滿分生活作文五年級上冊

滿分生活作文五年級上冊滿分生活作文五班級上冊7篇

說到作文,大家確定都不生疏吧,尤其是廣泛的題材作文。關于自己的生活狀況，為了進行具體的記錄，可以書寫作文進行深化的表達。下面是由我給大家?guī)淼臐M分生活作文五班級上冊7篇，讓我們一起來看看！

滿分生活作文五班級上冊篇1

我的校內生活豐富多彩，課上，同學與老師的互動生動好玩；課后，教室里的一片其樂融融的景象。

課堂上，從老師走進教室、走上講臺開頭，班上的同學就已經端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開頭了這一節(jié)課。往往上到一半的時候，老師就今日課堂上學習到的學問點，叫班上的同學們舉手回答。

同學們很是樂觀，只要到了這個提問環(huán)節(jié)，同學們都會舉著手躍躍欲試。老師常對我們說，回答錯了并不行怕，怕的就是我們連舉手的士氣都沒有。我們將老師訓導我們的這句話當做了信條，所以每節(jié)課上，班上的同學們都很踴躍。

上課環(huán)節(jié)是在老師與同學們的溝通中度過的，而下課，我的校內生活就更加的豐富多彩了起來。下課的時候，我常常會隨著自己幾個玩得好的伙伴，一起沖去校內的操場上，在那里開頭我們的嬉戲。我們可以選擇有許多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。

課后的嬉戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會有競賽在里頭。課后嬉戲競賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜愛相互追趕，競賽之前，我們也會說好，贏的那一方會有什么嘉獎，輸的一方又會有什么樣子的懲處。等到競賽之后，我們就會兌現自己的承認，就算輸了，也會輸的心服口服，然后迎接輸的懲處。

我的校內生活里，最忘不了的就是每一次學校里組織的大型活動，比如唱歌競賽，朗誦競賽，舞蹈競賽等等。每一次這種活動，我都會很感動，不止是我，校內里全部的同學們都會感到很期盼。這些活動一開頭，校內里都喧鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……

這就是我的校內生活。

滿分生活作文五班級上冊篇2

校內不僅是我們吸取學問的殿堂，還是課余與伙伴開心活動的樂園。

二〇一八年的元旦慶祝會歷歷在目。學校里處處洋溢著迎接新年的氣氛，連空氣中也充滿著甜美的芳香。每個班八仙過海，各顯神通。窗戶上張貼著中英文“新年歡樂”的標語，教室里張燈結彩。每個班級都是一個游樂場：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚、套圈、踩高蹺……光聽。嬉戲名，就讓同學們趨之若鶩，所以當老師宣布：“游園活動現在開頭！”時，大家像飛出籠子的小鳥一樣，歡呼著，爭先恐后地撲向各個游樂場所。

我隨著人流，進入踩高蹺活動室，那里喧鬧非凡，加油聲此起彼伏。最終輪到我了，小指導員拿給我一副高蹺。這兩根長棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時后面又響起了同學們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說。“撲通一聲，還沒等我站穩(wěn)就摔了一個五體投地，引起同學們的哄堂大笑。我趕忙站起來，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，竟然站穩(wěn)了！我學著那些民間的高蹺表演藝術家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動雙腿，“噠噠噠”的向前移動。我覺得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一刺眼，我就到了終點成了第一名，獲得了獎品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的我飛速地夾著彈珠，贏得一陣喝彩聲；我在套圈競賽中連扔了三個圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校內里歡聲笑語不斷，同學們個個喜笑顏開。

游園活動結束了，我們意猶未盡的回到教室，每個人都滿載而歸。同學們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美妙幸福的明天。

滿分生活作文五班級上冊篇3

當你邁著輕快的腳步跨進大連試驗學校時，你是否感到了一股力氣，一股很強大的力氣正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，漸漸地融進了這個校內，融進了校內的生活。

我愛校內的朝霞，我愛校內的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她干脆不再遮掩，不再大方，整個呈現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給漂亮的校內的早晨增加了一抹紅色。

夕陽西下時的校內，有著不行抗拒的漂亮。那是一種詳和寧靜，那是一種蓬勃生氣。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、搖擺著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校內喝彩？

從兩幢直立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開頭。間或隨微風傳來陣陣甜蜜的笑聲，那是在成天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡快愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校內漂亮的小徑上的時候，那是何種的生氣!當同學們踏著夕陽相互挽著談笑風生的時候，那又是何種的滿意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與歡樂時，老師就成了你的共享者。這樣的老師，莫非不能讓你由衷地寵愛嗎？

