教師述職報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)文本

教師述職報(bào)告【精髓】教師述職報(bào)告范文錦集8篇教師述職報(bào)告篇1做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求。自畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，始終以來我不停地給自己充電加油。獲得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡(jiǎn)樸總結(jié)。一、政治思想。作為一名普通的體育教師，我能全方面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)遵法，教書育人，為人師表，認(rèn)真推行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，主動(dòng)服從學(xué)校多個(gè)臨時(shí)性工作的安排。二、教育教學(xué)工作。五年來我始終擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我重視于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系賽過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。即使不是班主任，我也非常重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一種學(xué)生的身體與身心健康，愛惜全體學(xué)生，平等、公正的看待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生全方面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在平時(shí)的工作中，我主動(dòng)向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請(qǐng)教，讓我不停進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，其中3月，擔(dān)任了一節(jié)平湖市級(jí)新教師公開課，秋還擔(dān)任了一節(jié)與叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流聯(lián)誼課。任現(xiàn)職以來，我在主動(dòng)完畢常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能主動(dòng)克服困難。其中在秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。在完畢平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。另外尚有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿一年，明年結(jié)題。另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。《我的體育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》9月17日刊，《沒有游戲的童年是不愉快的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》12月15日刊。尚有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。在繼續(xù)教育方面，我能主動(dòng)參加素質(zhì)提高工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外，我通過考試獲得了心理學(xué)證書。2月我獲得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，4月獲得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書。作為體育教師，我不僅規(guī)定學(xué)生主動(dòng)鍛煉，自己也經(jīng)常參加多個(gè)體育活動(dòng)。并且在平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心協(xié)助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：，被評(píng)為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”；同時(shí)在，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jī)，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會(huì)，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)，后來我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆日常心來面對(duì)這次職務(wù)晉升，無(wú)論晉升成果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，但愿能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和協(xié)助，謝謝大家！教師述職報(bào)告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!歲月如梭，本年轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵胍荒陙淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí)，我能在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與激勵(lì)下，在學(xué)校各位教師的協(xié)助與支持下，從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格規(guī)定自己，悉心做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們報(bào)告，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正：一、學(xué)習(xí)提高關(guān)愛我能主動(dòng)參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開展的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文獻(xiàn)，樹立對(duì)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定抱負(fù)信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。