某幼兒園新生家長(zhǎng)座談會(huì)圖文

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人：xxxx匯報(bào)時(shí)間：2021.9—幼兒園新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)—01:幼兒園基本情況、教師隊(duì)伍簡(jiǎn)介02:幼兒園課程設(shè)置、及一日活動(dòng)安排03:入園須知、五要、五不要04:幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)05:家園共育06:分離焦慮期目錄幼兒園基本情況、教師隊(duì)伍簡(jiǎn)介第一章節(jié)幼兒園基本情況、教師隊(duì)伍簡(jiǎn)介幼兒園簡(jiǎn)介幼兒園簡(jiǎn)介我園開(kāi)辦于2013年，全園占地1500平方米，可容納10個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有職工30余名，幼兒300余名。是一所全日制、高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)幼兒園。內(nèi)舍幼兒活動(dòng)室、活動(dòng)區(qū)、保健室、閱覽室、教師辦公室等多媒體投影儀。幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地包括操場(chǎng)、沙地、草地等活動(dòng)區(qū)，各種大型體育器具，為孩子們提供了多種活動(dòng)形式，多次被授予“先進(jìn)幼兒園、素質(zhì)教育先進(jìn)單位、衛(wèi)生保健先進(jìn)單位”等稱號(hào)。教室寬敞、明亮。幼兒園基本情況、教師隊(duì)伍簡(jiǎn)介托班小班中班大班娛樂(lè)設(shè)備齊全，是由教體局批準(zhǔn)注冊(cè)的一所正規(guī)化、現(xiàn)代化為一體一級(jí)一類高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。幼兒園課程設(shè)置、及一日活動(dòng)安排第二章節(jié)幼兒園課程設(shè)置、及一日活動(dòng)安排課程設(shè)置本著“一切為了孩子”的出發(fā)點(diǎn)，注重幼兒素質(zhì)教育，除設(shè)置符合各年齡層次發(fā)展的健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)五大領(lǐng)域外，還開(kāi)展獨(dú)具特色禮儀教育、傳統(tǒng)文化、奧爾夫音樂(lè)花樣籃球等多種活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展幼兒園課程設(shè)置、及一日活動(dòng)安排7:40早讀：一位老師打掃衛(wèi)生，晨間活動(dòng)，一位老師接：待，服藥記錄(一模、二看、三問(wèn)、四查）。8:15-8:40早餐：餐前洗手，做到三凈、盛飯少盛多添。

