2023年大班美術(shù)教案模板匯總7篇

2023年大班美術(shù)教案模板匯總7篇大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上漂亮的圖案花紋。

2.培育幼兒觀賞陶器的實力和習(xí)慣。

活動打算：

1.收集幾只特別造型的陶器，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”；

2.收集圖片并制作成課件、并打算好有關(guān)陶器制作的錄像資料。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽”

（1）觀賞陶器的造型：

老師有意識地引導(dǎo)幼兒觀賞造型新穎的陶器，并問其形態(tài)有什么不同。

幼兒回答后，老師陶器的形態(tài)，如：有瘦長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的……

（2）觀賞陶器的圖案

老師引導(dǎo)幼兒觀賞陶器上的圖案。

陶器上有的有漂亮的圖案，有的.陶器圖案是對稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

2.引導(dǎo)幼兒觀賞陶器

播放課件，通過老師和幼兒的互動，讓幼兒觀賞陶器作品的魅力。

老師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對觀賞花紋有一個初步的詳細的印象。

3.讓幼兒觀看陶器制作的過程

老師重點介紹陶器是我國傳統(tǒng)的精致的工藝品，它是用一種特別的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的寵愛。

通過錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過程。

老師引導(dǎo)小摯友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習(xí)，做時要大膽、有力、并且要細心愛動腦，這樣才能做出很美的作品。

4.作品，結(jié)束活動

老師：今日我們觀賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器，它的形態(tài)圖案美嗎？小摯友是不是還能在別的東西上找到漂亮的形態(tài)和花紋嗎？

大班美術(shù)教案篇2

活動設(shè)計背景

大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最寶貴的動物之一，數(shù)量非常稀有，屬于國家一級愛護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”。

活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡潔學(xué)問，能簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)，形態(tài)。

2、增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

畫好橢圓，和圓形

活動打算

畫好橢圓，和圓形

活動過程

一、起先部分：

（老師）是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小摯友們，你們來猜猜這是什么動物啊？謎語答案：熊貓

二、基本部分：

1、出示圖片：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

小摯友，圖上是誰?。浚ù笮茇垼┐笮茇堅诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子??？（大熊貓有一個圓圓的腦袋，橢圓形的身子，橢圓形的四肢，半圓形的耳朵，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。

（老師）小摯友們真棒，剛才看得太細致了，大熊貓身子很肥胖，長有粗大的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先，咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子，然后畫大熊貓橢圓形的'四肢，最終，咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。小摯友們，老師剛剛給你們說了，大熊貓愛吃什么？（竹葉）所以，我們在畫畫時，要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作

1）、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡回指導(dǎo)，必要時賜予幫助。

2）、畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3）、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4）、給大熊貓進行著色。留意畫面的整齊，涂色要勻稱。（涂色時老師要強調(diào)，用油畫棒涂色時要朝一個方向涂）

4、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，發(fā)展孩子們的語言表達實力和組合實力。

三、活動延長：

剛才小摯友們表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在，咱們?nèi)グ涯銈儺嫷拿利惖男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分：

讓幼兒仿照大熊貓走路，依次走出教室。

教學(xué)反思

第一個部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解，讓小摯友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，寵愛什么？這節(jié)最大的難點是，幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實際操作中，老師要賜予幼兒幫助。多激勵幼兒。

第三部分:通過貼畫，來激勵幼兒。

最終，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡潔了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護動物。

大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒設(shè)計將來車的深厚愛好。

2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活動身，發(fā)揮想象設(shè)計車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。

3、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計的將來車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處。

重點難點：

1、重點：幼兒自己設(shè)計將來的車。

2、難點：畫將來的車。

活動打算：

1、各種玩具車、機器人頭飾（一個）、《將來世界》掛圖（一幅）。

2、幼兒繪畫所用的筆（彩筆）、紙等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

老師開火車帶領(lǐng)幼兒到活動室內(nèi)的玩具旁，請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物，（引起幼兒的愛好）。展示玩具車：請幼兒動手玩玩，說說各種車輛的名稱和用途。