滿分生活作文五班級上冊篇4

隨著休學式下課鈴的一聲響，我的暑假生活就開頭了。

這個暑假剛一開頭，老爸就給我布置了家庭暑假作業(yè)，也就是說除了老師布置的內容之外還要做一些各個學科的補充練習。除此之外，還要制定一份作息時間表，內容還真不少。每天必需要做完作業(yè)才能出去玩，要寫的作業(yè)還蠻多的，有時候還要寫作文，要背單詞還要背古詩，寫試卷練字，才能出去玩。我感覺有點累，不比平常上學輕松呢。

七月底，由于爸爸媽媽工作繁忙而且預備裝修房子沒有時間管我，于是把我送到了奶奶家待了一個月。在這段時間里，我像一只飛出籠子的小鳥，綻開翅膀在蔚藍的天空中自由拘束地飛行。除了看看書，還有時間看電視、玩電腦。這些平常是被爸爸嚴格禁止的。上學時，每天早上六點半就得準時起床，而在奶奶家，每天早上七點多才睜開的睡眼，不用那么焦急地穿衣服，也不用趕著時間去上學擔憂遲到，特別的輕松開心。吃過早飯，完成當天的作業(yè)，就可以讀讀課外書。然后出去和院子里的小伴侶們一起玩，還交了一個以前不在一起玩的新伴侶，他的名字叫袁雨軒，性格很好有禮貌，我很喜愛跟他玩。回老家后我雖然有一段時間不能跟同學們一起，但是我每天寫寫作業(yè)、看看書，每天和新伙伴一起玩得也很快樂，有時候還會一起使用電子產品玩嬉戲。不過為了愛護眼睛，我們玩嬉戲的時間不長。

轉瞬暑假立刻結束了，我回到杭州收收心，預備開頭新學期的學習生活。

滿分生活作文五班級上冊篇5

新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍靜靜開啟了大門，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。

我的假期生活一個字：美。

打開寂靜已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽臺上的燈籠一搖一搖，閃耀著燈光，門上的對聯也說起了祝愿語，顯示他的聰慧與才智。一切生物都那么生氣勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的到來，形成了一幅漂亮的立體畫。處處張燈結彩，喧鬧無比。將近春節(jié)，家人們也不會大聲斥責我們，而是輕聲細語。這么漂亮的日子，不把握住，、珍惜住，更待何時？

我的假期生活一個字：甜。

春節(jié)渲染了整個假日生活，到處甜美。孩子們臉上洋溢著甜美的笑容。瞧！多甜啊，一個個紅色的紙袋暗藏著一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來。孩子們不顧形象咧起沒有門牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶戶吃著火鍋，聊著家常，孩子們在桌角隱藏，時時發(fā)出歡樂聲，釋放了甜美蜜的親情，無比暖和。坐看春晚，吃著蜜餞，甜滋滋。

我的假期生活一個字：樂。

雖然白花花的試卷，紅湛湛的分數讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還興奮著人心，這值得歡快。走親訪友，四處玩耍，放著煙花，大聲唱歌，大聲喧嘩，心里樂開了花。這何樂而不為呢？每天也許就是在這時，全家人共享天倫之樂，無憂無慮，無愁無恨，唯有樂。

我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂。

滿分生活作文五班級上冊篇6

時間如同離弦的.箭，一轉瞬，一個學期匆忙而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。開心的寒假立刻就要開頭了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢？我苦苦的思考了一天，最終，想好了該如何來度過這個寒假。

看些書，做些讀書筆記；每天適當的做一些寒假作業(yè)；看看新聞，了解一下國家大事、社會新聞；每天運動一下，熬煉自己的身體；去圖書館、科技館、新華書店等處，獵取一些學習的機會，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

看書。為了能讓自己多看些書，我讓媽媽幫我選擇了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、美麗的筆記本，在寒假里，我肯定要把它寫得滿滿的。

運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以關心我們防止骨質疏松；可以緩和并掌握我們的心情……每天運動至少一小時，熬煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。

幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會，代替媽媽做會兒家務。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

這就是我的寒假方案，不錯吧？我會堅持完成它。信任假期結束時我也會收獲滿滿。

滿分生活作文五班級上冊篇7

暑假里，我的課余生活有：游泳，滑冰，學騎自行車。令我印象最深的是學騎自行車。就說說我是怎么學的吧！

那天，媽媽給我買了輛兩輪自行車，把我嚇了一跳。由于我不會騎呀！“不會騎就學唄”媽媽說。我也只好開頭學咯。

起初，我一點也不會騎，好不簡單坐上去，要媽媽用力扶著，終于能坐穩(wěn)了，會東倒西歪地騎車了。這還不行，還得連續(xù)練。最終學會了！我很快樂，也特別感謝媽媽。

我的課余生活非常豐富。今日，我就