作為一名黨員教師，我愛黨愛國(guó)，愛校愛生，含有較高的政治覺悟，從不缺席黨員會(huì)議及各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)心得與反思，努力提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員。在平時(shí)工作中能服務(wù)大局，服從學(xué)校安排，主動(dòng)為學(xué)校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出策劃策，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)心與責(zé)任感強(qiáng)。在教學(xué)中重視言傳身教，以情育人，以德樹人，以心暖人。作為一名學(xué)校管理人員，我從不缺席學(xué)校召開的行政會(huì)議與校務(wù)會(huì)議，主動(dòng)參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做好效能建設(shè)，推行好自己的崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取，做出亮點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為一名教師，在工作中我能尊敬長(zhǎng)輩，與老師們和睦相處，并能主動(dòng)參加市、縣組織的各類培訓(xùn)，如：第十一屆市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、縣教科研負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、縣學(xué)科疑難問題培訓(xùn)，主動(dòng)訂閱和閱讀教育教學(xué)與科研書籍，主動(dòng)反思。二、敬業(yè)磨礪研究作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我能努力做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，并做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學(xué)科帶頭人，我能發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)和科研方面的引領(lǐng)和示范作用，主動(dòng)參加市、縣中心組、學(xué)科基地及各項(xiàng)信息技術(shù)教研活動(dòng)，多次提出了貴重的建議。承當(dāng)了市級(jí)專項(xiàng)講座3次，縣級(jí)專項(xiàng)講座2次，校級(jí)專項(xiàng)講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，現(xiàn)在正參加《學(xué)習(xí)目的與能力訓(xùn)練》一書的編寫。與余書平老師合作指導(dǎo)的學(xué)生在市青少年信息學(xué)競(jìng)賽和奧賽中，1人獲市一等獎(jiǎng)，2人獲市二等獎(jiǎng)，15人獲市三等獎(jiǎng);在海鹽縣中小學(xué)虛擬機(jī)器人比賽中，獲縣二等獎(jiǎng)1名，縣二等獎(jiǎng)1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機(jī)器人競(jìng)賽中，獲市二等獎(jiǎng)1名，市三等獎(jiǎng)1名，感謝班主任予以的支持。懷著對(duì)教科研的熱愛，我能主動(dòng)、主動(dòng)地撰寫課題、論文與案例。一年來，我參加了1項(xiàng)省級(jí)課題與1項(xiàng)縣級(jí)課題的研究工作，1項(xiàng)縣級(jí)課題立項(xiàng)。同時(shí)一篇論文獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，三篇論文發(fā)表于《課程改革實(shí)驗(yàn)》。三、聆聽思考奮進(jìn)作為學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持“科研興校、科研興教、科研促成長(zhǎng)”的理念，主動(dòng)協(xié)助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的主動(dòng)配合下，一年來我校有33篇論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。4項(xiàng)縣級(jí)課題結(jié)題，4項(xiàng)縣級(jí)課題立項(xiàng)，出刊《澉中教育》第六期，編制了學(xué)校教科研成果集。在教導(dǎo)處工作期間，能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作，通過專項(xiàng)講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多個(gè)形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提高，并在縣、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎(jiǎng)，同時(shí)組織做好省、市、縣等各級(jí)各類培訓(xùn)報(bào)名工作，在“浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程”項(xiàng)目中，被評(píng)為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們予以的協(xié)助。作為學(xué)校人事干部，我能及時(shí)做好教師職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、體檢材料的報(bào)送，做好學(xué)校的基礎(chǔ)教育年報(bào)、崗位聘任與考核、繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)、機(jī)構(gòu)編制自查和實(shí)名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書登記人員信息匯總、教師資格注冊(cè)等工作，并得到了各位老師的支持與理解。