四年級上冊語文期中檢測題

四年級上冊語文檢測題一：讀拼音，寫詞語。(12分)jùshuōxuǎnzéxuèyèbēicǎnjiàshǐnìshuǐ()()()()()()二：選擇下列句中正確的讀音或詞語，用“√”標(biāo)出。（8分）1.屋子里繩子上系（xìjì）著鈴鐺關(guān)系（xìjì）著科學(xué)家研究蝙蝠夜里飛行的結(jié)果。2.走向成功的道路是曲（qūqǔ）折的,中間會發(fā)生很多的小插曲（qūqǔ）。3.演員們（陸續(xù)連續(xù)）走進會場，一場演出結(jié)束后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場。精彩的演出博得觀眾一片喝彩聲。4.我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（改正改變），并不斷（改善改進）自己的學(xué)習(xí)方法。三：按要求改寫句子。錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________________________2.蟋蟀選擇的住址不僅要排水優(yōu)良，而且要有溫和的陽光。（用加點的詞寫一句話）_______________________________________________________________________________3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_______________________________________________________________________________四：判斷題，對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”（4分）1.《觀潮》一文按“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。（）2.雷達發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠的超聲波。（）3.《蟋蟀的住宅》的作者是德國的法布爾。（）4.《暮江吟》是宋代詩人蘇軾寫的。（）五：口語交流臺（6分）小明和小強在玩耍由于玩具的問題產(chǎn)生了爭執(zhí)并打了起來，小強便回家叫來了爸爸給他撐腰，當(dāng)小強和爸爸來到游樂場是發(fā)現(xiàn)小明也把他爸爸叫來了游樂場。1.請仔細分析上面故事情景，兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做法對嗎？（3分）________________________________________________________________________________________你覺的同學(xué)之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六：課內(nèi)閱讀。（16分）在朝著陽光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口額地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍嫩（nènnèng）草，絕不去碰這一叢草，那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒有什么布置(zìzhì),但是墻壁很光滑。主任有的是時間，把簡樸的，清潔、干燥（zǎozào）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具你是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.用“\”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音。（4分）2.蟋蟀不吃出口的那叢草的原因是（）（2分）A:那叢草不好吃。B:那叢草很漂亮。C:那叢草可以遮陽。D:那叢草可以遮蔽洞的出口。3.作者的觀察順序是（）（2分）A:從外到內(nèi)B:從左到右C:從遠到近D:從上到下4.選文介紹了蟋蟀住宅的那些部分？分別有那些特點？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.結(jié)合全文說一說:為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工廠”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七：課外閱讀。（15分）藏在水晶球里的魚余平妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做功精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。女兒不解地問□“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和魚放進球里，再把小孔封死就行了?！逼拮诱f□“那小魚是不是很快就會死?。俊迸畠海ǎ┑卣f。“這個你不用擔(dān)心，人們在水晶球里注水時加入了制氧劑和食物，足夠小魚活半年了。”妻子解釋說。“那半年后呢”女兒接著問。“小魚因為缺氧就死掉了。”妻子（）地說□女兒聽了這話沉默了。五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問才知道女兒把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！”我抱起女兒（）地對妻子說。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說?！昂⒆樱銥槭裁匆阉蛩て颇?？”我柔聲問女兒?！叭绻也话阉蛩て疲锩娴倪@條小魚就只剩一個月的生命了。”女兒（）說。那一刻我和妻子都沉默不語了，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)機。1、在文中的“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。（3分）2、在文中的括號里填上描寫人物精神的詞語（4分）3、一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀了短文，你想說些什么？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________