健康教育教案八篇

健康教育教案八篇健康教育教案篇一活動(dòng)名稱：消氣俱樂部活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用多種方法讓大家開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。2.知道愉快的心情有利于身體健康。3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置、營(yíng)造俱樂部的情景，受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演，事先安排好的情景表演劇，《表情歌》音樂磁帶，生氣調(diào)查表展板，創(chuàng)設(shè)音樂吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂吧的活動(dòng)場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一.觀察討論“生氣調(diào)查展板”導(dǎo)入活動(dòng)。1.師：周末我們做了一次“我生氣了”的調(diào)查，大家填寫的很有意思，現(xiàn)在我們來看一下。(出示生氣調(diào)查展板)2.師幼觀看并舉例說明。3.師小結(jié)：不開心生氣了，不但不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，吃不下飯，睡不好覺，身體會(huì)越來越差。因此，生氣了，我們要想辦法消氣，現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆幌?，小朋友是怎么消氣的?.師幼觀看調(diào)查表怎樣消氣欄，結(jié)合具體事例講解。5.師小結(jié)：生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來，是件好事情。我忽然靈機(jī)一動(dòng)想開一個(gè)“消氣俱樂部”，讓大家變得快樂起來。我的“消氣俱樂部”準(zhǔn)備開張了。二.“消氣俱樂部”開張，接待第一位來賓(受傷的小狗)，引導(dǎo)管理員開展工作。1.師：我是消氣俱樂部的經(jīng)理，我想招聘管理員，招聘的條件是，管理員必須積極動(dòng)腦想辦法，積極為人消氣，好的管理員我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)牌的，招聘管理員。2.師幼一起喊俱樂部的口號(hào)：消氣俱樂部，開心你我他，耶!3.受傷的小狗出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了?4.小狗表述生氣的原因。5.幼兒出主意，讓小狗快樂起來(鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦想辦法，頒發(fā)最佳管理員獎(jiǎng))6.小狗謝俱樂部退場(chǎng)。三.接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵(lì)管理員嘗試工作。1.肥胖的鵝小姐上場(chǎng)。2.師：看來小狗的宣傳起作用了，看，俱樂部又來一位客人，誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌，鼓勵(lì)管理員自己嘗試工作)3.管理員詢問鵝小姐生氣的原因，并為她想辦法。4.師頒發(fā)獎(jiǎng)牌并小結(jié)：管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法，讓鵝小姐快樂起來。其實(shí)我們更應(yīng)該提醒鵝小姐，心靈美比外在美更重要，有一顆愛大家、愛生活、快樂的心，人即使胖點(diǎn)也會(huì)很美的。5.鵝小姐感謝俱樂部退場(chǎng)。四.接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演)，啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。1.啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。師：現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位小朋友來做經(jīng)理，經(jīng)理有權(quán)選擇管理員為人消氣，可以為好的管理員頒發(fā)獎(jiǎng)牌。(選經(jīng)理)2.情景表演。3.幼兒處理事件，想消氣的辦法。4.大家雙方感謝俱樂部退場(chǎng)。五.具體操作，實(shí)踐探索多種消氣的辦法。1.師：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)，我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說悄悄話，也可以運(yùn)動(dòng)一下、大哭幾聲，那樣你就消氣了，就會(huì)快樂起來，身體也會(huì)健康起來的。2.伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動(dòng)，緩和情緒，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)延伸：去運(yùn)動(dòng)吧、悄悄話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。健康教育教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。2.能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3.加強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、白板、胸卡活動(dòng)過程：一.情景活動(dòng)導(dǎo)入。1.教師出示幻燈片，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？2.活動(dòng)展開討論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？二.了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？1.教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？2.教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，因此叫做傳染病。3.教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4.