二、情景講解并描述：《將來世界的車》。（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，想象將來世界的交通工具）。

1、“小摯友們，我們看過了現(xiàn)代車展，大家想不想知道將來世界的車是什么樣子的呢？”（想）好！我們乘坐“時間隧道車”到將來世界去看看吧！小摯友坐在凳子上一起跟老師開車（模擬聲音“嗚……”“哧……”）。

2、將來世界到了。（老師帶機器人頭飾）“我是將來世界第五號機器人?！薄皻g迎來到將來世界，我?guī)銈儏⒂^一下將來世界的車?！睂淼能囋谛螒B(tài)，種類及用途上與現(xiàn)代的車有很大不同。首先，將來的車的形態(tài)是多種多樣的，有桶形，三角形，圓形等等；其次，將來的車的功能是多樣的，它的本事更大了，它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢！

“總之將來世界是高科技的時代，車的種類、形態(tài)、功能都將是多樣化的，利用太陽能、電磁波等環(huán)保資源，即沒有污染也節(jié)約能源，給我們的生活帶來了很多便利。小摯友們今日就為你們介紹到這里，再見！”

三、談話：將來的車。（引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想象將來的車）

“小摯友們，剛才五號機器人為我們介紹了將來的`車，你們喜愛那些車嗎？你想不想設(shè)計一輛？（想）！請幼兒用語言描述將來的車。（引導(dǎo)幼兒從自己的生活動身，發(fā)揮想象設(shè)計自己心中的將來的車。）

四、師幼共同設(shè)計并繪畫出一輛將來的車?？梢龑?dǎo)幼兒添加一些協(xié)助畫面，并設(shè)計車的顏色，說說這輛車的功能。

五、幼兒繪畫將來的車。

引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫出最新型、最特殊的車。（老師巡回指導(dǎo)建議）。

六、展示幼兒作品，請幼兒說說自己設(shè)計的車的形態(tài)和功能。

七、延長活動，依據(jù)幼兒作品做小結(jié)?！靶从褌儯銈冊O(shè)計的車真是棒極了！或許在不久的將來，你們設(shè)計的車真的會被工人叔叔制造出來，造福人類?；丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P(guān)汽車的資料，利用廢舊物品制作一輛將來汽車，我們來開將來汽車展好不好！現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧！

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1.嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。

2.感受與家人在一起的華蜜，激發(fā)幼兒愛家人的.情感。

3.嘗試將視察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

活動打算：

1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。

3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

說說自己和家人一起的歡樂時間。

二、觀賞相框。

1．師：這些相框是用什么材料做成的？

2．幼兒視察，發(fā)覺制作相框的材料及方法。

三、師幼互動示范相框制作的方法。

畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

激勵幼兒根據(jù)肯定的規(guī)律大膽裝飾相框。

五、講評。

1．師：你們做的相框真美麗，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢？

2．幼兒溝通展示作品。

大班美術(shù)教案篇5

大班美術(shù)《指紋添畫》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)在指紋上添加簡潔的線條，使其變成好玩的動物形象。

