激素與內(nèi)分泌系統(tǒng) 【知識精研+培優(yōu)拓展】高二生物上冊 課件（人教版2019選擇性必修1）

設(shè)計實驗步驟1.材料分組編號（設(shè)置對照實驗）取生長（生理）狀況相同或相似的材料若干，均分為若干組，編號為A、B、C。。。2.給不同對象實施不同處理（控制自變量）對照組：不施加實驗變量處理，

常見的如注射生理鹽水、緩沖液或手術(shù)但不處理等。實驗組：施加實驗變量。3.在相同且適宜的條件下處理/培養(yǎng)/反應(yīng)一段時間（控制無關(guān)變量）4.實驗結(jié)果的觀察與記錄（因變量的檢測）觀察現(xiàn)象或測定指標(biāo)預(yù)期結(jié)果結(jié)論1.實驗結(jié)果觀察出的實驗現(xiàn)象。2.實驗結(jié)論與實驗?zāi)康南嗥ヅ?。?節(jié)

激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)第3章體液調(diào)節(jié)選修一激素的發(fā)現(xiàn)1激素研究的實例2目錄內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3習(xí)題檢測41.通過分析激素的發(fā)現(xiàn)過程，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)等科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)探究意識。2.歸納概括研究內(nèi)分泌腺和激素功能的基本方法，并能用該方法分析新情境下的相關(guān)問題。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、重難點1.內(nèi)分泌腺和激素功能的基本研究方法。3.說出組成人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能，舉例說明它們在功能上的聯(lián)系。2.內(nèi)分泌系統(tǒng)中主要內(nèi)分泌腺及其功能。激素的發(fā)現(xiàn)1問題探討著名足球運(yùn)動員梅西小時候是侏儒癥患者（因幼年期生長激素分泌不足而導(dǎo)致的生長遲緩、身材矮?。?/p>

治療侏儒癥需要注射生長激素，巴薩俱樂部為梅西支付了這筆治療費(fèi)用，梅西也投桃報李加入了拉瑪西亞青訓(xùn)營并在巴薩成長為一代足球巨星。問題探討1.如果在侏儒癥患者成年時給他們注射生長激素，他們的癥狀能緩解嗎？

為什么？

不能。生長激素促進(jìn)身高生長主要在兒童期和青少年時期，成年人骨干和骨端之間的軟骨組織已經(jīng)生成骨組織，骨不再生長，此后注射生長激素對長高已無作用。問題探討2.有的青少年覺得自己長得不夠高，想去注射生長激素。你贊同這種想法嗎？說出你的理由。

不贊同。人的身高生長受多種因素影響，如遺傳、營養(yǎng)、運(yùn)動和激素調(diào)節(jié)等。青少年身高不理想的原因，需通過醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格全面檢查和分析才能確定，是否需要注射生長激素。激素是由什么腺體分泌的呢？激素的發(fā)現(xiàn)1一、腺體的種類1.外分泌腺凡是分泌物經(jīng)由

而流出體外或流到消化腔的，如皮脂腺、汗腺、消化腺、唾液腺、胰腺等。

分泌

（進(jìn)入/不進(jìn)入）血液。導(dǎo)管不進(jìn)入一、腺體的種類2.內(nèi)分泌腺凡是

導(dǎo)管的腺體，其分泌物——

(hormone)直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨

輸送到全身各處。如垂體、甲狀腺、腎上腺等。沒有激素血液循環(huán)一、腺體的種類外分泌腺內(nèi)分泌腺有無導(dǎo)管分泌物分泌物量分泌物的排出舉例有導(dǎo)管無導(dǎo)管激素汗液、皮脂、消化液等微量較多直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處由導(dǎo)管流出，排到體外或消化道等處甲狀腺、腎上腺、胰腺等唾液腺、汗腺、胰腺等胰腺是一種特殊的腺體，分為外分泌部和內(nèi)分泌部。胰腺胰腺的外分泌部——腺泡胰腺的內(nèi)分泌部——胰島外分泌部，分泌胰液，含多種消化酶（如胰蛋白酶）內(nèi)分泌部，胰腺組織中的一些聚集成島狀的細(xì)胞堆，可以分泌胰島素和胰高血糖素。激素的發(fā)現(xiàn)1二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)胰腺導(dǎo)管膽小腸小腸上皮細(xì)胞狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎，當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進(jìn)行消化活動。食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是如何得知的?二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。胃酸(主要成分HCI)