教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。三.討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1.教師：雖然傳染病很容易傳播，但，如果能養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？2.孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。3.出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提升身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以加強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。4.討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染??？四.玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師明確提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。健康教育教案篇三教學(xué)目標(biāo)：1.掌握常用抗生素的作用機(jī)理和應(yīng)用及性狀。2.掌握常用抗生素藥物的相互作用和不良反應(yīng)及配伍禁忌。3.掌握抗微生物藥的合理使用4.了解常用抗生素藥物的用法、規(guī)格、制劑和用量。5.理解抗生素的化學(xué)結(jié)構(gòu)及分類6.了解抗生素的種類、分類和作用機(jī)制。教學(xué)重點(diǎn)：1.常用抗生素的作用機(jī)理和應(yīng)用及性狀2.常用抗生素藥物的相互作用?？股氐姆N類、分類和作用機(jī)制。3.常用抗微生物藥的使用和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.常用抗生素的作用機(jī)理2.藥物的相互作用教學(xué)課時(shí)16課時(shí)教學(xué)過程：一.抗微生物藥物包含化學(xué)治療藥（凡能有選擇性的作用于體內(nèi)、外的病原微生物，發(fā)揮抑制和殺滅病原體而對(duì)機(jī)體毒性較小的藥物。如抗生素、磺胺類藥物）和消毒防腐藥?？股卦咕?，是由某些微生物（主要是細(xì)菌、真菌、病毒、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、螺旋體。）在生命繁殖過程產(chǎn)生的，能以低微濃度選擇性地抑殺其他微生物的代謝產(chǎn)物。目前主要采用生物發(fā)酵的方法進(jìn)行生產(chǎn)，有的可以化學(xué)合成，或?qū)⑻崛〉目股亟?jīng)分子結(jié)構(gòu)改造后制成各種半合成抗生素。二.理想的抗病原微生物藥物應(yīng)具備的條件：1.選擇性高2.不易產(chǎn)生抗藥性3.毒付作用小4.優(yōu)良的藥動(dòng)學(xué)特性5.性狀穩(wěn)定6.使用方便，價(jià)格低廉三.根據(jù)抗生素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，可將其分類為：1.β-內(nèi)酰胺類，如青霉素類、頭孢類等；2.氨基糖苷類，如鏈霉素、卡那霉素類、慶大霉素等；3.四環(huán)素類，如土霉素、四環(huán)素、多西環(huán)素等；4.氯霉素類，如甲砜霉素、氟苯尼考等；4.大環(huán)內(nèi)酯類，如紅霉素、泰樂菌素、替米考星等。四.抗生素的作用機(jī)理：1.影響細(xì)菌細(xì)胞壁的合成細(xì)菌細(xì)胞壁有維持細(xì)菌的形狀、保護(hù)細(xì)菌不受周圍環(huán)境滲透壓的影響和機(jī)械損傷的作用。青霉素類可以阻礙它的合成，影響細(xì)菌的生長(zhǎng)。2.改變細(xì)胞的通透性細(xì)胞膜是滲透壓的屏障受到損傷后使細(xì)菌的主要成分流出，改變其通透性，使細(xì)胞死亡。3.影響細(xì)菌細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成如氯lv霉素、鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、等4.改變細(xì)菌的核酸代謝病菌抗藥性產(chǎn)生的機(jī)制一.抗藥性1.天然抗藥性2.獲得性抗藥性抗藥性可以通過染色體或質(zhì)粒而傳給子代。二.抗藥性產(chǎn)生的機(jī)制（一）病菌產(chǎn)生滅活酶1.水解酶β—內(nèi)酰胺酶、頭孢菌素酶、青霉素酶、廣譜酶、超廣譜酶2.鈍化酶滅活氨基甙類（二）病菌改變膜的通透性以加強(qiáng)膜屏障作用病菌細(xì)胞膜中的微孔蛋白發(fā)生改變，使四環(huán)素、氨基甙類不易透過細(xì)胞膜。（三）菌體內(nèi)與藥物結(jié)合的靶位的改變以降低病菌與抗菌藥物的結(jié)合力敏感菌PBPs（青霉素結(jié)合蛋白）種類增多，使敏感菌與青霉素類藥物結(jié)合能力下降。敏感菌核蛋白體30S上面的鏈霉素受體P10的蛋白質(zhì)發(fā)生改變，使敏感菌與鏈霉素結(jié)合力下降。（四）病菌形成代謝拮抗劑與藥物爭(zhēng)奪靶酶。金葡菌形成較多的對(duì)氨基苯甲酸，與磺胺類競(jìng)爭(zhēng)二氫葉酸合成酶，使磺胺藥作用下降。五.常用的抗生素1.作用于革蘭氏陽(yáng)性菌感染的抗生素㈠青霉素類青霉素類分為天然青霉素和半合成青霉素。天然青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取制得，主要有青霉素F、G、X、K和雙氫F五種。尤其是青霉素G，性質(zhì),較穩(wěn)定，作用最強(qiáng)，產(chǎn)量較高，故在臨床上使用最廣。由于天然青霉素不耐酸、不耐青霉素酶、抗菌譜窄、容易引起過敏反應(yīng)。因此，20世紀(jì)60年代以來出現(xiàn)了大量半合成青霉素，如氨卞西林、阿莫西林、海他西林等。這些半合成的青霉素有耐酸、耐酶的特點(diǎn)，并且可延長(zhǎng)青霉素在動(dòng)物體內(nèi)有效的血藥濃度維持時(shí)間，克服了天然青霉素的缺點(diǎn)。青霉素屬殺菌性抗生素，其殺菌機(jī)制是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，對(duì)繁殖期的細(xì)菌有強(qiáng)大的殺菌作用，故稱繁殖期殺菌劑。本品主要對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌有效，因?yàn)楦锾m氏陽(yáng)性菌細(xì)胞壁中的60％以上的成分是粘肽。青霉素納（青霉素G鈉）由青霉菌等的培養(yǎng)基中分離而得。是青霉素G（一種不穩(wěn)定的有機(jī)酸）與金屬鈉離子結(jié)合而成的鹽?！