作為學(xué)校的通訊報(bào)導(dǎo)員，我在進(jìn)一步理解新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)新聞的敏感性，虛心討教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)精確，做全做實(shí)，努力搭建好學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口和溝通的橋梁，被評(píng)為縣教育工會(huì)優(yōu)秀通訊員。作為市學(xué)科帶頭人，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對(duì)，并制訂計(jì)劃，組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導(dǎo)，宓覓獲市論文三等獎(jiǎng)，朱曉峰獲市論文二等獎(jiǎng)，被評(píng)上高級(jí)職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對(duì)導(dǎo)師，我能主動(dòng)主動(dòng)地指導(dǎo)武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長(zhǎng)，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);同時(shí)與尹凱麗老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，對(duì)其開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。一年來，我堅(jiān)持用廉潔的原則來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。作為一名黨員教師，我廉潔自律;作為一名教科研負(fù)責(zé)人，我從不運(yùn)用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學(xué)校老師心血成果的簽名前面，侵犯其它老師的簽名權(quán)，或者采用不適宜手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不運(yùn)用職責(zé)之便謀取私利，在自己的職業(yè)道德方面堅(jiān)持言教身教，平等地看待每一種學(xué)生。成績(jī)的獲得離不開縣教育局、研訓(xùn)中心及學(xué)校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛惜，離不開各位教師對(duì)我工作的支持與理解，我深知在工作之中，我還存在著某些局限性，如：缺少對(duì)新一輪課改下課堂教學(xué)的進(jìn)一步研究，管理水平尚有待進(jìn)一步提高，教科研與學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充足。因此在此后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率，增強(qiáng)對(duì)新課程深層次與課題的精品化研究;進(jìn)一步加強(qiáng)本身的管理、教學(xué)與技術(shù)水平;調(diào)節(jié)心態(tài)、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展，做好教師的服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將工作做得更加好。謝謝大家!述職人：XXXXX月XX日教師述職報(bào)告篇3我叫毛一新，現(xiàn)在是初三英語(yǔ)組教師。我于1999年8月開始工作，于8月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今共5年。工作以來始終是滿工作量。10月和11月分別通過了職稱計(jì)算機(jī)和二外日語(yǔ)考試。本人99年畢業(yè)于無(wú)錫輕工大學(xué)食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，獲得教師資格。在工作后20xx至期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得本科學(xué)士。1999年大學(xué)畢業(yè)后在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導(dǎo)過計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。還任教過營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程，于6月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。8月調(diào)入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)至今，始終任教英語(yǔ)課程。其中20xx~擔(dān)任班主任。20xx~，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20xx~擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理。在草橋的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長(zhǎng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周邊同事，思想政治上主動(dòng)規(guī)定上級(jí)，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的規(guī)定，恪守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格規(guī)定自己,探索新的教學(xué)思路和辦法，爭(zhēng)取把工作做到最佳。在當(dāng)班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周邊同事學(xué)習(xí)好的辦法，極力把工作做到最佳最細(xì)致。