《五、磁場對通電導(dǎo)線的作用力》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)-九年級物理教案

第二十課《電與磁》內(nèi)蒙古莫旗鐵堅中心校周宏霞課題20課《電與磁》課型復(fù)習(xí)課計劃1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)磁極間的相互作用磁場、磁感線安培定則判斷磁極或電流方向探究:影響電磁鐵磁性的因素,電磁鐵的應(yīng)用5、電動機與發(fā)電機的區(qū)別（原理和能量轉(zhuǎn)化）教學(xué)重點安培定則判斷磁極或電流方向教學(xué)難點電動機的工作原理和發(fā)電機的工作原理教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動時間一、導(dǎo)入設(shè)計展示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練1訓(xùn)練2訓(xùn)練3四、小結(jié)五、板書設(shè)計六、布置作業(yè)丹麥物理學(xué)家------奧斯特、法國物理學(xué)家---安培、英國物理學(xué)家------法拉第，這三位偉大的科學(xué)家同學(xué)們非常熟悉，揭示了電與磁、磁與電之間的相互聯(lián)系，這節(jié)課復(fù)習(xí)20課《電與磁》。1、磁極間的相互作用2磁場、磁感線3安培定則判斷磁極或電流方向4、探究:影響電磁鐵磁性的因素,電磁鐵的應(yīng)用5、電動機與發(fā)電機的區(qū)別（原理和能量轉(zhuǎn)化）<專題一>：磁現(xiàn)象磁場磁感線概念、基本性質(zhì)1、磁體----具有磁性2、磁化---獲得磁性的過程基本性質(zhì)-3、磁場方向磁感線鞏固訓(xùn)練----歷屆中考題<專題二>：電生磁奧斯特實驗安培定則電生磁1、奧斯特實驗----電流周圍存在著磁場（電流的磁效應(yīng)）通電螺線管的磁場-----與條形磁體的磁場相似安培定則鞏固訓(xùn)練------安培定則作圖訓(xùn)練（板畫）-<專題三>：電與磁的聯(lián)系電流的磁效應(yīng)判斷：安培定則應(yīng)用：電磁鐵作用電磁感應(yīng)電應(yīng)用：發(fā)電機械能→電能磁應(yīng)用：電動機電能→機械能磁場對電流的作用作用電流對磁體的作用兩個實驗的區(qū)別通電導(dǎo)體在磁場里受力運動電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流條件：閉合電路一部分導(dǎo)體導(dǎo)體做切割磁感線運動感應(yīng)電流方向：磁感線方向?qū)w切割磁感線運動方向拓展：話筒與揚聲器的原理區(qū)別話筒:電磁感應(yīng)揚聲器:磁場對電流的作用鞏固訓(xùn)練（歷屆中考題）如圖所示的通電螺線管周圍的小磁針，靜止時指向正確的是（

）3、刷卡機廣泛應(yīng)用于銀行、超市等，當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時，刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息．如圖中所示原理與刷卡機讀取信息原理相同的是（

）通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)你有哪些收獲？電磁感應(yīng)電應(yīng)用：發(fā)電機械能→電能磁應(yīng)用：電動機電能→機械能電流對磁體的作用調(diào)查生活中還有哪些利用電動機原理，哪些利用發(fā)電機原理工作的。觀察、了解、認(rèn)識三位科學(xué)家學(xué)生思考每個學(xué)習(xí)目標(biāo)中自己理解和掌握的情況。及本節(jié)課要完成的目標(biāo)看課文120---121頁，并回答磁體---能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。鐵塊---磁性材料磁化---在磁體或電流的作用下會獲得磁性。基本性質(zhì)----對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。（是客觀存在的）磁場方向-----從N極出發(fā)回到S極磁感線----描述磁場強弱假想的曲線（不存在）學(xué)生搶答訓(xùn)練看課文124---126頁圖片及文字說明奧斯特實驗----說明通電直導(dǎo)線周圍有磁場。電流的磁場方向與電流方向有關(guān)安培定則---用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。生作圖看課文133---142頁圖片及文字說明學(xué)生思考，自主產(chǎn)生問題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。學(xué)生復(fù)習(xí)時不脫離課本與實驗，讓更多的學(xué)生參與課堂。分析電動機與發(fā)電機實驗裝置的合理性培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：轉(zhuǎn)換法、控制變量法、對比法。學(xué)生進一步總結(jié)電動機和發(fā)電機的區(qū)別電動機發(fā)電機學(xué)生進一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)生閱讀136頁科學(xué)世界：請用“電流的磁效應(yīng)”原理說明揚聲器是怎樣發(fā)聲的和142頁第4題請用“磁生電”知識，具體說明動圈式話筒的原理2、以下關(guān)于磁現(xiàn)象的說法中正確的是()A、磁性黑板就是有磁性的黑板B、讓一鐵棒的一端靠近磁針,磁針被吸引,說明該鐵塊具有磁性C、指南針靜止時指南的方向就是地磁的南極D、在磁場中,磁場的方向、小磁針靜止時北極指向、磁感線方向是一致的。4、想一想,做一做:跳繩發(fā)電地球是一個大磁體,在地表周圍存在磁場,興趣小組利用導(dǎo)線當(dāng)跳繩來做”地磁場發(fā)電”小游戲,要使發(fā)電效果最好,跳繩應(yīng)沿()A、東西走向B、南北走向C、東南走向D、西北走向?qū)φ諏W(xué)習(xí)目標(biāo)，進行總結(jié)。讓學(xué)生了解科學(xué)、技術(shù)、社會給我們生活帶來了很大的方便。如：POS刷卡機的應(yīng)用等。2分鐘2分鐘5分鐘2分鐘8分鐘3分鐘10分鐘2分鐘5分鐘4分鐘2分鐘七、課后反思亮點：復(fù)習(xí)前出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的要點。安培定則判斷：舉一反三作圖訓(xùn)練效果好，突破重點，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。電與磁的聯(lián)系與區(qū)別：通