小腸神經(jīng)（感受器）傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)胰腺胰液HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●19世紀(jì)前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為：二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：大量的動物實驗和臨床研究表明，許多疾病與內(nèi)分泌腺有關(guān)。結(jié)論：有人提出內(nèi)分泌腺可以不斷地向血液中釋放某些物質(zhì)，這些物質(zhì)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育和維持機(jī)體正常機(jī)能的作用。激素這一概念還沒有提出，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。在這種情況下，探尋其他的調(diào)節(jié)方式就意味著向權(quán)威觀點提出挑戰(zhàn)。19世紀(jì)：20世紀(jì)前：二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)1.囿于定論的沃泰默（1）實驗假設(shè)（2）實驗步驟與現(xiàn)象稀鹽酸狗的上段小腸腸腔（甲組）狗的血液中（乙組）狗的上段小腸腸腔（去除神經(jīng)）（丙組）注入注入注入現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象分泌胰液分泌胰液不分泌胰液×對照組：

；實驗組：

。

甲組乙、丙組自變量：

；因變量：

。

鹽酸刺激位置、是否去除神經(jīng)胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制是否分泌胰液二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)1.囿于定論的沃泰默（3）實驗分析乙、丙組對比甲、乙組對比說明只有用鹽酸刺激小腸時，胰腺才能分泌胰液甲、丙組對比說明小腸上神經(jīng)的有無，不影響胰液的分泌（4）實驗結(jié)論小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以胰液的分泌是一個十分頑固的神經(jīng)反射。胃酸刺激小腸神經(jīng)胰腺胰液分泌興奮二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)2.另辟蹊徑的斯他林和貝利斯（1）實驗假設(shè)在鹽酸的作用下，

可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。小腸黏膜●●●●●●●●●●受體胰腺開始釋放胰液現(xiàn)在這只是一種假設(shè)你知道怎么證明嗎？（2）實驗步驟與現(xiàn)象稀鹽酸小腸黏膜混合研磨制成提取液同一條狗的靜脈注射實驗現(xiàn)象胰腺分泌胰液對照組為沃泰默實驗中的乙組稀鹽酸狗的血液中（乙組）注入現(xiàn)象不分泌胰液2.另辟蹊徑的斯他林和貝利斯（3）實驗結(jié)論在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種能促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。這種物質(zhì)被命名為促胰液素。人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素受體胰腺開始釋放胰液促胰液素胰液激素的發(fā)現(xiàn)1促胰液素發(fā)現(xiàn)的意義促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。它的發(fā)現(xiàn)不僅使人類發(fā)現(xiàn)了一種新的化學(xué)物質(zhì)，更重要的是，這使人們認(rèn)識到，機(jī)體除了神經(jīng)調(diào)節(jié)，還存在：激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的定義機(jī)體由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。分泌激素內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞結(jié)果機(jī)體做出反應(yīng)體液運(yùn)輸靶細(xì)胞靶器官習(xí)題鞏固1.判斷題(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。(

)(2)促胰液素能夠強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化。(

)(3)促胰液素是由小腸黏膜分泌的。(

)(4)促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管。(

)2.產(chǎn)生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是__________和

_______。

√×√√小腸黏膜胰腺習(xí)題鞏固3.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子研磨制成提取液注入靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)C.①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加。只是排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的干擾C習(xí)題鞏固4．下列關(guān)于促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，敘述正確的是（

）A．巴甫洛夫曾認(rèn)為鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于激素調(diào)節(jié)B．沃泰默認(rèn)為鹽酸刺激胰腺神經(jīng)，促使胰腺分泌胰液C．斯他林和貝利斯認(rèn)為胰腺分泌胰液是反射而非化學(xué)調(diào)節(jié)D．現(xiàn)已證實，胰腺分泌胰液受神經(jīng)和促胰液素的共同調(diào)節(jié)D習(xí)題鞏固5.為什么說沃泰默囿于定論？沃泰默在實驗中切除了通向該段小腸的神經(jīng)，反射弧的完整性受到破壞，故實驗?zāi)苷f明胰液分泌可以不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，但沃泰默仍堅持認(rèn)為“引起胰液分泌的是一個十分頑固的神經(jīng)反射”，從而喪失了一次發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的機(jī)會。習(xí)題鞏固6.斯他林和貝利斯的實驗比沃泰默實驗的巧妙之處在哪里?徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾。7.斯他林和貝利斯的實驗?zāi)芊裾f明該調(diào)節(jié)不是神經(jīng)調(diào)節(jié)？為什么？