在班級(jí)管理中采用了諸多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核，也讓全部的學(xué)生有了規(guī)范自己的根據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更重視和學(xué)生多溝通，特別是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，懂得學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正因素，用真誠(chéng)的心去看待學(xué)生。從身心各方面去協(xié)助學(xué)生獲得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。做助理期間，工作更加瑣碎，一種年級(jí)16個(gè)班級(jí)，做到告知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真，經(jīng)常聽課交流，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)同時(shí)，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習(xí)的愉快。所帶班級(jí)的成績(jī)始終保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得初三年級(jí)組三等獎(jiǎng)。在教學(xué)以外，我還始終注意對(duì)自己的繼續(xù)教育，始終在不停努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。1月份開始，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師專家的口語(yǔ)聽力的培訓(xùn)。２0開始，我校招收雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，我在開辦的兩年來始終還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開，我校也是分會(huì)場(chǎng)，我開了一堂《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開課，獲得了一致好評(píng)。秋，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。，我的論文《從學(xué)英語(yǔ)想到雙語(yǔ)教學(xué)》收入《雙語(yǔ)教育在蘇州――蘇州市中小學(xué)雙語(yǔ)教育論文精選》，教案《NutritionandBalancedDiet》收入到《蘇州市雙語(yǔ)教學(xué)教案精選》。，我的教案和文章收入校《雙飛燕――雙語(yǔ)教學(xué)成果篇》。，我的論文《小圖片，大身手――生物雙語(yǔ)課堂上的重要元素》發(fā)表在校報(bào)《草橋》總第76期上。20xx~還負(fù)責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參加劍橋英語(yǔ)的KET和PET等級(jí)考試中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。我將在此后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更加好的教學(xué)辦法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。教師述職報(bào)告篇4一年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的發(fā)明能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取多個(gè)知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，從而不停提高自己的教學(xué)水平，并順利完畢教育教學(xué)任務(wù)。為此后更加好的工作，現(xiàn)將一年的工作做以下報(bào)告：一、完善師德-----為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守崇高情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆日常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)碰到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不停地反思，不停否認(rèn)自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《當(dāng)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中認(rèn)識(shí)諸多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到本身的局限性。三、教研工作------求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制訂以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課――上課――聽課――研討，讓更多的教師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。特別是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每七天聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，必定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的方法。三位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動(dòng)組織教師參加多個(gè)級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增加見識(shí)，拓展思路。并規(guī)定外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充足挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，激勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文。