《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)反思_第1頁
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)反思_第3頁
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)反思背景《那片綠綠的爬山虎》是一首兒童歌曲，活潑輕快，歌詞生動有趣，常被用于幼兒園或小學(xué)一年級課堂教學(xué)。我在教學(xué)實習期間選用了這首歌曲進行教學(xué)活動。教學(xué)目標通過教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握歌曲的歌詞和曲調(diào)，并了解山脈環(huán)境及其中的植物，在活動過程中培養(yǎng)幼兒的語言表達和協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容共分四個部分：學(xué)習歌曲了解山脈環(huán)境學(xué)習植物名詞制作爬山虎手工教學(xué)方法：初次接觸時，利用故事情境或圖片讓學(xué)生感受山脈環(huán)境，引出“爬山虎”概念。聽歌曲：教師播放歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生跟唱，并讓學(xué)生自由活動，感受歌曲氛圍。3.學(xué)習歌詞：教師分段教唱歌詞，并用指圖讓學(xué)生跟讀，齊唱。4.了解山脈環(huán)境：教師通過圖片資料展示山脈環(huán)境及其中的植物，指認樹、花、草等植物。并讓學(xué)生說出自己看到的植物名稱。5.學(xué)習植物名詞：教師利用畫冊和其他資料教學(xué)生認識常見的植物名稱，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，說出自己所了解的植物名稱。6.制作爬山虎手工：教師準備好材料，讓學(xué)生參與制作。并利用手工制作過程中，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，加強對植物的認知。教學(xué)結(jié)果該次教學(xué)活動取得了良好的教學(xué)效果。在學(xué)習過程中，學(xué)生表現(xiàn)出了熱情積極，能夠快速吸收知識，并能夠自主思考與發(fā)揮創(chuàng)意，激發(fā)了學(xué)生對于自然環(huán)境和生命的興趣，提高了他們的協(xié)作能力和語言表達能力。教學(xué)反思教師應(yīng)當在課前準備充分，構(gòu)思教學(xué)方法和教具。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當與學(xué)生所熟悉的生活和環(huán)境聯(lián)系，在幼兒園及小學(xué)一年級的教學(xué)中，師生互動體驗教學(xué)更能達到預(yù)期目標。教師應(yīng)當注重學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，以及靈活調(diào)控教學(xué)節(jié)奏和

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