不能。該實驗只能說明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰液分泌增多，有激素調(diào)節(jié)的存在，但由于通向小腸的神經(jīng)被切除，無法判斷該過程中是否有神經(jīng)調(diào)節(jié)。習(xí)題鞏固8.胰腺分泌胰液的過程存在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)嗎？胃酸小腸神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)胰腺胰液促胰液素血液循環(huán)小腸黏膜神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧實現(xiàn)，在促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌時，促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，引起胰腺分泌。HClHClHClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)巴甫洛夫（俄國，1849~1936）斯他林和貝利斯的發(fā)現(xiàn)與他們的結(jié)論大相徑庭，于是他們做了重復(fù)實驗，結(jié)果卻與斯他林和貝利斯的一模一樣。巴甫洛夫?qū)W(xué)生深表遺憾地說:“自然，人家是對的。很明顯，我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會!”俄國生理學(xué)家巴甫洛夫是近代消化生理學(xué)的奠基人、諾貝爾獎獲得者。他和他的學(xué)生們在消化腺的神經(jīng)調(diào)節(jié)方面做了大量研究，他們也曾認(rèn)為小腸中鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于神經(jīng)反射。自從第一種激素被發(fā)現(xiàn)，世界上就出現(xiàn)了一個尋找激素的熱潮。但激素的分泌悄無聲息，他們直接進(jìn)入血液周游全身，難以收集和分離。1.人們是如何尋找激素的呢？2.又是如何確定它的分泌部位的？3.如何確定它的調(diào)節(jié)作用呢？激素研究的實例2激素研究的實例2一、胰島素的發(fā)現(xiàn)1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某種抗糖尿病

的物質(zhì)的假說。1916年：將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素。1889年到1920年：大多數(shù)實驗都集中于制備胰腺提取物，然后

注射給由胰腺受損誘發(fā)糖尿病的狗或糖尿病

患者，但都收效甚微。一、胰島素的發(fā)現(xiàn)腺泡細(xì)胞胰蛋白酶胰島細(xì)胞胰島素分泌分泌分解一、胰島素的發(fā)現(xiàn)1920年:班廷以實驗方法結(jié)扎胰管或因膽結(jié)石阻塞胰管引起胰腺萎縮，胰島保持完好，這樣機(jī)體不會患糖尿病。胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，而胰腺的腺泡中含有多種蛋白酶，直接制備胰腺提取物，胰島素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解。一、胰島素的發(fā)現(xiàn)結(jié)扎狗的胰管胰腺萎縮只剩胰島胰腺提取液糖尿病的狗血糖恢復(fù)正常摘除另一只健康狗的胰腺1921年:班廷和助手貝斯特利用狗進(jìn)行實驗

抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰島素，用于治療糖尿病患者，效果很好。獲得胰島素習(xí)題鞏固1.班廷是如何證實胰島素是由胰腺中的胰島分泌的？通過結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，使胰腺萎縮喪失分泌胰蛋白酶的功能，但胰島仍正常，由此證明胰島素是由胰島分泌的。激素研究的實例2二、睪丸分泌雄激素的研究

科學(xué)家從動物睪丸中提取睪酮，證實睪酮就是睪丸分泌的雄性激素。公雞摘除睪丸雄性性征明顯消失睪丸重新移植回去雄性特征逐步恢復(fù)正常的公雞閹割后的公雞重新移植的公雞習(xí)題鞏固2.從以上實例，歸納出研究一種內(nèi)分泌腺及其分泌激素功能的方法。

摘除法和移植法。摘除所研究的內(nèi)分泌腺，觀察實驗動物出現(xiàn)的特異性癥狀，將已摘除的腺體重新移植回去或注射摘除腺體的提取物，觀察相關(guān)癥狀是否恢復(fù)，由此判斷該內(nèi)分泌腺的功能。3.以上兩個實例哪些實驗用到了“減法原理”或“加法原理”。班廷摘除健康狗的胰腺造成實驗性糖尿病——減法原理給實驗性糖尿病的狗注射萎縮胰腺提取物——加法原理摘除睪丸——減法原理重新移植睪丸——加法原理激素功能研究方法研究方法摘除法(移植法)飼喂法注射法實驗組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動物激素注射動物激素對照組自身對照或條件對照組—實驗?zāi)康倪m用范圍手術(shù)但不摘除飼喂等量正常飼料注射等量生理鹽水對摘除內(nèi)分泌腺的實驗組植入內(nèi)分泌腺(或補(bǔ)充激素)飼喂動物激素抑制劑驗證或探究某種內(nèi)分泌腺的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用所有內(nèi)分泌腺只適用于甲狀腺激素、性激素等非蛋白質(zhì)或多肽類激素所有激素激素功能研究方法1.動物分組的基本要求：

