2025年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實(shí)再太困了。C.應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。2、下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一句是（）。A.老漢寧可犧牲自己，也不讓洪水吞沒一個老鄉(xiāng)。B.雖然修筑京張鐵路困難很大，但是難不倒有志氣的中國人。C.即使遇到多大的困難，張海迪也能克服。D.如果明天下雨，我們就不去郊游。3、某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說：“你知不知道我爸爸是誰？”交警一面繼續(xù)開罰單，一邊說：“這個恐怕我?guī)筒涣四?，小伙子，你為什么不試著回家問問你媽媽？”他們兩人的一問一答，都是：____A.威武不能屈B.巋然不動C.醉翁之意不在酒D.以強(qiáng)凌弱4、下面四句話中不是擬人句的是（）。?A.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。?B.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。?C.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。?D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。?5、下列句子中只有一句有錯別字把它選出來（）。A.不惜一切代價，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。D.車上有座你就坐著，人多你就站著。6、讀《七律長征》；回答文后問題。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒。

?更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。

問：對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A.詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B.詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C.詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。D.紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、給下列詞語；選擇正確的詞義。

當(dāng)然____A.必定如此。

忽然____B.應(yīng)該如此。

仍然____C.照舊不變。

果然____D.來得迅速；出乎意料。

必然____E.真的如此8、寫出下列詞語的反義詞。

噩耗____暫時____付出____9、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但反而不是而是

①我有時____沒有蓋上菜種，____把它踢飛了。

②祖父澆菜，我也過來澆，但____往菜上澆，____拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。10、寫出近義詞。

勤勞—____堅(jiān)信—____漂泊—____11、根據(jù)提示寫句子。

毛澤東整整一天沒說一句話；只是一支又一支地吸著煙。

縮句。

____。12、看拼音寫詞語。cǎoméiyīnqínxuànyàoshānluán________________13、辨字組詞。

斕____熾____炬____

瀾____織____拒____

聆____沛____碩____

鄰____柿____頂____?評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)14、課外拓展。

學(xué)完本課《失去的一天》你明白一個什么道理？15、讀課文《海豚救人》，海豚這么棒，你們想用哪些詞語來形容我們的海豚？16、翻譯句子。

籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。17、《夢想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢想是？“力量”的含義指？課文主要寫了什么？18、閱讀白居易的《暮江吟》回答。

江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎？19、讀下面句子；帶橫線的詞語能去掉嗎？為什么？

為了紀(jì)念樂壇大師，維也納的____街道，公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也____音樂家的名字命名。評卷人得分四、書寫(共1題，共6分)20、抄寫詞語。

中獎愚蠢投注。評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)21、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，對我們都有幫助。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)22、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應(yīng)寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個目標(biāo)而不吝惜付出錢物；精力等。實(shí)再，應(yīng)寫：實(shí)在。表示確實(shí)是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應(yīng)對這些錯別字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生不斷寫錯。2、C【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的掌握。“寧可；也不”表示選擇或者取舍關(guān)系，“老漢寧可犧牲自己，也不讓洪水吞沒一個老鄉(xiāng)?！薄半m然，但是”表示轉(zhuǎn)折，“雖然修筑京張鐵路困難很大，但是難不倒有志氣的中國人”，“即使遇到多大的困難，張海迪也能克服”應(yīng)用“不管遇到多大的困難，張海迪也能克服”,“如果，就”表示條件，“如果明天下雨，我們就不去郊游”

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會選擇關(guān)聯(lián)詞的技巧，這類題目在考試中常涉及，學(xué)生應(yīng)掌握。3、C【分析】【分析】政要兒子所說的：“你知不知道我爸爸是誰？”想要表達(dá)的是自己爸爸的身份地位與權(quán)力高；而警察所回答的是“哪一個人”，兩個人說的不一樣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對修辭手法的運(yùn)用。擬人手法；指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的?！疤琛薄吧胍鳌薄氨平倍际菙M人手法的體現(xiàn)，而“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬”是運(yùn)用比喻手法，將山洪比喻成野馬。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握，只要學(xué)生平時注意積累，就不難找出正確答案。5、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯的字詞；應(yīng)注意積累并改正?！安幌б磺写鷥r，包括我們的生命”“這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話?！薄败嚿嫌凶憔妥?，人多你就站著?！倍紱]有錯別字。培著笑，應(yīng)寫“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對于錯別字的敏感程度以及積累程度，只要對生字詞掌握熟悉，就不難選出。6、C【分析】【分析】詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文；把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。

【點(diǎn)評】紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。二、填空題(共7題，共14分)7、BDCEA【分析】【分析】當(dāng)然：應(yīng)該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。