8:40-8:50：點(diǎn)名、入廁、課前準(zhǔn)備。8:50-9:50：集體教育活動(dòng)。

9:50-10:00喝水、入廁。10:00-10:30午間操、戶外活動(dòng)10:30-10:40入廁、喝水11:10-11:25午餐前準(zhǔn)備。11:25-11:50午餐幼兒園課程設(shè)置、及一日活動(dòng)安排11:50-12:10餐后散步，組織幼兒上床、幫助幼兒脫外套，整理鞋、被。12:00-14:00午休師做好午休巡視，教師備課、寫觀察記錄，積極組織幼兒起床。14:00-14:30點(diǎn)名、入廁、喝水梳頭、整理衣服。14:40-15:40集體活動(dòng)16:00-16:30晚餐16:40-16:55離園準(zhǔn)備：洗手、洗臉、檢查鞋，復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容17:00組織幼兒離園，笑臉喜迎家長(zhǎng)，每天針對(duì)個(gè)別孩子與家長(zhǎng)溝通，交流。入園須知、五要、五不要第三章節(jié)入園須知、五要、五不要1、開(kāi)學(xué)前領(lǐng)著孩子到幼兒園熟悉環(huán)境。2、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持天天上幼兒園。3、早晨送孩子入園時(shí)，如果孩子依戀感特強(qiáng)，家長(zhǎng)可適當(dāng)陪伴一會(huì)兒，如果家長(zhǎng)要急著上班，則應(yīng)狠心掉頭就走，千萬(wàn)不能一步三回頭，否則會(huì)加劇幼兒的依戀。4、為減少陌生感，孩子可適當(dāng)帶些安全的玩具、食品新入園幼兒家長(zhǎng)須知:入園須知、五要、五不要新入園幼兒家長(zhǎng)須知:5、根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，爸爸與孩子的分離成功率較高，因此入園第一周孩子的任務(wù)最好由爸爸擔(dān)任。6、請(qǐng)給孩子備一套衣褲（寫上姓名），以便在孩子尿褲后更換。7、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀“寶寶在園表現(xiàn)反饋單”，并于第二天及時(shí)將孩子在家情況反饋給老師，家園同步教育。8、為了安全起見(jiàn)，孩子入園時(shí)不得佩帶任何首飾與掛件。9、雙休日在家休息應(yīng)合理安排幼兒的一日活動(dòng)，不暴飲暴食，過(guò)度勞累，堅(jiān)持中午午睡。10、每天必須把孩子送入教室與教師做好交接工作。離園時(shí)從教室領(lǐng)出孩子，須看管好自己的孩子，防止幼兒?jiǎn)为?dú)走出幼兒園。入園須知、五要、五不要01要控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒02要用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事。03要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。04要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。05要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。入園須知、五要、五不要幼兒園五不要：1、不要追問(wèn)孩子。不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎”等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。2、不要為孩子加餐。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。3、不要時(shí)送時(shí)停（孩子生病除外）。應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。4、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，他會(huì)感到不適應(yīng)。5、不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面情緒。例如：“看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”“你再不聽(tīng)話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來(lái)”“唉！到幼兒園你就沒(méi)這么(自由)幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)第四章節(jié)幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)老師與家長(zhǎng)勤溝通，讓老師多了解孩子的個(gè)性，有的放矢關(guān)心孩子，使孩子逐漸與幼兒園老師建立起互敬互愛(ài)的感情，讓家庭和幼兒園的教育步調(diào)一致，相互支持。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師，幫助自己的好在哦與全班小朋友和睦相處，建立友誼。幼兒園生活是一種集體生活，有別于家庭中孩子的生活方式，在家庭教育細(xì)節(jié)上注意培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，這樣才能讓孩子真正感受到集體生活的樂(lè)趣和意義。定期了解幼兒園班級(jí)活動(dòng)安排，可以有意識(shí)地在生活中鍛煉、完善孩子某項(xiàng)技能，以使孩子在集體活動(dòng)哦韓國(guó)中樹(shù)立自己的信息和參與的動(dòng)力。入園后家長(zhǎng)注意：幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)首先，要告訴孩子上幼兒園后的接送時(shí)間。其次，要堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園最后，要強(qiáng)化幼兒園好的印象。在孩子的接送上，請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：幼兒在園的安全問(wèn)題：家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)

1、幼兒家長(zhǎng)接送幼兒請(qǐng)嚴(yán)格使用接送卡，早上入園7:40以后，國(guó)慶節(jié)以后時(shí)間更改為下午：5:00以后接孩子必須持卡排隊(duì)，未成年接孩子，需別人帶接必須告訴老師，并且到老師這里簽字，間接不持卡的人，孩子安全很危險(xiǎn)，必須回家持卡接孩子。如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。2、幼兒入園舉例不許帶異物(硬幣、瓜子、珠珠、發(fā)卡、首飾等一些不易發(fā)現(xiàn)的小物品，不穿帶鞋帶和裝飾品的衣服）安全問(wèn)題幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)安全問(wèn)題

3、孩子入園時(shí)間是7:40-8:10，不許遲到，天氣漸涼，來(lái)晚飯菜容易涼。4、勤洗頭、洗澡、每天早晚刷牙，每天洗腳換襪子、剪指甲，周一學(xué)校會(huì)檢查（長(zhǎng)指甲、黑指甲、為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合）給孩子帶瓶擦臉的香香，帶時(shí)請(qǐng)寫上名字。5、幼兒生病等特殊原因不入園，必須向老師請(qǐng)假（電話、短信、微信）6、微信公約（微信群是家長(zhǎng)和老師共同的平臺(tái)，不允許閑聊，發(fā)一些與幼兒園無(wú)關(guān)的內(nèi)容幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)7、走路時(shí)，不要將手插入衣服上的口袋，以免在摔倒時(shí)，不能第一時(shí)間用胳膊支撐住地，保護(hù)自己的臉上不受外傷。8、幼兒園組織大型活動(dòng)，家長(zhǎng)必須參加（遲到者表演節(jié)目）。9、家長(zhǎng)給孩子帶藥，必須在教室門口登記用法，用量，幼兒姓名，時(shí)間。10、每天放學(xué)后避免發(fā)生意外，看好自己孩子，不要在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留，（舉例兩名家長(zhǎng)談話造成孩子發(fā)生意外）11、每次幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，所帶物品必須寫上名字。安全問(wèn)題幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)