拘誀睢堪咨Y(jié)晶性粉末，極易溶與水，有吸濕性，性質(zhì)較穩(wěn)定，耐熱性也強(qiáng)。但配成水溶液后即不穩(wěn)定，耐熱性也降低，在室溫下抗菌活性易于消失。因此，其水溶液應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配?！咀饔门c應(yīng)用】抗菌譜較窄，主要對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌有作用，對(duì)部分革蘭氏陰性菌、各種螺旋體和放線菌也有強(qiáng)大的殺菌作用。主要用于敏感細(xì)菌所致的各種疾患，如炭疽、氣腫疽、惡性水腫、放線菌病、壞死桿菌病、牛腎盂腎炎、鉤端螺旋體病及乳腺炎、子宮炎、肺炎、敗血癥等。青霉素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生的毒素?zé)o效，故治療破傷風(fēng)時(shí)宜與破傷風(fēng)抗毒素合用。【藥物相互作用】(1)阿司匹林、磺胺藥對(duì)青霉素的排泄有阻滯作用，合用可升高青素類的血藥濃度，也可能增多毒性。(2)氯霉素、紅霉素、四環(huán)素類等抑菌劑對(duì)青霉素的殺菌活性有干擾作用，不宜合用。(3)重金屬離子(尤其是銅、鋅、汞)、醇類、酸、碘、氧化劑、還原劑、及呈酸性的葡萄糖注射液或四環(huán)素注射液都可破壞青霉素的活性，屬禁忌配伍。(4)胺類與青霉素G可形成不溶性鹽，使吸收發(fā)生變化。這種相互作用可利用以延緩青霉素的吸收，如普魯卡因青霉素。(5)青霉素G鈉溶液與某些藥物溶液(兩性霉素、頭孢噻吩、鹽酸氯丙嗪、鹽酸林可霉素、酒石酸去甲腎上腺素、鹽酸土霉素、鹽酸四環(huán)素、B族維生素及維生素C不宜混合，因可產(chǎn)生混濁、絮狀物或沉淀。【不良反應(yīng)】青霉素安全范圍廣，主要的不良反應(yīng)是引起過敏反應(yīng)，局部表現(xiàn)為注射部位水腫、疼痛，全身表現(xiàn)為蕁麻疹、皮疹、虛脫。也可誘導(dǎo)胃腸道的兩重感染。【最高殘留限量】殘留標(biāo)準(zhǔn)物：卞青霉素肌肉、脂肪、肝、腎50μg/kg奶4μg/kg【用法與用量】肌內(nèi)注射一次量每1kg體重1萬～2萬單位用2～3日臨用前加滅菌注射用水適量使溶解【制劑與規(guī)格】注射用青霉素鈉(1)0．24g(40萬單位)(2)0．48g(80萬單位)(3)0．6g(100萬單位)(4)0．96g(160萬單位)注射用青霉素鉀(1)0．25g(40萬單位)(4)1．0g(160萬單位)(5)2．5g(400萬單位)健康教育教案篇四大班健康教育教案：清潔小助手【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。2.萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.招聘廣告及相關(guān)圖示。2.活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。3.幼兒對(duì)招聘、競(jìng)聘的概念有所了解；評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的.數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。4.活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具?！净顒?dòng)過程】1.發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。*教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。*幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競(jìng)聘策略，并各自分工做準(zhǔn)備。*教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。2.召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。*教師宣布招聘活動(dòng)開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標(biāo)志。*競(jìng)聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競(jìng)聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。*對(duì)于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競(jìng)聘演說；對(duì)于落選的小組，教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。3.根據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組準(zhǔn)備所需的工具。*與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。*各區(qū)域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)選表格中。4.共同評(píng)出清潔小助手。*將評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對(duì)對(duì)碰”專欄內(nèi)給予表?yè)P(yáng)。*對(duì)全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū)，爭(zhēng)做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)?！净顒?dòng)建議】活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)——競(jìng)聘，第二次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評(píng)議?！净顒?dòng)延伸】活動(dòng)后，教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日，師生一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，鞏固幼兒的不錯(cuò)行為。健康教育教案篇五活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。2.學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。