下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word八年級(jí)生物教案-人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育》教案及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):
描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。
能力目標(biāo):
通過調(diào)查和查閱資料,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]收集、整理和分析資料的能力。
情感目標(biāo):
通過學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化,以及導(dǎo)致這一變化的原因,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]保護(hù)環(huán)境,關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí),增加保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
重點(diǎn)早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。
難點(diǎn)青蛙的生殖過程和發(fā)育特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備青蛙發(fā)育的過程錄像片或標(biāo)本,其他兩棲動(dòng)物的圖片或錄像帶。
教學(xué)方法
策略創(chuàng)設(shè)情景→觀察思考→分析討論→歸納總結(jié)→得出結(jié)論。
板書設(shè)計(jì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
一、青蛙的生殖發(fā)育
二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件
一、情景導(dǎo)入:
(標(biāo)題)兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育
(導(dǎo)入)利用童話故事“小蝌蚪找媽媽”導(dǎo)入新課,請(qǐng)同學(xué)帶著問題聽故事,想一想小蝌蚪為什么老是找不到媽媽?
二、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)
(一)、青蛙的有性生殖過程及方式
1、交流討論(視頻展示宋朝趙師秀的古詩)
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”
(教師下到各小組幫助解決問題)
(1)、在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫?
(2)、說一說青蛙的生活環(huán)境和形態(tài)特點(diǎn)
(3)、雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?
(4)、青蛙的叫聲有什么意義呢?
2、指導(dǎo)歸納:青蛙的有性生殖過程及方式
抱對(duì)、產(chǎn)卵、排精、受精
生殖方式:卵生
(二)、青蛙的受精方式
1、活動(dòng):觀看常見的青蛙生殖過程視頻,重點(diǎn)注意青蛙的受精方式
2、交流討論
(教師下到各小組幫助解決問題)
(1)什么是青蛙的抱對(duì)?抱對(duì)有什么意義?
(2)青蛙采用什么受精方式?環(huán)境條件如何
3、指導(dǎo)歸納:青蛙的受精方式
雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精,因而青蛙是體外受精
4、歸納,小結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
生觀看圖片或幻燈片,觀察標(biāo)本,思考,討論教師提出的問題。
整理練習(xí)。
(三)、青蛙的發(fā)育過程
交流討論(視頻展示青蛙的發(fā)育過程)
(教師下到各小組幫助解決問題)
(1)蝌蚪是誰產(chǎn)生的?
(2)蝌蚪是怎樣變成青蛙的?
(3)、蝌蚪和青蛙的區(qū)別?
(4)、嘗試總結(jié)一下變態(tài)發(fā)育的概念
三、小結(jié)
指導(dǎo)歸納:青蛙的發(fā)育過程
(1)現(xiàn)在請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育過程,可以做到嗎?
(2)嘗試用表格的方式在小組內(nèi)比較青蛙和蝌蚪的異同點(diǎn)
四、知識(shí)拓展關(guān)注生活
1、展示青蛙發(fā)育過程圖,學(xué)生寫出正確的順序序號(hào)。
2、說說你們對(duì)捕捉青蛙上餐桌的一些看法
3、某些地方出現(xiàn)畸形蛙,你根據(jù)青蛙的生殖過程[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]和發(fā)育過程的視頻,說說可能出現(xiàn)的原因是什么?
五、課堂訓(xùn)練
(當(dāng)堂批改組長(zhǎng)“講學(xué)稿”,組長(zhǎng)批改其他同學(xué),并反饋給老師)
1、青蛙的雌雄抱對(duì)現(xiàn)象有利于()。
A.躲避惡劣環(huán)境B.促進(jìn)發(fā)育C.提高體外受精率D.相互取暖
2、下列能夠正確表示青蛙的發(fā)育過程的是()。
A.卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖方式相同,都是,受精方式不同:兩棲動(dòng)物的受精方式是,鳥類的受精方式是。
教后反思
新課程發(fā)展的核心理念就是:為了每一位學(xué)生的發(fā)展。我覺得主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:課程要著眼于學(xué)生的發(fā)展。要面向每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生全面、和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6.1 法律保護(hù)下的婚姻(課件) 2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)(信息科技)舊版資料電子工業(yè)版(安徽)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 高一生物浙科版(2019)必修一 1.1水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要無機(jī)化合物教案
- 外研版(2019) 必修第三冊(cè) Unit 4 Amazing Art Presenting ideas教案
- 2024電梯導(dǎo)軌型鋼
- 高中語文統(tǒng)編版(部編版)必修上冊(cè)第三單元8.3 《琵琶行(并序)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 黑龍江省雞西市虎林市東方紅林業(yè)局中學(xué)2024-2025學(xué)年畢業(yè)班下學(xué)期3月百校大聯(lián)考化學(xué)試題含解析
- 第2課探寶出發(fā)(教案)- 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 河南科技版
- 第二單元第四課 電子雜志的規(guī)劃-規(guī)劃版面 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年教科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 《木質(zhì)類文創(chuàng)產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)規(guī)范》編制說明(征求意見稿)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度要點(diǎn)解讀》
- 13 唐詩五首-使至塞上 課件(共22張)
- 《數(shù)字地圖制圖》課件
- 部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《健康看電視》教學(xué)課件
- 幼兒園:中班社會(huì)《桌子底下的動(dòng)物園》
- 克林索爾的最后夏天
- LME金屬交易規(guī)則
- 建筑容積率與建筑密度建筑層數(shù)關(guān)系表
- 空調(diào)機(jī)組施工方案(完整版)
- 地下室高分子自粘膠膜防水卷材施工工法-詳細(xì)
- 泛光照明專項(xiàng)施工組織方案內(nèi)容(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論