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Word八年級(jí)地理教案-八年級(jí)地理下冊(cè)《面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲》第二課時(shí)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:
1、運(yùn)用有關(guān)資料,分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用。
2、了解珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展的基本特點(diǎn)和形成原因。
過(guò)程與方法:
1、通過(guò)閱讀地圖和資料,分析地理位置對(duì)區(qū)域發(fā)展的作用,歸納珠江三角洲發(fā)展的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的歸納概括能力。
2、能夠利用有關(guān)事例,說(shuō)明區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的愛(ài)國(guó)情感和改革開放成就的自豪感。
課堂學(xué)習(xí)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程
導(dǎo)入新課,板書課題:
上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了珠江三角洲地區(qū),作為改革開放的前沿陣地,珠江三角洲為什么能成為我國(guó)“對(duì)外開放的前沿”?它的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)呢?
過(guò)渡:珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展,可以說(shuō)城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。下面我們就來(lái)了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。
板書:城鎮(zhèn)的發(fā)展
明確目標(biāo),自主學(xué)習(xí):
讀課本55-56頁(yè),完成《同步》60頁(yè)“探究學(xué)習(xí)”。
合作交流,共同探究:
1引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)珠江三角洲地區(qū)前后的錄像。
2為什么珠江三角洲地區(qū)改革開放前后土地利用方式會(huì)發(fā)生如此大的變化?形成這種巨大變化需要哪些條件呢?
3看圖:《珠江三角洲獨(dú)特的土地利用景觀》(圖7.6)、《川流不息的民工潮》(圖7.7)
4閱讀材料:引導(dǎo)學(xué)生閱讀《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。
5啟發(fā)思考:同學(xué)們,畫中的城鎮(zhèn)幢幢建筑都是用來(lái)干什么的?(學(xué)生:居住、建工廠、辦學(xué)校、辦醫(yī)院等)城鎮(zhèn)的建筑越來(lái)越多,這是為什么?(學(xué)生:當(dāng)?shù)厥S鄤趧?dòng)力和外來(lái)勞動(dòng)力越來(lái)越多,人口急劇膨脹。)
6珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關(guān)系,請(qǐng)用序號(hào)將它們排列起來(lái),并派小組代表加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,用一段完整的話表述出來(lái)。
①加工制造業(yè)的發(fā)展②餐飲、娛樂(lè)、運(yùn)輸?shù)确?wù)業(yè)的發(fā)展③城鎮(zhèn)的發(fā)展④大量就業(yè)機(jī)會(huì)⑤大量剩余勞動(dòng)力和外地勞動(dòng)力⑥土地利用方式發(fā)生顯著變化(①②④⑤⑥③)
7《珠江三角洲城鎮(zhèn)分布的變化》(圖7.8)引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖后,結(jié)合地圖說(shuō)說(shuō)珠江三角洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展有什么變化?為何會(huì)有如此大的變化?
8城鎮(zhèn)化可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,是社會(huì)進(jìn)步的必然。發(fā)達(dá)國(guó)家的城鎮(zhèn)化水平為70%以上,而我國(guó)現(xiàn)在的城鎮(zhèn)化水平不到40%,亟待加快發(fā)展步伐。但是,城鎮(zhèn)化的發(fā)展也可能帶來(lái)一些問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況進(jìn)行說(shuō)明請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案:八年級(jí)地理下冊(cè)《面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲》第二課時(shí)教案
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