幼兒的人身安全，永遠(yuǎn)是我們家長(zhǎng)與老師排在第一位的重心。我們時(shí)刻以保護(hù)孩子的人身安全為原則。一旦出現(xiàn)不安全的事故，請(qǐng)家長(zhǎng)理智地配合，與老師共同商議解決的方法。幼兒園安全問(wèn)題注意幼兒園安全問(wèn)題注意事項(xiàng)練習(xí)孩子自己上廁所，自己穿鞋、脫鞋，學(xué)會(huì)洗手等；放手讓孩子去獨(dú)立吃飯，不要擔(dān)心飯弄得到處都是，要教給孩子一些具體技能：左手扶晚，右手拿勺，用勺子盛飯，放到嘴里。在家改變作息習(xí)慣，盡量接近幼兒園的生活規(guī)律。有一種積極的態(tài)度，讓孩子對(duì)上幼兒園有一種自豪感、美感。幼兒入園必備的生活技能家園共育第五章節(jié)家園共育即使孩子入園，也不要忘記你應(yīng)肩負(fù)的教養(yǎng)責(zé)任

我們?yōu)槭裁窗押⒆铀瓦M(jìn)幼兒園？因?yàn)樵谀抢镉写罅康暮⒆拥耐g人，因?yàn)楹⒆涌梢院瓦@些同齡人一起學(xué)習(xí)建立起居常規(guī)、熟悉生活常識(shí)、掌握交往技巧、鍛煉體能和技巧，學(xué)習(xí)他們那個(gè)年齡段能夠領(lǐng)悟的知識(shí)和技能。再有，幼兒園老師經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，掌握幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，擁有成體系和計(jì)劃的教養(yǎng)方案，可以比你更有效地幫助孩子扭轉(zhuǎn)不良習(xí)慣、確立健康人格。

雖然這樣，幼兒園仍然不能取代父母和家庭的作用，因?yàn)橛變簣@只是你最理想的養(yǎng)育和教育助手，但你還是你，你作為父母的養(yǎng)育責(zé)任，永遠(yuǎn)不可能依靠或者推卸給別人。幼兒園是你的教育和養(yǎng)育助手家園共育不要認(rèn)為幼兒園有那么多的玩具和書(shū)，你就不用再陪孩子玩耍，因?yàn)槟闩c孩子在玩耍中建立起來(lái)的信任、情感，以及你一對(duì)一的陪伴中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和實(shí)施的教育，是幼兒園做不到的。不要認(rèn)為教孩子穿衣、疊被、拍球、走平衡木、識(shí)字、書(shū)寫太麻煩，反正有幼兒園呢，你直接收獲結(jié)果就可以了。發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的時(shí)候，比如吃手、厭食、打人、說(shuō)謊，不要把孩子當(dāng)成個(gè)麻煩，扔給老師調(diào)教了事，你至少需要和老師配合，制定應(yīng)對(duì)策略。幼兒園已經(jīng)替你承擔(dān)了相當(dāng)大部分的職責(zé)，而你每天只剩下不到5個(gè)小時(shí)的親子時(shí)光，還不該好好珍惜嗎？從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚獨(dú)步，孩子一直在向著獨(dú)立的方向邁進(jìn)，幼兒園是他將要邁出的一大步，在這里，他將學(xué)會(huì)自己做很多事情，洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、制作月餅、收拾玩具，此外他還將學(xué)習(xí)如何與人相處，如何引人注意，如何表達(dá)自己。所以，即使孩子入園了，也不要忘記你該做的事情。家園共育能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、穿脫褲子、鞋。愛(ài)吃各種食物、不挑食、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力、（經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察我們班孩子自理能力不好，穿鞋，估計(jì)在家都還是家長(zhǎng)穿的，希望家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子自己去完成，不要代替孩子完成。）尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師等和自己生活有關(guān)的人。知道自己最親近人的姓名及電話號(hào)碼。能口齒清楚的說(shuō)兒歌、表達(dá)自己的想法。健康方面:分離焦慮期第六章節(jié)分離焦慮期分離焦慮期父母首先要調(diào)整心態(tài)不只是寶寶會(huì)因?yàn)榉蛛x而感到焦慮，媽媽也一樣有這種情緒。分分秒秒為寶寶擔(dān)心、無(wú)法放手讓寶寶獨(dú)立、擔(dān)心寶寶生病而過(guò)度保護(hù)等，但如果因此造成孩子過(guò)度的依賴，反而加重分離焦慮的癥狀。因此，爸爸媽媽先調(diào)試好心態(tài)，才能協(xié)助寶寶共同度過(guò)心理危機(jī)。1、適當(dāng)?shù)膮f(xié)助：對(duì)孩子害怕的某些人、事、物或情境進(jìn)行知識(shí)性的教育，用漸進(jìn)式的引導(dǎo)，協(xié)助他們認(rèn)識(shí)了解陌生的事物，引起寶寶的好奇心，進(jìn)而敢去接近或做嘗試。

