的整理和總結(jié)（校學(xué)生會(huì)各部門(mén)，各學(xué)院學(xué)生會(huì),校內(nèi)其他組織，高校，公司等）對(duì)于這一學(xué)期，我們的目標(biāo)是對(duì)于部門(mén)內(nèi)部，要增強(qiáng)凝聚力，提高成員素質(zhì)，整合部門(mén)資料，完善部門(mén)制度;對(duì)于學(xué)生會(huì)，我們要保證各部門(mén)贊助資金，協(xié)助各部門(mén)工作；和其他組織，我們會(huì)積極溝通與聯(lián)系，資源共享，建立良好合作關(guān)系；對(duì)于贊助方面，我們會(huì)進(jìn)一步完善贊助模。本期的新增的特色活動(dòng)在院里開(kāi)展一個(gè)不同年級(jí)不同專業(yè)的聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)我院的各個(gè)年級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力?；顒?dòng)的表現(xiàn)方式為茶話會(huì)，中間插入自我展示，各年級(jí)也要出節(jié)目，具體方案還要與各部門(mén)商議，雖讓這次活動(dòng)的具體方案還沒(méi)有出臺(tái)但我會(huì)盡最大的努力將這次活動(dòng)的具體方案出臺(tái)。希望這次的嘗試能給我院帶來(lái)新的氣息。根據(jù)我們部門(mén)的職能，我會(huì)盡力把他做好，排除一切困難，使其發(fā)揮最大的效果，當(dāng)然一次成功的活動(dòng)單靠一方之力是不夠的，只有我們學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)真正的配合才能把他辦好，一篇工作計(jì)劃雖然簡(jiǎn)短，但這學(xué)期我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。盡我們最大的能力貢獻(xiàn)我們一份力量。醫(yī)護(hù)工作工作計(jì)劃篇3為切實(shí)貫徹《傳染病防治法》，有效應(yīng)急處置校內(nèi)可能發(fā)生的傳染病，防止疫情傳播擴(kuò)散，保障廣大師生的健康，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制訂本預(yù)案。一、傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周柱德主任副組長(zhǎng)：各科室主任組員：全體教職工2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)并貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、衛(wèi)生廳、諸暨市教育局等上級(jí)有關(guān)文件;及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)校疫情動(dòng)態(tài)，提出針對(duì)性的預(yù)防控制對(duì)策;檢查督促學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)工作措施，與衛(wèi)生防疫部門(mén)和上級(jí)教育行政部門(mén)保持密切聯(lián)系，保證防治工作高效、有序進(jìn)行。學(xué)校建立傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)并貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)傳染病防治工作會(huì)議和文件精神，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，做好傳染病預(yù)防工作，并制訂傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。二、前期準(zhǔn)備工作嚴(yán)格把好兒童入學(xué)健康關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生的健康檢查，建立健康檔案，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每日做好病弱學(xué)生的觀察記錄。按規(guī)定建立傳染病可疑病人留觀室。留觀室內(nèi)配備基本的生活和衛(wèi)生設(shè)施。專人負(fù)責(zé)做好對(duì)教室等人群聚集區(qū)域的通風(fēng)工作，對(duì)教室等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行紫外線、醋定時(shí)消毒，餐具每餐消毒。三、傳染病疫情處理報(bào)告應(yīng)急措施學(xué)校建立由班級(jí)到教師、到疫情報(bào)告人、到領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度的應(yīng)急措施。1、學(xué)校每天統(tǒng)計(jì)本校學(xué)生因病缺課、傳染病早期癥狀、疑似傳染病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。2、對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、皮疹等癥狀的學(xué)生，要求及時(shí)通知家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院治療，并在家休息、觀察。3、班主任對(duì)因病缺課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追