2.嘗試用指紋印畫，大膽想象，體驗創(chuàng)作的歡樂。

教學(xué)打算：

1.彩色粉紙、水彩筆人手一份。

2.紅、藍印泥，擦手的毛巾。

3.實物投影儀。

教學(xué)重點與難點：學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡潔的線條。

教學(xué)方法與手段：直觀演示教學(xué)、操作教學(xué)、多媒體協(xié)助教學(xué)。

教學(xué)過程

一、手指嬉戲，激發(fā)愛好

1、師：今日爸爸媽媽來聽我們上課，你們快樂嗎？那我來看看誰坐的最神氣！現(xiàn)在老師要來和你們玩一個手指嬉戲，伸出你們的小手跟著我一起做！

一個手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀，爬呀爬！

二個手指頭呀，變變變，變成小白兔呀，蹦蹦跳！

三個手指頭呀，變變變，變成小花貓呀，喵喵喵！

四個手指頭呀，變變變，變成小螃蟹呀，橫著爬！

五個手指頭呀，變變變，變成花蝴蝶呀，飛呀飛！

2、師：剛才我們都是奇妙的小魔術(shù)師，用我們的手指變成了小動物，對變成了哪些小動物？

3、我們的手指本事可大了，不僅能通過嬉戲變成小動物，還有許多的作用呢，你們知道手指還有哪些用處？

二、視察指紋畫

1、出示印有指紋的畫，引起幼兒的愛好。今日老師用手指畫了一幅畫，你們想看嗎？畫的什么？這棵樹是什么樣子的？葉子又是什么樣的.？你們猜猜看是怎么畫出來的？

2、請幼兒細致視察，大膽推斷大班美術(shù)《指紋添畫》大班美術(shù)《指紋添畫》。師：這些圓圓的東西啊，是老師運用我們手指上的指紋給印出來的。這叫指紋畫。你們想不想看看老師是怎么變出指紋寶寶？

3、老師示范

三、了解指紋的印制方法。

（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺駕馭正確印制指紋的方法。師：你們想不想印出可愛的指紋寶寶啊？老師告知你們一個小隱私，就是我們的指紋寶寶不喜愛太擁擠的地方，所以，小摯友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒適的位置。大家都去試試看吧。

（2）重點：怎樣才能印出清楚的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖擺和挪動。

四、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。

1、老師依據(jù)幼兒想象出的東西，當(dāng)場在指紋上進行創(chuàng)作。師：剛剛我們印制了許多指紋寶寶，快樂嗎？可是老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，咦，我們來幫幫他們，把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？（小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛……）

2、老師依據(jù)幼兒說的各種東西當(dāng)場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如：“小指紋，變變變，變條小魚游游游”等。

3、引導(dǎo)幼兒細致視察老師的添畫并提問：老師把指紋寶寶變成了什么？添上了什么？這是指紋添畫。

五、觀賞課件指紋添畫，分組操作

大班美術(shù)《指紋添畫》學(xué)習(xí)總結(jié)。

1、剛才老師是用幾個指紋寶寶變的這些好玩的東西的？我們除了用一個指紋寶寶變魔術(shù)，能不能用2個或者更多的指紋寶寶變魔術(shù)呢？我們現(xiàn)在一起來看看其他小摯友的指紋添畫！

2、師：請小摯友開動小腦筋，想一想，除了圖片上的東西，你還會在指紋上添畫出什么呢？剛剛小摯友想出了許多方法，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。

3、老師提出要求：①用左手印指紋，右手添畫；②輕蘸顏色，用力壓一壓；③剛好擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。

4、幼兒操作，老師適時地進行指導(dǎo)。

六、作品評價

1、幼兒講解并描述自己的作品，體驗勝利的歡樂，老師剛好評價幼兒的作品，賜予主動的激勵。2、、小摯友們今日學(xué)習(xí)了用好玩的指紋添畫，下節(jié)課我們再試試一些更加困難的指紋添畫，比一比哪個小摯友的想象力最豐富。

大班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1．觀賞、感知甜筒冰淇淋的不同形態(tài)、色調(diào)、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。

2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型，促進手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3．感受冰淇淋帶來的涼爽與畫面的美，在繪畫嬉戲中獲得愉悅。

活動打算：

紙系列：黑色長條形水粉紙每人一張，甜筒形態(tài)的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

筆系列：自制刮板、擠奶油袋。

顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤，自制各種獎牌，廚師帽每人一頂。

活動過程：

一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒視察的愛好，感覺色調(diào)的美

1．視察檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

2．視察綠色、藍色、紫色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

(要求：用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

二、觀賞、感知與表達甜筒冰淇淋的.造型

師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋，好不好?我特地帶來了許多甜筒冰淇淋，請小摯友們觀賞。

1．視察甜筒的形態(tài)(三角形)。

老師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。

2．將甜筒排列(單個排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避開一模一樣的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數(shù)量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

3．添畫甜筒上的奶油。

4．給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團)。

三、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)

老師重點指導(dǎo)實力弱的幼兒，提示他們制作的步驟，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形態(tài)的冰淇淋。

四、展示講評

師：小摯友做的冰淇淋真好，感謝你