八年級地理教案-初中地理《第八章認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

Word八年級地理教案-初中地理《第八章認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)（510分鐘）．第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原

目標(biāo)1根據(jù)資料分析區(qū)域主要自然災(zāi)害與環(huán)境問題所造成的后果，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。；黃土高原嚴(yán)重的水土流失；脆弱的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)建設(shè)；水土流失的治理；生態(tài)環(huán)境問題及治理保護(hù)。黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)示意圖。

1．黃土高原的地貌表現(xiàn)為溝壑縱橫，有很多黃土堆積，黃土高原景觀主要有黃土、黃土黃土三種類型。

2．說出高原的地理位置？黃土高原東起山、西至、南至嶺、北抵。屬于我國四大區(qū)域中的地區(qū)，跨越了省、省、自治區(qū)、省等。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過100米，這就是世界最大的堆積區(qū)。

3．黃土到底是從哪里來的?“風(fēng)成說”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。其證據(jù)是：

⑴．“黃土的厚度均勻”說明黃土（是，不是）從上空吹來的，（是，不是）流水沖來的。

⑵．“從西北向東南顆粒越來越細(xì)”說明帶來黃土的方向是自向。

⑶“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。”說明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從、一帶而來。

⑷．“黃土中有隨地形起伏的多層古土壤”說明黃土（是，不是）當(dāng)?shù)貛r石風(fēng)化逐漸形成的，（是，不是）外來的。

4．黃土高原水土流失的原因

（自然因素）地表植被狀況黃土高原地表（）

降雨特點(diǎn)黃土高原降水（集中在月份，多雨）

土壤特性黃土（結(jié)構(gòu)，多和垂直方向的；許多物質(zhì)易）

（人為因素）土地利用不當(dāng)（）、（）、（）等活動(dòng)，使地表疏松

耕作不合理在干旱地（毀林）、（毀草）、（陡坡開荒），破壞了地面植被

5．（1）我國水土流失嚴(yán)重地區(qū)除了黃土高原外，還包括哪些地區(qū)？

【答】我國水土流失嚴(yán)重地區(qū)除了黃土高原外，還包括等。

（2）這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因是否與黃土高原有相似之處？請同學(xué)們閱讀課本“圖8．8中國水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布”，找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布，并根據(jù)圖上信息，分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因。（提示：從造成水土流失的幾個(gè)因素的角度觀察這些地區(qū)的情況）

6．黃土高原水土流失如此嚴(yán)重，會(huì)帶來什么后果

請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：初中地理《第八章認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

上一篇