2、給寶寶立即的回應(yīng)及安全感：注意寶寶的一舉一動(dòng)，隨時(shí)做出回應(yīng)，讓寶寶知道媽媽一直存在，沒(méi)有消失;當(dāng)你在浴室洗澡，或是上廁所時(shí)，你可以將寶寶放在門口，他會(huì)先看你是不是在那邊，然后再去玩自己的游戲，這樣來(lái)來(lái)回回地看你是否消失，直到他確認(rèn)媽媽一直都在的事實(shí)之后，你就可以關(guān)上門，但記得要保持與寶寶溝通哦。分離焦慮期

3、媽媽自己也要放松心情：嬰幼兒會(huì)模仿好的行為，也會(huì)模仿不好的行為，因此如果爸爸媽媽常有焦慮的情緒，久而久之，也會(huì)影響孩子跟著仿效。例如：媽媽經(jīng)常擔(dān)心爸爸怎么還沒(méi)回家?到底出了什么事情?這種緊張的氣氛，也容易反應(yīng)在寶寶的身上，大人必須先調(diào)整自己的情緒。孩子哭了你還要離開(kāi)嗎?父母首先要調(diào)整心態(tài)分離焦慮期對(duì)于0~3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，社會(huì)心理方面的發(fā)展是不可忽略的，尤其是建立安全的依附關(guān)系，對(duì)將來(lái)的人格發(fā)展，有著重要深遠(yuǎn)的影響。懂得寶寶的需求，讓他感受到父母的愛(ài)，即使親子相處的時(shí)間不多，也能培養(yǎng)寶寶健康穩(wěn)定的人格。面對(duì)寶寶因?yàn)榉蛛x而害怕的哭泣，媽媽們不自禁地心生憐憫，因而放棄離開(kāi)的念頭，轉(zhuǎn)身回到寶寶身邊，但卻無(wú)形中讓孩子認(rèn)識(shí)到用哭鬧哀憐的方式可以讓父母屈服的。這個(gè)時(shí)候媽媽就要下定決心，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴寶寶，媽媽現(xiàn)在要離開(kāi)，并向他保證何時(shí)會(huì)回來(lái)，幫寶寶建立起“媽媽并沒(méi)有消失”的概念，漸漸地讓他跨越這道認(rèn)知的鴻溝，走出分離焦慮的恐懼。分離焦慮期寶寶克服分離焦慮，更快樂(lè)和適應(yīng)地走進(jìn)幼兒園，可以適當(dāng)配合這些“課程”，給寶寶一些鋪墊。告訴他：“分離之后會(huì)再見(jiàn)”—等你上了幼兒園，就像你去上班，晚上下班就可以再看見(jiàn)媽媽了。就像現(xiàn)在媽媽早晨上班，下班回來(lái)抱你一樣。“不在身邊依然關(guān)心”—雖然媽媽不能往幼兒園給你打電話，但是老師會(huì)記錄下你一天的生活告訴媽媽，媽媽總是每時(shí)每刻都在想著你?！昂推渌嗽谝黄鹨哺吲d”

—在幼兒園會(huì)有很多小朋友，有很多好玩兒的玩具，那都是媽媽買不到的。你到時(shí)每天給我講你玩兒得多高興?！鞍职謰寢尩男湃巍?/p>

—幼兒園里你會(huì)是最棒的一個(gè)獨(dú)自睡午覺(jué)的小伙子，媽媽相信你?。》蛛x焦慮期父母首先要調(diào)整心態(tài)分離焦慮期我們的目標(biāo)是讓孩子達(dá)到最佳心理狀態(tài)——

自豪：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我要上幼兒園了！向往：幼兒園里可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲，可開(kāi)心啦！熟悉：我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽都告訴過(guò)我。安心：爸爸媽媽很愛(ài)我，老師也會(huì)喜歡我。分離焦慮期父母首先要調(diào)整心態(tài)分離焦慮期結(jié)束語(yǔ)幼兒園的工作是繁瑣的，但我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，在工作中，老師難免有疏忽照顧不到的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們溝通、指正、以便及時(shí)解決，把工作做得更好！幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人：xxxx匯報(bào)時(shí)間：20XX—幼兒園新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)—2020201920182017201620152014此處為預(yù)設(shè)文本，請(qǐng)將內(nèi)容復(fù)制粘貼到這里，字體、字號(hào)、顏色皆可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改、標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此處為預(yù)設(shè)文本，請(qǐng)將內(nèi)容復(fù)制粘貼到這里，字體、字號(hào)、顏色皆可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改、標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此處為預(yù)設(shè)文本，請(qǐng)將內(nèi)容復(fù)制粘貼到這里，字體、字號(hào)、顏色皆可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改、標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此處為預(yù)