教師述職報(bào)告篇5轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更加好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況報(bào)告以下：一、師德方面加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一種極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格規(guī)定自己，力求做一種有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一種好的示范，但愿從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一種個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一種好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不停提高自己水平。此后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力求在這首先有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面虛心討教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年x月我擔(dān)任高一級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)本身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一種質(zhì)的飛躍，我從下列幾個(gè)方面對(duì)本身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不僅自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，并且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)辦法的書籍，對(duì)于里面多個(gè)語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另首先是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)局限性，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的`問題而不知如何解決。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那里盡快增加某些貴重的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和解決課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”。語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一種角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次普通保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的討教力求盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)秀。三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：主動(dòng)參加活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的恪守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，此后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。教師述職報(bào)告篇6我是一種外鄉(xiāng)人，但早已耳聞xx精神，在辦公室里提起xx這三個(gè)字，xx本地人就不約而同的哼起小調(diào)，細(xì)問，才懂得是專門歌頌xx精神而譜寫的贊歌：“劈開太行山，漳河穿山來，xx人民多壯志，誓把河山重安排”這首作于60年代的贊歌，由于寫的是這條渠，被本地人傳唱得比流行歌曲更久遠(yuǎn)更廣泛。觀賞著這首贊歌，我熱血沸騰，作為xx的一名教師，我深感榮幸，作為xx市第八中學(xué)的一員，更是我的驕傲。一部《xx志》，漫卷荒旱史，這里自明朝建縣始便“旱、大旱、連旱、兇旱、亢旱”而xx人“山里人生性犟，后邊來的要往前面放?！?，他們就是有著這股犟勁，才敢在太行之上動(dòng)土，苦戰(zhàn)十個(gè)春秋，僅僅靠著一錘一鏟，在太行山懸崖峭壁上修成了全長(zhǎng)1500多公里xx，結(jié)束了十年九旱，水貴如油的苦難歷史。并且孕育了“艱辛奮斗、自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的xx精神，有了后裔的生生不息。而據(jù)我理解，xx八中原來可不是這般模樣。五十三年前的xx八中，校舍簡(jiǎn)陋，教師思想落后，他們安于現(xiàn)狀，得過且過了嗎？沒有！他們是xx人，這不是他們的本性，這一代的xx人“遺傳“了上一代xx人的犟脾氣，老天沒有規(guī)定他們始終要這樣生活，于是他們奮進(jìn)，努力變化他們的境況，特別是近兩年，在谷建軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制訂了xx八中三年發(fā)展規(guī)劃，最后打造xx八中品牌。在xx精神的感召下，現(xiàn)在xx八中正以驚人的速度奮進(jìn)著，發(fā)展著，超越著這是八中的驕傲，而我，作為xx八中的一員，也深深體會(huì)著xx精神，踐行著xx精神。我來到xx八中，正趕上學(xué)校推行xx八中三年發(fā)展規(guī)劃的第二年：培養(yǎng)一批骨干教師；課堂教育形成特色。學(xué)校為我提供了廣闊的成長(zhǎng)之路。首先，為適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，主動(dòng)應(yīng)用當(dāng)代化教學(xué)手段，聘任專職教師，手把手教會(huì)教師課件制作。學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，踏實(shí)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，終于純熟掌握了多媒體教學(xué)。另首先，學(xué)校施行“師帶徒”工程，我也主動(dòng)參加，虛心向老教師學(xué)習(xí)，把握教材重難點(diǎn)，教案都是兩份，自己備一份，再拿給有經(jīng)驗(yàn)的教師看，請(qǐng)他們給我指導(dǎo)，然后再寫一份，另外，我還跟班聽課，聽內(nèi)容，看形式，看看老教師如何進(jìn)行教學(xué)，聽聽他們講授哪些知識(shí)。