《田徑類運動的裁判規(guī)則》教學設計(山西省縣級優(yōu)課)-教案

八年級彎道跑技術(shù)——長治市城區(qū)清華中學校靳立波教學設計指導思想依據(jù)新課標的要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。在授課過程中，遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學中除了傳授學生的基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍，讓學生在學練的過程中即掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時也注重培養(yǎng)學生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義精神。教材分析本節(jié)課教材為彎道跑第一課時，教材選自以2011年版課程標準頒布后華東師大版的體育與健康教材中的田徑部分。按照《課程標準》的相關(guān)要求，以掌握身體內(nèi)傾、手臂的正確擺動、腳的正確用力為重點。跑的教材相對來說是一個較為枯燥單調(diào)的內(nèi)容，在教學中有一定的難度，但是從考慮學生發(fā)展方面來看又是一個十分有益于學生身心發(fā)展的好教材，彎道跑是跑動中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。彎道技術(shù)變化的程度與跑的速度、彎道半徑有關(guān)聯(lián)，速度越快、半徑越小，技術(shù)變化程度越大。學情分析學生為八年級學生，學生們?nèi)菀捉邮苄率挛?，表現(xiàn)欲與求知欲較強，在彎道跑的練習中總想展示自己的能力，突破自己成績。對于彎道跑有一定的了解，也基本能夠完成彎道跑的動作，但是，動作技術(shù)的規(guī)范性合理性還比較欠缺，學生的彎道跑能力有待于提高。但由于學生的平時好動，注意力集中的時間不長。存在體質(zhì)普遍偏弱，運動技術(shù)差現(xiàn)象。老師應在課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)同學間的團結(jié)互助和合作意識，加強班集體的凝聚力。根據(jù)以上的分析，特制訂如下教學目標1、認知目標：通過學習，使學生了解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑打好基礎(chǔ)。2、技能目標：通過練習，初步學會彎道跑的技術(shù)動作，掌握好適當?shù)纳眢w傾斜和合理的擺臂方法。3、情感目標：通過這堂課的學習，提高競爭意識，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)運動的興趣和愛好，為終身體育活動打好基礎(chǔ)。本次課的教學重難點重點：身體內(nèi)傾、手臂的正確擺動、腳的正確用力。難點：克服離心力，提高速度。教法與學法依據(jù)運動技能形成的規(guī)律，本次課為新授課，處在運動技能的泛化階段，結(jié)合學情的分析，本節(jié)課主要采用示范法，語言法（講解、口令和提示），分解法、預防與糾正錯誤法、反饋教學法以及語言激勵、榜樣、表揚等方法主要采用的學法：觀察法、模仿練習法、重復練習法、學生展示、游戲法。教學流程開始部分：2分鐘課堂常規(guī)：師生問好，強調(diào)課堂紀律，宣布教學內(nèi)容，安排見習生。準備部分：8分鐘包括慢跑、熱身操和游戲（貼燒餅）。這樣安排一是旨在引起學生的學習興趣，激發(fā)學生學習動機。二是為學生進入活動狀態(tài)做好生理和心理上的準備，并預防和減少運動損傷的發(fā)生?；静糠郑?0分鐘1.示范講解2.指導練習：a.原地擺臂練習、b.原地畫圓練習、c.10米直徑半圓跑習、d.持器械10米直徑半圓跑練習、e.學生展示3.游戲：猜猜看通過傳“猜猜看”游戲，充分調(diào)動學生的學習的積極性。鞏固、增強學生彎道跑的動作的同時，提高彎道快速奔跑能力。（四）結(jié)束部分：5分鐘配用輕音樂進行放松，促使學生消除肌肉疲勞，身心得到恢復。做課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，學生參與自我評價，小組評價和綜合評價，達到鼓勵學生和繼續(xù)提高的目的。布置回收器材。師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習慣。場地器材田徑場、音箱、沙錘預計效果學生能在教師的指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。70%-80%左右能基本掌握正確動作要領(lǐng)。預計課的練習密度為50%左右，預計平均心率為140±5次/分左右。課堂效果較好。八年級學生人（男生23人、女生17人）第2次課任課教師：靳立波教學內(nèi)容彎道跑課的類型新授課教學目標1、認知目標：通過學習，使學生了解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑打好基礎(chǔ)。2、技能目標：通過練習，學生初步學會彎道跑的技術(shù)動作，掌握好適當?shù)纳眢w傾斜和合理的擺臂方法。3、情感目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)運動的興趣和愛好，為終身體育活動打好基礎(chǔ)。重難點重點：身體內(nèi)傾、手臂的正確擺動、腳的正確用力。難點：克服離心力，提高速度。場地器材田徑場、音箱、沙錘課的部分教學內(nèi)容運動負荷教與學的活動組織與要求時間次數(shù)開始部分課堂常規(guī)：

