利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學_第1頁
利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學_第2頁
利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學_第3頁
利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學_第4頁
利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學從一節(jié)語文課的生成談起……數(shù)字化課堂軟硬件平臺師生交互教學過程資源整合教學設計

【思路說明】備課+設計+教學：完整呈現(xiàn)一節(jié)課從資源檢索、加工、利用到教案設計到軟件制作以及課堂教學演練的全過程。從一節(jié)語文課的生成談起……班班通軟硬件平臺的支撐暢言智能語言教學系統(tǒng)教育Office-教學應用工具從一節(jié)語文課的生成談起……學科優(yōu)質(zhì)教育教學資源的有效整合初中語文學科優(yōu)質(zhì)教育教學資源的檢索、加工和利用從一節(jié)語文課的生成談起……資源檢索網(wǎng)絡資源專題資源校本資源暢言資源資源加工資源分類：建立個人的教學資源庫（個性化習慣）

資源加工：資源個性化本地化處理資源利用資源與課堂教學環(huán)節(jié)的分配資源的擴展與可持續(xù)利用（與課堂的延續(xù)性相結(jié)合）從一節(jié)語文課的生成談起……教學設計結(jié)構(gòu)分析與兩則案例初中語文教學設計結(jié)構(gòu)分析教學設計范例1：《聞一多先生的說和做》教學設計范例2：《愛蓮說》從一節(jié)語文課的生成談起……鴻合電子白板軟件制作教案過程性演示資源的檢索和初步處理網(wǎng)絡資源的獲取和分類教學設計案例鴻合白板制作教案利用鴻合軟件制作教案授課資源的利用課堂教學模擬電子白板文稿在課堂中的應用PPT演示文稿在白板中的應用鴻合白板教學資源制作簡易演練資源管理檢索加工制作過程教學設計制作調(diào)試應用調(diào)試課堂應用《背影》（朱自清）《背影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論