活動(dòng)準(zhǔn)備1.圖片：太陽(yáng)傘，太陽(yáng)和戴帽子的孩子，很熱的天2.趣味練習(xí)：尋找夏天的東西活動(dòng)過程一.室外活動(dòng)1.帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)。2.引導(dǎo)互相說一說太陽(yáng)曬在身上的感覺。二.室內(nèi)活動(dòng)1.討論：曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處？你知道誰最需要曬太陽(yáng)嗎？引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)。2.了解日光浴提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽(yáng)嗎？告訴幼兒在沙灘上曬太陽(yáng)叫沙灘日光浴。3.教師：曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。4.出示圖片：打太陽(yáng)傘提問：曬太陽(yáng)有那多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢？引導(dǎo)幼兒互相討論。教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害，紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。三.結(jié)束趣味練習(xí)：尋找夏天的東西請(qǐng)幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說說他們分別有什么用。健康教育教案篇六活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2.體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。3.懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。2.愛心卡?；顒?dòng)過程：一.出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。（一）欣賞故事《快樂的家》。提問：1.小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？2.樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？（二）小結(jié)：愛一個(gè)人的時(shí)候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？二.傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長(zhǎng)大了》1.你們聽后有什么感受？2.用信可以傳遞我們的愛。（二）欣賞"愛的相冊(cè)"1.請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。2.相冊(cè)可以留下我們的愛。（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。三.你對(duì)爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：1.你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？2.在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？（二）"悄悄話"愛心卡。我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。（三）表演歌曲《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：1.把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。2.在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽，我愛你》。健康教育教案篇七活動(dòng)目標(biāo)：⒈教幼兒學(xué)會(huì)刷牙，掌握正確的刷牙方法。⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2.多媒體準(zhǔn)備，動(dòng)畫課件?；顒?dòng)過程：一.引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？二.講解示范。1.出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水--擠牙膏放到牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。2.正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。3.請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。4.《漱口》大家一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習(xí)。手拿花花杯，喝口清清水。含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。三.集體練習(xí)完整的刷牙過程。小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢?，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四.觀看動(dòng)畫課件，加深印象。活動(dòng)延伸：小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?？纯凑l刷的干凈好不好？此教案有相關(guān)的FLASH動(dòng)畫課件:1.FLASH動(dòng)畫課件：天天刷牙刷牙歌健康教育教案篇八【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提升幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2.通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器?！净顒?dòng)過程】1.通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡?，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小