八年級(jí)地理教案-人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《香港和澳門》教案一

Word八年級(jí)地理教案-人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《香港和澳門》教案一

［導(dǎo)入新課］

多媒體播放歌曲《東方之珠》。伴隨著舒緩的音樂講述：在祖國遼闊的土地上鑲嵌著兩顆璀璨的明珠，這曾引起歐洲列強(qiáng)的覬覦，被迫流浪，現(xiàn)在她們回來了，在祖國寬闊的懷抱中，她們更加光彩熠熠。這兩顆明珠就是——

學(xué)生齊答：香港和澳門。（音樂停）

關(guān)于香港和澳門這兩個(gè)地名大家耳熟能詳，但對(duì)香港和澳門的詳細(xì)了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學(xué)習(xí)：

板書：第二節(jié)特別行政區(qū)——香港和澳門

［講授新課］

首先讓我們來了解香港和澳門的面積、位置等大概情況。（板書：一、概況）

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文及圖6.13，P29活動(dòng)內(nèi)容，回答以下問題：

1.完成下表的填寫：（可以板書，可用投影儀展示）

回歸祖國時(shí)間位置面積范圍人口人口密度

香港

澳門

2.比較香港、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。

3.說說香港是通過什么方式擴(kuò)大土地面積的？對(duì)此你有什么看法？

4.“寸土寸金”的香港為什么還要保留大片綠地？

學(xué)生讀書讀圖、填表、討論，教師巡回指導(dǎo)。

提問1或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生到實(shí)物投影儀前展示所填表格內(nèi)容，教師展示表格內(nèi)容，依次講述或指圖講述：

回歸祖國時(shí)間位置面積范圍人口人口密度

香港1997.7.1珠江口東側(cè)鄰廣東省深圳市1098km2香港島、九龍半島、新界三部分及其附近小島666.5萬人

98%華人6070人/km2

澳門1999.12.20珠江口西側(cè)鄰廣東省珠海市25.4km2澳門半島、凼仔島、路環(huán)島43.8萬人

95%華人17244人/km2

講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20日回歸祖國，回歸以后成為我國的兩個(gè)特別行政區(qū)?！疤貏e”之處在于祖國內(nèi)地實(shí)行的是社會(huì)主義制度，而香港和澳門實(shí)行的是資本主義制度，這就是“一國兩制”。這是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。它使澳門和香港順利地回到祖國，也保障了香港和澳門的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)為臺(tái)灣的統(tǒng)一也開辟了一條新思路。

指圖講述表格中位置和范圍兩欄。

重點(diǎn)講述表格中人口密度一欄。

講述：由表中我們可知，香港和澳門的人口密度很大，分別是6070人/km2和17244人/km2。我們?cè)倏纯催@幾個(gè)地區(qū)的人口密度：北京748人/km2，上海2325人/km2，新加坡3890人/km2，大家比較一下，真正是不比不知道，一比嚇一跳。港、澳的人口密度遠(yuǎn)大于北京、上海，比人口密集的城市島國還大許多?？梢姡愀酆桶拈T是名副其實(shí)的“地狹人稠”。

正是由于地狹人稠，可供城市發(fā)展的土地有限，才促使香港的建筑物越來越高，正是所謂的“上天”，不僅“上天”，還“下海”——填海造陸，澳門也如此。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。無論是“上天”還是“下?！保际侨硕嗟鬲M地區(qū)或國家緩解人地矛盾的重要途徑請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案：人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《香港和澳門》