【點(diǎn)評】本題意在考查學(xué)生對詞語、常識的掌握理解情況，要根據(jù)平時的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時對詞語的積累。8、喜訊長久回報【分析】【分析】噩耗：指自己的親人或自己敬愛的人死亡的消息。所以“噩耗”的反義詞是“喜訊”。暫時：意為短時間內(nèi)。所以“暫時”的反義詞是“長久”。付出：交出(款項(xiàng)；代價等)。所以“付出”的反義詞是“回報”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。9、不但反而不是而是【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的用法的熟練程度。不但反而表遞進(jìn)；也表轉(zhuǎn)折。不是而是表示轉(zhuǎn)折。所以，第一句應(yīng)選“不但反而”，第二句應(yīng)選“不是而是”

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞用法的理解，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。10、辛勞相信飄蕩【分析】【分析】勤勞：辛勤勞動。堅(jiān)信：堅(jiān)決相信。漂泊：隨流水漂蕩；停泊。近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“勤勞”理解為“辛勤勞動?！蹦敲矗慕x詞是“辛勞”。11、毛澤東吸著煙【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。句子“毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。”去掉“整整一天沒說一句話，只是一支又一支地”縮寫成“毛澤東吸著煙?！?/p>

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對縮句方法的掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。12、草莓殷勤炫耀山巒【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。注意殷勤的殷字；炫耀、巒字的寫法。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、斑斕熾熱火炬波瀾紡織拒絕聆聽充沛碩果鄰居柿子房頂【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記漢字的情況。斑斕；色彩錯雜燦爛的樣子，燦爛多彩。波瀾，波濤，比喻事情的起伏變化。形容溫度極高；極熱：熾熱的暑假；熾熱難熬。紡織，紡織原意是取自紡紗與織布的總稱，火炬，又稱火把，是一種用來照明和傳送火的工具。拒絕，不答應(yīng)，不同意，明確地表示不愿意做或不愿意。聆聽，指集中精力；認(rèn)真地聽。鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。充沛，指充足。語出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元?dú)獬渑?，自?dāng)超兩弟而上之?！笔磷樱?。碩果意為巨大的成果；比喻難得而僅存的人或物。屋頂，房屋或構(gòu)筑物外部的頂蓋。

【點(diǎn)評】對于一些字形相似的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。三、問答題(共6題，共12分)14、時間一去不復(fù)返，要珍惜時間【分析】【分析】學(xué)完本課我明白一個什么道理：時間一去不復(fù)返；要珍惜時間。

【點(diǎn)評】本題是自主發(fā)揮題，要求學(xué)生開動腦筋，自主想象，答案不唯一。15、有愛心、樂于助人?！痉治觥俊痉治觥亢ｋ嗵袅耍凰袗坌?，樂于助人。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，言之有理即可。16、在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了?！痉治觥俊痉治觥吭谙∠∈枋璧幕h笆旁；有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩詞的翻譯能力。17、①瑞恩的夢想是幫非洲造井。

②“力量”的含義是孩子的愛心喚醒了人們的愛心。

③課文主要寫了六歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，從老師那里知道非洲的許多孩子喝不上干凈的水，就有了給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝的夢想，為了實(shí)現(xiàn)這一夢想他付出了辛勤的勞動，在大家的幫助下夢想終于獲得了現(xiàn)實(shí)的故事【分析】【分析】考察學(xué)生對知識點(diǎn)的運(yùn)用，對瑞恩形象的了解，對課文的理解更加深刻。聯(lián)系上下文，體會題目的含義夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆，激勵著他克服重重困難，堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實(shí)；這個夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進(jìn)了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎？【點(diǎn)評】學(xué)生要對課文的理解深刻，并且聯(lián)系上下文才能做好這一類的題目。18、因?yàn)樘柦咏仄骄€，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色?！痉治觥俊痉治觥吭娙嗽诿鑼懡臅r候用了詩句“半江瑟瑟半江紅”因?yàn)樘柦咏仄骄€；江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、不能，說明維也納是名副其實(shí)的音樂之都?！痉治觥俊痉治觥繛榱思o(jì)念樂壇大師；維也納的許多街道，公園；禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。中帶橫線的詞語不能去掉，如果去掉就不能說明維也納是名副其實(shí)的音樂之都。

【點(diǎn)評】許多：如此之多；如此之大。多用：就是指同時干好幾樣事情，比如，一邊做作業(yè)一邊看電視，或者一邊上網(wǎng)一邊和家人交談，對此專家研究發(fā)現(xiàn)，同時做幾件事不僅不會提高效率。四、書寫(共1題，共6分)20、中獎愚蠢投注【分析】【分析】中獎；獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎金或獎品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、判斷題(共1題，共5分)21、×【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，有的對我們有幫助，有的對我們有害。網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜，各種目的的人都有，需要你“慧眼識珠”；仔細(xì)甄別，通過各種學(xué)習(xí)和分析能力的提升去其糟粕取其精華，要不然你就會成為別有用心人的工具。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。六、寫作題(共1題，共8分)22、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子