小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)的發(fā)展及種類》教案

PAGEPAGE1四年級(jí)《計(jì)算機(jī)的發(fā)展及種類》教學(xué)案信息技術(shù)教研組教材分析計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)中重要的內(nèi)容。隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史能幫助學(xué)生更好地計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)這個(gè)朋友。本課主要介紹信息技術(shù)的發(fā)展史，屬于理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，是信息技術(shù)課中相對(duì)“專業(yè)”的課程。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生開始涉足信息技術(shù)課程，對(duì)于計(jì)算機(jī)能為人們做很多事情感到非常好奇，對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史知之甚少。引導(dǎo)學(xué)生探知計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史，能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。有三年級(jí)信息技術(shù)知識(shí)作為基礎(chǔ)，并經(jīng)常操作計(jì)算機(jī)，這樣的理論課對(duì)學(xué)生來說也不再抽象。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.了解第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本特征。2.了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代及發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)。3.了解計(jì)算機(jī)的種類4.知道電子計(jì)算機(jī)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。（二）過程與方法通過閱讀計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史的學(xué)習(xí)材料和簡(jiǎn)單歸納，感受科技的迅猛發(fā)展，增強(qiáng)自學(xué)能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展知識(shí)的探究，激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.了解第一臺(tái)計(jì)算的基本特征。2.了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代及發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)。3.了解計(jì)算機(jī)的種類學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)的特點(diǎn)。2.計(jì)算機(jī)發(fā)展4個(gè)時(shí)代的劃分情況。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前5分鐘錄入訓(xùn)練想一想：計(jì)算機(jī)幫人類做了哪些事情？齊看動(dòng)畫短片《越算越快》，說一說：在電子計(jì)算機(jī)以前，人類使用過哪些計(jì)算機(jī)工具？匯報(bào)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（3分鐘）快速看書2-3頁(yè)。找出第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的名字、誕生時(shí)間、運(yùn)算速度、體積、重量、采用電子元件等重要信息。學(xué)習(xí)任務(wù)二：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代（5分鐘）（同桌合作）根據(jù)教材第3頁(yè)，一起填寫學(xué)習(xí)素材中的“任務(wù)二：電子計(jì)算機(jī)四代對(duì)比表”。學(xué)習(xí)任務(wù)三：了解計(jì)算機(jī)的種類（3分鐘）根據(jù)教材第4頁(yè)，試一試口頭填寫：按應(yīng)用范圍不同，計(jì)算機(jī)分為______計(jì)算機(jī)和______計(jì)算機(jī)，全自動(dòng)洗衣機(jī)是______計(jì)算機(jī)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)是______計(jì)算機(jī)。按計(jì)算機(jī)的運(yùn)算快慢、規(guī)模大小和功能強(qiáng)弱可分為_____機(jī)、_____機(jī)、_____機(jī)、____機(jī)等四種，其中應(yīng)用最廣泛的是_____機(jī)。小小設(shè)計(jì)師：（同桌交流匯報(bào)）設(shè)想未來的計(jì)算機(jī)是什么樣子的？（2分鐘）學(xué)習(xí)小檢測(cè)：（同桌合作）認(rèn)真完成學(xué)習(xí)素材“學(xué)習(xí)小檢測(cè)”，測(cè)試自己對(duì)電腦朋友了解情況。（5分鐘）梳理知識(shí)，盤點(diǎn)成果你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！項(xiàng)目要求分值(100分)對(duì)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)朋友很了解20分了解電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代20分知道計(jì)算機(jī)的種類并能準(zhǔn)確判斷20分會(huì)仔細(xì)閱讀教材或材料，篩選出重要信息20分主動(dòng)投入學(xué)習(xí)過程，與同學(xué)互相幫助，積極交流20分我的得分：90—100分：優(yōu)秀80—89分：良好79分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級(jí)同學(xué)們，你們喜歡用計(jì)算機(jī)嗎？你知道計(jì)算機(jī)幫人類做了哪些事情？計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到各行各業(yè)，融入我們生活，它是我們的好朋友，我們對(duì)它應(yīng)該很了解，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)（揭題）計(jì)算機(jī)的發(fā)展及種類。老師請(qǐng)大家看一段動(dòng)畫短片，邊看邊思考：在電子計(jì)算機(jī)以前，人類采用過哪些計(jì)算工具？（抽生答）師展示結(jié)繩、算籌、算盤方式。古人因?yàn)闂l件有限，只能用一些簡(jiǎn)單的計(jì)算工具，后來人們隨著科技的發(fā)達(dá)，人們又研制出了機(jī)械和電動(dòng)的計(jì)算工具，都不能滿足人們對(duì)運(yùn)算速度的需求。第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)應(yīng)運(yùn)因生，請(qǐng)同學(xué)們來做第一個(gè)學(xué)習(xí)：第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的情況。師生共同完善第一臺(tái)計(jì)算機(jī)檔案。師生共同閱讀第一臺(tái)計(jì)算機(jī)補(bǔ)充材料，師精講點(diǎn)撥。從ENIAC問世到今天，計(jì)算機(jī)發(fā)展了64多年，這其中又經(jīng)歷了怎樣的變化？現(xiàn)在我們做第二個(gè)學(xué)習(xí)：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代。師出示正確表格，反饋矯正。結(jié)合每代計(jì)算機(jī)圖片和第四代主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，進(jìn)行知識(shí)精講點(diǎn)拔?，F(xiàn)在的電子計(jì)算機(jī)有一個(gè)大家庭，款式和品種很豐富，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：計(jì)算機(jī)的種類師生共同填空。同學(xué)們，如果你是設(shè)計(jì)師，你會(huì)把未來的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)成什么樣子呢？師點(diǎn)評(píng)。展示精講計(jì)算機(jī)未來的發(fā)展趨勢(shì)。你真正了解電腦朋友了嗎？我們來做一個(gè)小測(cè)試。師巡視指導(dǎo)。小測(cè)試反饋。帶領(lǐng)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)。教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題本課是一節(jié)純理論課，在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我再次仔細(xì)解讀了專家對(duì)本課的教學(xué)。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，我主要突出以下兩點(diǎn)：1、力求讓理論課不枯燥。為此，我們針對(duì)本課內(nèi)容選擇了動(dòng)畫、實(shí)物、圖片等多種媒體，并力求讓它們合理運(yùn)用。另外，通過閱讀（教材、拓展資料）、在電腦上填寫《電子計(jì)算機(jī)四代對(duì)比表》、做《學(xué)習(xí)小檢測(cè)》題目等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和測(cè)評(píng)方式顯得比較多樣，課堂也就生動(dòng)有趣，避免了理論課的枯燥感。2、學(xué)案的合理使用。我事先給學(xué)生準(zhǔn)備了學(xué)案（電子學(xué)習(xí)卡），用來指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我設(shè)置了三個(gè)學(xué)