這樣，才不會(huì)我的無(wú)知而遺漏重點(diǎn)知識(shí)，耽擱學(xué)生。最后，學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，選派優(yōu)秀教師到北京、鄭州、開封、安陽(yáng)參加多個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告和教育論壇，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校和教研專家送教下鄉(xiāng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校教育教研水平。去年，學(xué)校多次組織教師聽課學(xué)習(xí)，近到xx，安陽(yáng)，遠(yuǎn)到鄭州，輝縣，北京，每次聽課學(xué)習(xí)，我的聽課筆記都要滿滿的記上幾張，回到學(xué)校細(xì)細(xì)品，認(rèn)真學(xué)；特別是今年三月份，學(xué)校組織16名優(yōu)秀教師赴北京崇文小學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，我就是其中一名，我也很愛惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，跟著周老師向她請(qǐng)教管理班級(jí)的辦法，授課的技巧，回來又寫了崇文學(xué)校學(xué)習(xí)心得，感受頗深，受益匪淺。固然，我也有精神懈怠的時(shí)候，但是，今年4月16號(hào)學(xué)校進(jìn)一步開展了“感悟xx精神，振興石板巖教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用紅色資源，接受傳統(tǒng)教育。通過這次活動(dòng)，我對(duì)xx有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)xx精神有了更全方面、更進(jìn)一步的解讀，更要去踐行！看看近期的手機(jī)報(bào)，教育時(shí)報(bào)，網(wǎng)站上，時(shí)時(shí)到處，以多個(gè)方式和途徑弘揚(yáng)xx精神，“守望精神家園的太行人，xx精神當(dāng)代傳奇”已成為當(dāng)下議論的一種熱門話題，我還要無(wú)動(dòng)于衷嗎？不會(huì)！由于我是一名教師，我是石板巖xx八中的一名教師！xx的建成，發(fā)明了一種人間奇跡，孕育了“自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的xx精神；xx八中的奮進(jìn)發(fā)展，是對(duì)xx精神的傳揚(yáng)，是八中精神！寒冬臘月，他們用那雙被凍僵了的裂開口子的又粗又干的雙手豎起的籃球架，為了不讓學(xué)生受凍，搭建的食堂大棚，還在外圍壘了圍墻；校園內(nèi)外平整的水泥地面，為了趕工，他們干活到深夜而不喊苦累，為了趕工，他們犧牲休息時(shí)間而不計(jì)酬勞，為了趕工，他們輪流吃飯而不吐埋怨，xx八中的一磚一瓦，都有他們的印記，一草一木都吮吸著他們的汗水，他們是誰(shuí)？他們不是從外出錢聘任的技術(shù)人員，不是專門的泥瓦匠，他們是xx八中的教師！我也驕傲我是其中的一員，在勞動(dòng)過程中，我無(wú)視了我是一名女教師，挖土、搬石、拌水泥我樣樣能行。勞動(dòng)雖苦，雖累，但我能堅(jiān)持，由于我深刻體會(huì)了xx精神！體會(huì)到xx精神是一種挑戰(zhàn)自然、追求新生活的進(jìn)取精神，是一種艱辛奮斗，犧牲奉獻(xiàn)的精神。太行山不語(yǔ)，但太行山能夠作證，為讓荒田變果園，執(zhí)著追求美妙生活的人們付出了多大的犧牲；八中無(wú)言，但八中的面貌能夠作證，為讓舊貌換新顏，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃，我們每個(gè)人都在努力，付出！我作為青年教師，更要為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力，為當(dāng)代教育的發(fā)展獻(xiàn)智！詠唱xx這支不朽的戰(zhàn)歌！“愚公移山志如鋼，條條渠道繞山轉(zhuǎn)”，我也會(huì)傳唱這首贊歌，弘揚(yáng)xx精神，踐行xx精神，獻(xiàn)身教育事業(yè)！教師述職報(bào)告篇7從7月2號(hào)到今天在啟航暑假班整好一種月了，在這一種月里，我擔(dān)任的職務(wù)是一二年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師。下面是在這一種月中我的工作報(bào)告。說到輔導(dǎo)班中讓人印象深刻的工作，不得不說的是招生。招生過程很辛苦，但是現(xiàn)在想想感覺很值。招生的不容易讓我們?cè)诖撕蟮慕虒W(xué)中更愛惜每一位學(xué)生。我是7月3號(hào)到的汝南，當(dāng)時(shí)讓我很吃驚的是，我拎著東西還沒到宿舍就跟著幾個(gè)老師去招生了。我開始跟的老師是啟航幼兒園里的老師，跟著他們讓我學(xué)會(huì)了招生的某些技巧，并且后來幾天的招生也讓我變化了對(duì)暑假班的某些偏見。在我看來，上輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提高并不大甚至可能還會(huì)有“副作用”，并且輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)很貴家長(zhǎng)必定接受不了。但是在招生的幾天里，我才真正的感覺到我錯(cuò)了。暫且不說上輔導(dǎo)班好不好，就家長(zhǎng)而言，只要有教育機(jī)會(huì)，錢真的不是問題。給我印象最深的是一位大叔，當(dāng)我們提到學(xué)費(fèi)的時(shí)候，他說：“錢不是問題，家長(zhǎng)辛苦掙錢不是為了小孩子嗎?小孩能把學(xué)上好，花再多的錢有啥!”同時(shí)，有些孩子的反映也很讓我吃驚，他們都樂意上輔導(dǎo)班即使家長(zhǎng)非常反對(duì)。這讓我感覺在沒做一件事兒之前，你就沒資格對(duì)一件事兒下結(jié)論。有些事情的發(fā)展不是想象的，是通過實(shí)踐慢慢理解，才干提高認(rèn)識(shí)。接下的也是最重要的，授課，及管理。紀(jì)律首先是前提，一種班集體如果沒有好的紀(jì)律，那就什么事兒都辦不成了。特別是一二年級(jí)，孩子的玩性很大，如果不加約束，就會(huì)像沒有阻攔的洪水，到最后泛濫成災(zāi)。對(duì)于一種班主任而言，如何管理就成了一種值得考慮的問題。在我個(gè)人看來，對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生，你首先是他們的老師，在他們心中樹立威信，能夠領(lǐng)導(dǎo)他們，使他們折服。