小班我能安靜入睡教案

小班我能安靜入睡教案【篇一：小班保健教案】小班三月份保健教案活動內容：《學習洗手擦手》活動目標：1.學習禮貌用語：老師早，老師再見。2.學會正確上廁所和洗手的方法?；顒訙蕚洌和婢呷舾苫顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛哭鬧的孩子。二、禮貌教育。⑴進園后看見老師和同伴要互相問早。⑵離園時要跟老師和同伴說再見。2．引導幼兒正確入廁。上廁所時要慢慢走，小心一點不推不擠。3．教會幼兒正確的洗手方法⑴幼兒圍坐在一起。⑵念（1）句時，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動4下；念（2）句的前半句時先做卷左（右）邊袖子的動作，念（2）句的后半句時做卷右（左）邊袖子的動作；念（3）、（4）句時左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。準備：幼兒已會念兒歌“洗小手”。搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背。手心手背搓搓搓，甩甩甩，甩三下。三、展示幼兒的洗手過程集體評比出最棒的洗手能手，并說出為什么。光彩幼兒園小班三月份保健教案活動內容：《天天帶手絹》活動目標：1．知道手帕的用途。2．學會手絹正確的使用方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。活動準備：各色小手絹每人一個?；顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛哭鬧的孩子。二、請小朋友拿出手絹和老師一起唱《丟手絹》兒歌。三、請小朋友們說說手絹的特點？1．讓幼兒用語言與別人交流自己的手絹，并說說手絹的顏色。2．敢于當眾講話，能清楚的表達、講述手絹上的內容。3．能比較2至3個手絹的大小、薄厚的差別。4．說說你喜歡的手絹。四、請小朋友們說說手絹的妙用有哪些？1．手絹可以折疊好多小動物.2．丟手絹游戲可吸引小朋友參加體育活動。五、創(chuàng)編故事情境唱丟手絹兒歌光彩幼兒園小班四月份保健教案活動內容：《勤剪指甲，勤洗手》活動目標：使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲，勤洗手的衛(wèi)生習慣。活動準備：關于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。活動過程：一、談話活動請幼兒自己說一說我們每天早晨為什么要晨檢。二、情景表演“能干的小手”1．情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物2．小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？3．誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。4．小實驗：它們干凈嗎？用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。三、教師小結，洗手和剪指甲的重要性我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。四、請小朋友說說我們要在什么時候洗手，當我們的指甲長該怎么辦？情景表演“我的小手真干凈”。光彩幼兒園小班四月份保健教案活動內容：《不在桌上掉飯?！坊顒幽繕耍河辛己玫倪M餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯?；顒訙蕚洌篺lash動畫《憫農》活動過程：一、幼兒觀看情景表演并引導討論你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？二、觀看情景表演（二）1．觀看情景表演（二）提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？小兔是怎么樣的？（引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了）2．觀看情景表演（三）提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？三、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？四、學習兒歌《吃飯》老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。五、教師小結，我們吃的糧食來之不易，是農民伯伯辛勤勞動的結果，我們一定要愛惜?！酒盒“嘟贪浮康谝徽n我做好孩子活動目標：1.引導幼兒認識孔融、孔夫子。2.萌生向孔融學習的情感，做文明有禮的好孩子?；顒訙蕚洌簞赢嫽顒舆^程：一、活動導入1.帶領幼兒音樂做律動。2.帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1.聽故事提問導入：誰是孔融？2.幼兒安靜聽《孔融讓梨》的故事?？兹诮虝覀兒芏嗪昧晳T和知識。讓我們一起學他，大聲說“我是好孩子”。3.看好孩子好習慣動畫提問導入：怎樣做是好孩子的表現(xiàn)？4.幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：小朋友們，我們應該每天早睡早起，鍛煉身體，做個愛學習的好孩子；并且自己的事情自己做，自己刷牙、洗臉、把銷售洗干凈，做一個講衛(wèi)生的好孩子；在幼兒園要友好同伴，尊敬老師，做個懂事的好孩子。