高考作文主題訓(xùn)練：見賢思齊見不賢而內(nèi)自省

作文主題訓(xùn)練-------見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省1．閱讀下面的材料，任選一個(gè)任務(wù)根據(jù)要求寫作。儒家著作中，“學(xué)”有著特定內(nèi)涵：一般側(cè)重指“學(xué)習(xí)做人、做事”。從生活中發(fā)現(xiàn)榜樣并向其學(xué)習(xí)，是普通人修身以成為君子的重要途徑，因此孔子說(shuō)“三人行，則必有我?guī)煛?，并特別強(qiáng)調(diào)“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”。荀子作為儒家學(xué)派的代表人物，在《勸學(xué)》中也認(rèn)為人不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)它對(duì)于“行之過”的修正作用，正所謂：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣?！比蝿?wù)1：你身邊是否曾有過值得你學(xué)習(xí)的榜樣？請(qǐng)選擇一人寫一篇記敘文。注意寫人要有典型事例，有細(xì)節(jié)描寫。任務(wù)2：讀了以上材料你有何聯(lián)想和感悟？請(qǐng)結(jié)合高中生成長(zhǎng)實(shí)際，以“學(xué)習(xí)與修身”為主題寫一篇議論文，與同學(xué)們共勉。要求：選好任務(wù)，選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．作文。子曰：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？知不足，而后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

上面幾則有關(guān)反省的經(jīng)典言論，帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選一則，寫一篇文章。