1.體委集合整隊，檢查并報告出勤人數(shù)，做好考勤登記。2.師生相互問好。3.宣布教學內(nèi)容，提出本課教學目標與要求。4.檢查服裝，安排見習生。2分鐘教法：1.教師提前到場，準備場地和器材。

2.教師用口令指揮。

從右至左依次報數(shù)。

明確本節(jié)課的內(nèi)容和要求。學生：體育委員協(xié)助教師快速整隊集合。組織：

迅速集合學生成四列橫隊站立。

集合隊形：××××××××

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要求：集合要快、靜、齊，精神飽滿準備部分伴隨音樂繞圈慢跑練習。3分鐘教法：學生成四列橫隊站立，聽從老師指導，按順序依次跑進。組織：學生成四列橫隊站立××××××××

××××××××

○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：隊伍整齊、反應迅速。準備部分二、原地徒手操1.擴胸運動2.振臂運動3.體轉(zhuǎn)運動4.腹背運動5.下肢運動三、游戲“貼燒餅”2分鐘3分鐘4×8拍教法：1．教師正面示范領(lǐng)操，簡要講解各練習要點。2．用口令指揮練習，聲音洪亮，精神飽滿，適時用語言提示學生動作要求。3.學生動作速度、幅度相結(jié)合，聽口令進行練習。運動時，各個方向活動都要充分。教師指導學生參與游戲。2.學生能夠積極主動的參與到游戲中來。組織：六列橫隊體操隊形散開

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要求：動作要到位，動作整齊，體現(xiàn)統(tǒng)一美、整齊美。組織：游戲隊形要求：跑動中注意安全基本部分一、示范、講解助跑起跳動作要領(lǐng)

上體：身體稍向內(nèi)傾斜。擺臂：右臂后擺偏右后。前擺稍稍向左前，左臂擺動離開軀干，右臂擺幅大于左臂。腿：右腿前擺膝稍向內(nèi)。左腿前擺膝稍向外。腳：右腳前腳掌偏內(nèi)側(cè)。左腳前腳掌偏外側(cè)。二、指導練習原地擺臂練習2分鐘3分鐘提問：在游戲跑的過程中，繞圓跑和直線跑在身體和動作上有什么變化？2.教師講解彎道跑技術(shù)要領(lǐng)并做示范。1.教師示范，組織學生原地擺臂練習。2.學生大膽模仿，勇于嘗試。組織：講解隊形

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要求：認真聽，仔細思考問題，積極討論。1.練習隊形×××××○○○○○○○○×××××

要求：隨老師口令積極參與練習。基本部分2.原地畫圓練習3.10米直徑半圓跑練習4.持器械10米直徑半圓跑練習5.學生展示三、游戲“猜猜看”3分鐘6分鐘8分鐘3分鐘5分鐘2.教師示范講解，組織學生進行練習，適時參與活動并指導。學生積極參與，體會肢體動作。3.教師組織學生分四組進行10米直徑的半圓跑練習。學生積極練習，認真思考，進行正誤對比，在練習中合理控制身體，進行個人能力的最大挖掘。4.學生左手持“鐵罐沙錘”右手持“塑料沙錘”。通過擺臂，沙錘發(fā)出的聲音，來判斷學生擺臂是否正確。加深鞏固學生的擺臂動作。5.教師指導各組派出代表進行課堂展示，。學生積極參與、自信展示。1.教師指導學生參與游戲。2.學生能夠積極主動的參與到游戲中來。2.練習隊形×××××○○○○○○○○×××××

要求：教師巡回指導，學生積極參與練習。練習隊形×××××○○○○○○○○×××××

要求：學生聽從指揮安排，教師巡回指導，學生積極參與練習，動作正確，協(xié)調(diào)。4.練習隊形×××××○○○○○○○○×××××

要求：學生聽從指揮安排，教師巡回指導，學生積極參與練習，動作正確，協(xié)調(diào)。5.練習隊形×××××○○○○○○○○×××××

游戲要求：游戲跑動中注意安全，同時注意跑動動作。結(jié)束部分下課常規(guī)

集合隊伍。

放松活動小結(jié)本堂課。

回收器材。

下課，師生再見。5分鐘教法：

教師帶領(lǐng)下做放松練習。

表揚學生本節(jié)課所取得的進步，并指出還存在的不足和問題。

3.小結(jié)本堂課。組織：迅速集合學生

集合隊形：

×××××○○○○○○○○×××××要求：

集合時做到快，靜，齊。及時做好課后總結(jié)