在家還要幫助媽媽做兼愛無私，孝敬老人，做一個尊敬長輩的好孩子。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。四、游戲互動，鞏固主題名稱：我是好孩子規(guī)則：老師背對幼兒，游戲開始，教師數(shù)一、二、三、幼兒坐在椅子上可以做各種動作，當老師說：我學孔融，孩子立刻說：我是好孩子，孩子們應立刻坐好保持原來的動作不能動。五、活動延伸，主題內化1.帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經典。2.在各個活動中提醒幼兒向孔融學習。3.和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。第二課入園離園講禮儀活動目標：1.入園和離園時會使用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行問候。2.養(yǎng)成良好的問候習慣，促進師生或同伴間的交往?；顒訙蕚洌簞赢嫽顒舆^程：一、活動導入1.帶領幼兒隨著音樂做律動。2.帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1.聽故事提問導入：小朋友，你在幼兒園都使用了哪些禮貌用語？2.幼兒安靜聽《懂禮貌》故事。教師提問：萌萌在幼兒園是如何使用禮貌用語的？故事總結：萌萌和小布熊在幼兒園里會主動向老師打招呼，是一個非常有禮貌的好孩子。小朋友們，老師相信你們也是早晨入園和放學離園主動向老師伙伴打招呼的好孩子。3.看動畫提問導入：小朋友們早上入園和晚上離園時你是怎樣打招呼的？4.認真看《懂禮貌》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）動畫片里的寶寶背著書包在等什么？（2）寶寶見到老師.小朋友后是如何問好的？（3）小朋友，你做到主動打招呼了嗎？請你做一做。5.幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結：老師希望小朋友們能像圖片中的寶寶學習，不管在任何地方見到老師和小朋友都應該主動問好。離開幼兒園的時候也要和老師小朋友們說再見，做一個有禮貌的好孩子。四、游戲互動，鞏固主題名稱：我的反應快規(guī)則：令詞為“獵人、狗熊、槍”，教師說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。游戲1-2遍，換令詞“入園、離園、午睡”。“入園”的幼兒動作是兩名互相鞠躬問好；“回家”的動作幼兒相互抱抱，“午睡”的動作大家蹲下，雙手放臉側做睡覺狀（看看幼兒的反應能力，動作做錯幼兒暫停一次）。游戲結束時，可播放《找朋友》的兒童歌曲讓孩子們跳著找自己的好伙伴，開心的抱在一起。五、活動延伸，主題內化1.帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經典。2.在日常生活中，提醒幼兒養(yǎng)成入園離園打招呼的好習慣。3.和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。第三課介紹自己要大方活動目標：1.讓幼兒掌握自我介紹的禮儀并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2.培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力?；顒訙蕚洌簞赢嫽顒舆^程：一、活動導入1.帶領幼兒隨著歌曲做律動。2.帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1.聽故事提問導入：小朋友，你介紹自己的時候會躲在媽媽的背后嗎？請聽故事《躲在媽媽背后的孩子》。2.幼兒安靜聽《萌萌》的故事。教師提問：萌萌為什么總是躲在媽媽的背后？誰愿意教教萌萌怎樣進行自我介紹？教師總結：萌萌是一位膽小的小姑娘，總是躲在媽媽的身后，美美阿姨與她交流時，她總是用小蚊子的聲音回答，我們一起告訴萌萌，在做自我介紹的時候要大方，聲音要高，表達要清楚，比如：大家好！我叫xx,我是男(女)孩,今年x歲。這樣就會有更多的人認識你，你也會交到很多的好朋友。3.看動畫提問導入：小朋友你是怎樣做自我介紹的？自我介紹時要注意什么？4.認真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：【篇三：小班語言活動-兒歌】小班語言活動:兒歌幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語言幼兒園語言教案幼兒園小班教案一、活動內容：兒歌《不要吵醒小蝸牛》[1][2][3][4]下一頁二、活動目標：1.學習兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。2.探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。3.注意與同伴協(xié)調一致的朗誦兒歌，體驗關愛小蝸牛的情感。三、活動準備：1.將裝飾好的紙箱套在錄音機上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。2.一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。3.《搖籃曲》的音樂磁帶。四