另首先你是他們的朋友，能夠在他們困難或者生病的時(shí)候關(guān)心他們。并且在他們開心的時(shí)候同他們一塊笑一塊開心?？偟膩碚f就是，該嚴(yán)肅就不能放松，該玩的時(shí)候就開心的跟他們?nèi)谌搿，F(xiàn)在，我們班里的狀況大概也是這樣，下課及上午來的時(shí)候或者游戲時(shí)間，學(xué)生都玩的很開心，然后上課的時(shí)候課堂紀(jì)律也較好，特別是在讀課文的時(shí)候，學(xué)生們嘹亮的聲音讓我很欣慰。如果紀(jì)律好了，那接下來的授課就簡(jiǎn)樸多了。由于是一二年級(jí)在一種教室里上課，因此，我就采用了先一年級(jí)上課然后再二年級(jí)上課的方式。一年級(jí)在講完課后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我會(huì)安排某些字詞讓他們抄寫達(dá)成會(huì)聽寫的效果。同理二年級(jí)也是同樣。這樣，在授課的時(shí)候不至于班級(jí)很亂。但是在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了某些問題。第一，有些同窗你讓他讀書，讓他認(rèn)字寫字，他也很主動(dòng)，但是提問或默寫的時(shí)候他還是不會(huì)。第二，有些學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，你給他指出來之后，他仍舊不該。第三，在有些狀況下，你的授課得不到學(xué)生的回應(yīng)，特別是碰到他們不會(huì)的問題時(shí)。問題存在就一定會(huì)有解決辦法，因此，在后來不長(zhǎng)的日子里我會(huì)努力找到解決問題的辦法的。同時(shí)，作為老師本身，我還存在某些問題，并且在問題的解決過程中我也在慢慢的變化，慢慢的成長(zhǎng)。在暑假班我真正體會(huì)到了萬(wàn)事開頭難的深刻含義。在沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的狀況下，在面對(duì)學(xué)生時(shí)特別是一二年級(jí)的小學(xué)生，我真的很忐忑。記得很清晰開學(xué)的前兩天。我是真的手足無(wú)措，那種什么都抓不住的感覺，讓我很無(wú)助。感覺自己已經(jīng)很極力了，可還是什么事兒都出錯(cuò)。心都操碎了，真真的想的夢(mèng)的都是“你”。漸漸的我探索出來了某些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)一切塵埃落定后，做事也有了秩序。上午學(xué)生來到教室之后，把座子椅子擺放整潔，然后學(xué)生能夠在外面玩會(huì)，也能夠在班里坐著，但是必須在7:45在班里坐好。然后把作業(yè)交上來，有老師批改并及時(shí)發(fā)下去讓學(xué)生改正。同時(shí)把書拿出來背書或預(yù)習(xí)課文。在下課的時(shí)候?qū)W生一定有序的去上廁所。中午洗手，吃飯，晚上放學(xué)回家也要排隊(duì)。并且過一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，例如不能到施工的地方玩，不能隨意打鬧，不亂扔垃圾等等。因此，始終以來班里的狀況都還好。另首先，讓我感受到了每個(gè)孩子都是天使，即使他們會(huì)惹人憤怒。我們班有個(gè)小男孩，上課老師不寫作業(yè)，我說了他幾句，看著他很委屈的樣子，我感覺他必定會(huì)生我的氣的，可是第二天，他居然遞給我一種巧克力。尚有一種男生，由于經(jīng)常說話，我曾經(jīng)讓他站起來過，但是放學(xué)，他看到我掃地，就自覺的把班里沒放好的凳子放到了桌子上。因此，我們不能只看到孩子的不好，他們有許多優(yōu)點(diǎn)需要我們?nèi)ンw會(huì)理解。我們需要記得孩子是天使，是水晶。在輔導(dǎo)班里的這些日子，對(duì)于我個(gè)人而言，也算是我人生中的一種財(cái)富吧。輔導(dǎo)班讓我認(rèn)識(shí)了某些朋友，也重新認(rèn)識(shí)了以前的朋友，有點(diǎn)刮目相看，也讓我自愧不如，原來自己要做的尚有諸多。這里的人都有著倔強(qiáng)的堅(jiān)持，并且專業(yè)知識(shí)，能力很強(qiáng)，在他們身上能看到不同的優(yōu)點(diǎn)。有的很賢惠，有的很踏實(shí)好學(xué)，有的專業(yè)知識(shí)與能力很強(qiáng)。他們都是我生活中學(xué)習(xí)上的楷模，在他們身上我也認(rèn)識(shí)到了自己的諸多局限性。在這里就不一一列舉了，總之在跟他們生活的日子里獲益匪淺。感謝啟航，讓我有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也感謝一路走來的朋友們能陪我走過著一段路程。教師述職報(bào)告篇8本人參加工作4年以來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)。一、德本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁戴黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè)；對(duì)工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精；對(duì)同事和睦相處、虛心好學(xué)；對(duì)學(xué)生循循善誘、諄諄教導(dǎo)。在工作上，顧全大局，不爭(zhēng)名利、不計(jì)得失，做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手；在生活上，謙虛退讓，做學(xué)生的良師益友。二、能（一）做好工會(huì)主席職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用。1、制訂計(jì)劃，寫好總結(jié)。本人任職以來，每學(xué)期都根據(jù)上級(jí)的批示精神，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，制訂好開學(xué)計(jì)劃。期末又針對(duì)所開展過得工作活動(dòng)加以整頓疏通，總結(jié)得失，方便下學(xué)期更杰出地完畢各項(xiàng)工作。2、發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。每學(xué)期我都會(huì)進(jìn)一步工會(huì)基層，聽取他們的心聲，理解他們的難處，為他們解決好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大概7500元人民幣；堅(jiān)持增援特困生和留守小