選擇生理狀況相似的動物進(jìn)行隨機(jī)平均分組，且每組不能只有一只。2.在研究動物激素生理功能的實驗設(shè)計中，要注意設(shè)計對照實驗，

排除無關(guān)變量的影響，使實驗結(jié)論更加科學(xué)。

進(jìn)行注射實驗時，空白對照組應(yīng)注射等量生理鹽水(不可用蒸餾水)；進(jìn)行飼喂實驗時，空白對照組可飼喂蒸餾水。激素功能研究方法3.在設(shè)計實驗時，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，

選擇不同的實驗方法。蛋白質(zhì)或多肽類激素不能飼喂，只能注射，因為動物消化道內(nèi)有蛋白酶，會將蛋白類激素消化掉而使其失去作用。4.各種內(nèi)分泌腺均可通過摘除法驗證其產(chǎn)生的激素的功能，但在實際操作中要考慮可操作性，太小動物一般不用此法，

例如研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。激素功能研究方法5.實際操作過程中,可能要綜合運(yùn)用多種方法：

如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸)，

一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪酮)，

或重新植入該內(nèi)分泌腺等。習(xí)題鞏固4.切除老鼠的甲狀腺后，表現(xiàn)出萎靡不振等癥狀，接著連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，又恢復(fù)正常，由此可以推測：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進(jìn)行其他對照實驗，以做觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是 (

)A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，一段時間后再移植甲狀腺C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實驗的某種溶劑D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素C習(xí)題鞏固5.班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進(jìn)行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰管，待傷口恢復(fù)、胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注入糖尿病狗的體內(nèi)，結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是()A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細(xì)胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達(dá)到降低血糖的目的C內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對獨立的內(nèi)分泌腺及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同組成。下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰腺、卵巢、睪丸下丘腦中某些神經(jīng)細(xì)胞；小腸黏膜分泌促胰液素的內(nèi)分泌細(xì)胞。0102人體主要內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌功能的細(xì)胞三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能1.人體主要內(nèi)分泌腺作用于垂體，調(diào)控垂體分泌釋放相應(yīng)的激素。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素。垂體抗利尿激素（促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收）和催產(chǎn)素由下丘腦合成(分泌），儲存于垂體（垂體后葉），由垂體釋放。（1）下丘腦（某些神經(jīng)細(xì)胞）促

激素釋放激素（2）垂體（垂體前葉）垂體促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等。

接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動。分泌生長激素，調(diào)節(jié)生長發(fā)育，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。生長激素幼年少幼年多成年多——侏儒癥——巨人癥——肢端肥大癥1.人體主要內(nèi)分泌腺促

激素垂體后葉垂體前葉下丘腦和垂體上下相連。下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞的長長的軸突延伸到了垂體后葉，抗利尿激素和催產(chǎn)素就是由這些下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，而從垂體后葉釋放的。下丘腦的另外一些神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生促激素釋放激素，進(jìn)入血管，運(yùn)輸?shù)酱贵w前葉，促進(jìn)垂體產(chǎn)生促激素。（3）甲狀腺作用于幾乎全身細(xì)胞：①調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝；②促進(jìn)生長和發(fā)育；③提高神經(jīng)的興奮性。接受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素幼年少成年少成年多——呆小癥——地方性甲狀腺腫大——甲亢1.人體主要內(nèi)分泌腺（4）腎上腺1.人體主要內(nèi)分泌腺皮質(zhì)髓質(zhì)分泌腎上腺素，提高機(jī)體的應(yīng)激能力。主要分泌醛固酮、皮質(zhì)醇等。調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝。分為皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分。皮質(zhì)接受垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)，（5）胰腺胰島B細(xì)胞分泌胰島素，降低血糖；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，升高血糖。這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。既是內(nèi)分泌腺也是外分泌腺1.人體主要內(nèi)分泌腺（6）卵巢1.人體主要內(nèi)分泌腺卵巢卵巢雌激素、孕激素等分泌促進(jìn)卵細(xì)胞的生成促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育促進(jìn)女性的第二性征的出現(xiàn)

