節(jié)電小專(zhuān)家 活動(dòng)二 節(jié)電小貼士 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)二節(jié)電小貼士【活動(dòng)目標(biāo)】1.在活動(dòng)中收集相關(guān)的節(jié)電小知識(shí)，并進(jìn)行整理、分類(lèi)，設(shè)計(jì)節(jié)電小貼士。2.通過(guò)調(diào)查家用電器的使用情況，培養(yǎng)正確、合理使用電器的習(xí)慣。3.通過(guò)設(shè)計(jì)、制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。【活動(dòng)重難點(diǎn)】◆重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何正確使用電器。◆難點(diǎn)：關(guān)注自己家庭的節(jié)電行為，提升環(huán)保意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】◆教師準(zhǔn)備：制作課件，查找相關(guān)資料。◆學(xué)生準(zhǔn)備：查找節(jié)電小竅門(mén)，收集一些小貼士的樣例，準(zhǔn)備制作小貼士的材料。【活動(dòng)過(guò)程】課時(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課·播放視頻。引發(fā)學(xué)生回答：看完視頻后有何感受，你最想說(shuō)什么？·揭示課題，板書(shū)：節(jié)電小貼士·觀看動(dòng)畫(huà)片《開(kāi)心超人》?！乘?，談?dòng)^后感想?！だ靡曨l資料引入課題，切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)參與的積極性。交流資料，引出問(wèn)題交流資料，引出問(wèn)題·組織學(xué)生交流課前收集的資料。·引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理?！げシ耪n件，針對(duì)學(xué)生的回答，補(bǔ)充部分內(nèi)容?！ひ龑?dǎo)學(xué)生確定宣傳節(jié)電的方式?！ぴ谛〗M內(nèi)交流課前收集的有關(guān)節(jié)電的小竅門(mén)?！ば〗M討論，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。·觀看課件，結(jié)合自己了解到的相關(guān)資料進(jìn)行對(duì)比、補(bǔ)充?！と嘤懻摚_定宣傳節(jié)電的方式。·通過(guò)小組交流課前收集的資料，培養(yǎng)交流、合作能力。·結(jié)合教師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，了解更多有關(guān)節(jié)電的小竅門(mén)，為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。創(chuàng)意活動(dòng)，制作小貼士·指導(dǎo)學(xué)生檢查材料準(zhǔn)備情況。·組織學(xué)生做好分工安排。（提示：可以根據(jù)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、設(shè)計(jì)版面等。）·課件出示“溫馨小提示”，引導(dǎo)學(xué)生明確制作要求。·教師巡視，并對(duì)有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)?！そM織學(xué)生展示優(yōu)秀作品?！ふ?qǐng)給“小貼士”安個(gè)家。提醒學(xué)生根據(jù)不同的內(nèi)容對(duì)安放地進(jìn)行選擇?！じ餍〗M檢查材料準(zhǔn)備情況?！は攘私饨M員的特長(zhǎng)，根據(jù)實(shí)際情況，合理分工?！ら喿x提示內(nèi)容，明確制作要求。·各小組分工合作，動(dòng)手制作?！じ餍〗M依次展示本組的作品，其他小組有針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。·小組討論，確定“小貼士”的安放地點(diǎn)?！せ顒?dòng)的主體是學(xué)生，一切的活動(dòng)都應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自己選擇方式、方法。根據(jù)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行合理安排，將個(gè)體與團(tuán)隊(duì)有效結(jié)合，充分尊重了個(gè)性化的需求。評(píng)價(jià)小結(jié)，拓展延伸·組織學(xué)生結(jié)合“學(xué)習(xí)單”中的內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)?！?duì)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)做總結(jié)性評(píng)價(jià)?！ぬ崾鹃_(kāi)展課外延伸活動(dòng)，關(guān)注家人的行為有什么變化。·總結(jié)自己在本次活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。·組內(nèi)互評(píng)。·課后結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容，了解家人在節(jié)電方面的改變，甚至可以對(duì)街坊鄰居進(jìn)行節(jié)電宣傳。·通過(guò)各種不同形式的評(píng)價(jià)，能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并能公正客觀地評(píng)價(jià)他人。