作用（7）睪丸1.人體主要內(nèi)分泌腺睪丸雄激素(主要是睪酮）促進(jìn)精子細(xì)胞的生成促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育促進(jìn)男性的第二性征的出現(xiàn)分泌作用內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3四下丘腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺卵巢睪丸內(nèi)分泌腺激素作用下丘腦垂體甲狀腺胰島BA腎上腺皮質(zhì)髓質(zhì)卵巢睪丸促X激素釋放激素促X激素甲狀腺激素胰島素醛固酮、皮質(zhì)醇雌激素和孕激素雄激素(如睪酮)調(diào)控垂體分泌激素調(diào)控X分泌激素調(diào)節(jié)生長發(fā)育調(diào)節(jié)有機(jī)物代謝

;促進(jìn)生長和發(fā)育;提高神經(jīng)興奮性

降低血糖升高血糖調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝

提高機(jī)體應(yīng)激能力

促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞的生成和第二性征的出現(xiàn)生長激素胰高血糖素腎上腺素胰島素腎上腺素三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能內(nèi)分泌系統(tǒng)是機(jī)體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機(jī)體活動，包括維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控生長發(fā)育和生殖等。內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3二、激素的本質(zhì)1.固醇類激素：2.氨基酸衍生物類激素：3.多肽和蛋白質(zhì)類激素：醛固酮、皮質(zhì)醇、雄激素（睪酮）、雌激素、孕激素甲狀腺激素（含碘氨基酸類）、腎上腺素下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素（分泌蛋白）0102多肽和蛋白質(zhì)類激素只能注射，不能口服。固醇類激素和氨基酸衍生物類激素既可口服，又可注射。習(xí)題鞏固1.易錯辨析(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是由胰腺分泌的(

)(2)激素的合成與分泌都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工(

)(3)胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)

(

)(4)所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，

但只有內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)才能合成激素

(

)(5)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(

)(6)人在幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，

且智力發(fā)育不正常(

)××√×××習(xí)題鞏固2.下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，錯誤的是(

)A.給運(yùn)動員長期服用性激素藥物，可能導(dǎo)致其性腺萎縮B.給糖尿病患者注射適量胰島素，可以讓其血糖濃度恢復(fù)正常C.可以給豬飼喂含生長激素的飼料，使其快速生長，早日出欄D.給小狗飼喂含甲狀腺激素的食物，小狗的耗氧量可能會增加C運(yùn)動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理，因為性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。小結(jié)與激素有關(guān)的人類疾病激素類型病癥病因癥狀甲狀腺激素呆小癥幼體分泌不足身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全甲亢成體分泌過多精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦地方性甲狀腺腫因缺碘導(dǎo)致其合成不足甲狀腺代償性增生(俗稱“大脖子病”)生長激素侏儒癥幼體分泌過少身體矮小、智力正常、生殖器官發(fā)育正常巨人癥幼體分泌過多身體異常高大肢端肥大癥成體分泌過多身體的指、趾等端部增大胰島素糖尿病分泌不足出現(xiàn)糖尿等癥狀習(xí)題鞏固3.下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是(

)A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素D習(xí)題鞏固4.若對健康幼齡雌狗分別作如表實驗處理，實驗結(jié)果與實驗處理符合的是()選項實驗處理實驗結(jié)果A摘除甲狀腺，注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加快，新陳代謝加快B摘除胰腺，注射適量的胰高血糖素血糖正常，生命活動正常C摘除性腺，飼喂適量的雌激素出現(xiàn)雌性第二特征D摘除垂體，飼喂適量的生長激素生長發(fā)育正常C習(xí)題鞏固5.下列是常見激素及激素類藥物的作用，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．切除甲狀腺的患者——長期口服甲狀腺激素B．胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者——按時口服胰島素C．人工合成的雌激素類藥物——影響女性排卵的口服藥D．給雌雄親魚注射促性腺激素——促進(jìn)雌雄親魚的卵和精子成熟B習(xí)題鞏固6.為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)。回答下列問題:(1)請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理：A組(對照組)的處理是_______________________；B組的處理是____________；

②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③

。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析(2)實驗結(jié)果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的________激素和____________激素手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時間,測定并記錄兩組大鼠的體重生長促甲狀腺課堂小結(jié)驗證假說，預(yù)測結(jié)果