要求：1.角度自選，立意自定，題目自擬。2.不得套作、抄襲，不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭瞬宦剩瑒t不從；身不先，則不信”“榜樣具有良好的感染力”“榜樣的力量是無(wú)窮的”。古往今來(lái)，無(wú)論是精神、道德層面，還是做人、做事層面，榜樣總能給人鼓勵(lì)、引領(lǐng)和鞭策；心中有榜樣，人生不會(huì)迷路。新時(shí)代的我們更應(yīng)該崇德向善，見賢思齊?？墒?，眼下也有一些年輕人對(duì)榜樣有著自己的看法。有人說(shuō)，“榜樣”是神話了的虛擬現(xiàn)實(shí)，是幻影。有人說(shuō)，“榜樣”身上也有缺點(diǎn)，并不完美，自然不足為訓(xùn)。也有人說(shuō)，“我就是我”“我就做我”“我就做好我”……請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿在學(xué)校的升旗儀式上面向全體同學(xué)發(fā)表演講，談?wù)勀銓?duì)“榜樣的認(rèn)識(shí)和思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息和學(xué)校信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員谷愛凌取得“兩金一銀”的優(yōu)異成績(jī)，面對(duì)人們羨慕的目光和“天才”的標(biāo)簽，她坦然地說(shuō)：“我不是天才，只是比別人更努力?！彼肋h(yuǎn)是第一個(gè)抵達(dá)練習(xí)場(chǎng)，同時(shí)也是最后一個(gè)離開練習(xí)場(chǎng)的人；她是一個(gè)即便是白天拍了8至10個(gè)小時(shí)的時(shí)尚雜志，晚上還要去健身房堅(jiān)持訓(xùn)練的人；她是一個(gè)每周都要堅(jiān)持跑一個(gè)“半馬”的人。而這些都沒有誰(shuí)要求過她，是她自己設(shè)定的目標(biāo)。她很清楚，要在體育競(jìng)技項(xiàng)目上取得優(yōu)異成績(jī)，僅憑自己的天賦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須堅(jiān)持進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，才能讓自己的技藝更上一層樓，才能在激烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在學(xué)習(xí)上也是如此，當(dāng)她學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，不會(huì)受到身邊的一些事情影響?！幾悦襟w對(duì)谷愛凌的采訪征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的開始。——沈從文禍咎之來(lái)，本難逆料，然唯不貪財(cái)、不取巧、不沽名、不驕盈四者，窮可彌縫一二?！鴩?guó)藩面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就?！?xí)近平考察河南時(shí)的講話以上材料具有一定的啟示意義，請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1．例文：學(xué)習(xí)榜樣的力量人海茫茫，我們總會(huì)遇見一些人，雖普通，卻如璀璨星光，成為了我們心中的榜樣。就像魯迅遇見阿長(zhǎng)，那本刻印的粗拙的《山海經(jīng)》開啟了這位大文學(xué)家的閱讀之門；就像我遇見素未謀面的核酸檢測(cè)者，讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)與付出的含義。從來(lái)沒有想到災(zāi)難距離我們?nèi)绱酥Ｍ蝗灰宦暳钕?，熱鬧的街頭巷尾變得冷靜蕭條。我們就毫無(wú)準(zhǔn)備的被隔離了。隨著隔離的還有無(wú)邊的盎然春色和純美的清新空氣。我所能做的就是每天隔著窗子眺望夜空的皓月，遠(yuǎn)處的春山，近在咫尺的繁花以及偶爾飄過窗前的流云。之后便是一輪又一輪的核酸檢測(cè)。從白天到半夜，從晚間到凌晨，成了我們居家生活的必備環(huán)節(jié)。依然又是凌晨一點(diǎn)半。我們進(jìn)行第十二次檢測(cè)。當(dāng)我第十二次站在她們面前，依然還是看不清她的臉。但是我依然可以感受到她眼神中那蕩漾著的無(wú)限的暖?？粗龔娜莸貜纳砼缘娜萜髦杏糜沂謮撼鲆还上灸z，左手掌趕緊接?。淮髦綦x手套的兩手反復(fù)對(duì)搓了幾遍，又把兩手相對(duì)交叉搓揉。確信雙手的每一個(gè)地方都清洗到了；才從前面的桌子上取了一根單獨(dú)包裝的棉棒，熟練撕開一個(gè)小口，取出。我趕緊把口罩往上推起，頭盡量向后仰成45度，張開嘴巴。我能感受到棉棒在我的咽喉附近上下左右地刮拭了幾圈，便迅速取出。她輕輕地將棉棒的前端，大約有五分之一的一段，放入一個(gè)小小的敞著的密封瓶里。再嫻熟地利用瓶口上下一折，取樣的一端便在瓶口部位折斷，自然落入十人組的采集樣品的密封瓶里。她纖細(xì)的手指在手套的包裹下更顯嬌柔。所以我認(rèn)定她一定是一位女士。盡管她寬大的防護(hù)服外又套上了一件藍(lán)色的隔離衣，令她的身材瞬間膨脹了。可我依然可以看到那厚重衣服下瘦削的身體。她的整個(gè)面部，被口罩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住，頭上是防護(hù)面罩。透過護(hù)目鏡上的一層密密的水珠，我看到她堅(jiān)毅的眼睛。她的眼睛像星辰大海，在夜幕里熠熠生輝；她的眼睛像一味良藥，安慰著恐懼不安的心靈；她的眼睛更像是一盞明燈，為迷失的人們驅(qū)逐黑暗。盡管已是初春，可夜間依然寒氣逼人，我穿著棉衣都能感覺到料峭寒意。她在這兒站了有很長(zhǎng)時(shí)間了吧？從小區(qū)廣播去核酸檢測(cè)，一棟樓一棟樓的業(yè)主去排隊(duì)檢測(cè)，我們六十多棟樓，算算也有三四個(gè)小時(shí)了。她，是誰(shuí)？我在打量著她的同時(shí)，開始猜測(cè)她的身份。是女兒，是昨天父母膝下還在撒嬌的女兒；還是媽媽，是家中兒女的最最依賴的媽媽；還是妻子，還是有著花前月下兒女情長(zhǎng)的誰(shuí)的妻……她是普通的平凡人，也是不計(jì)回報(bào)的守護(hù)者，是用生命捍衛(wèi)生命的平凡英雄。她成了我的榜樣，給予我不怕犧牲的精神讓我一往無(wú)前，給予我無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我關(guān)懷眾生！我的榜樣，向你致敬?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料以“學(xué)”為核心，首先講述了“學(xué)”在中華經(jīng)典儒家著作中的特定內(nèi)涵，“學(xué)”不僅僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)文化，還在于學(xué)習(xí)如何為人處世，行事端正。在此基礎(chǔ)上，材料進(jìn)一步指出了“學(xué)”的途徑，即發(fā)現(xiàn)生活中的榜樣并向其學(xué)習(xí)。此后，孔子的兩句名言“三人行，則必有我?guī)煛保◣讉€(gè)人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人）和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”（看見有才能的人（德才兼?zhèn)涞娜耍┚拖蛩麑W(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不賢的人，就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)，有要改正)，說(shuō)明，我們要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，也說(shuō)明對(duì)于榜樣的選擇并沒有財(cái)富、地位等嚴(yán)格的要求。只要他們?cè)诩寄芑蚓裆嫌虚L(zhǎng)處，就都值得學(xué)習(xí)。而荀子的話，在指出榜樣作用之外，還進(jìn)一步提出了對(duì)照榜樣以自省的重要意義，要根據(jù)他人的“善”來(lái)修正自己的不善或過錯(cuò)。對(duì)此，試題圍繞學(xué)習(xí)與榜樣給出了兩個(gè)寫作任務(wù)。針對(duì)第一個(gè)寫作任務(wù)，考生應(yīng)當(dāng)先從身邊的榜樣選材，選擇現(xiàn)實(shí)中自己看得到的榜樣，記敘他們的故事，表達(dá)對(duì)“榜樣”的思考。應(yīng)當(dāng)把人物所做的事寫足，可以適當(dāng)采用對(duì)比、襯托等手法來(lái)塑造人物形象；通過描寫人物言行來(lái)體現(xiàn)其高尚的品質(zhì)；另外要有自己的感受和思考，寫出自己在榜樣影響下有了哪些新認(rèn)識(shí)，或者轉(zhuǎn)變了什么態(tài)度等。文章能體現(xiàn)作者對(duì)“榜樣”的正確理解，思想健康，具有積極意義，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)即可。針對(duì)第二個(gè)寫作任務(wù)，首先可以指出虛心向別人學(xué)習(xí)的精神十分可貴，同時(shí)對(duì)向誰(shuí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么等做出論述。除了材料中所說(shuō)的向榜樣學(xué)習(xí)為人處世之外，還可說(shuō)，更可貴的是，不僅要以善者為師，而且以不善者為師，以他人的短處作為自己的鏡子。追求善美，是一個(gè)人發(fā)掘內(nèi)心道德主體性的表現(xiàn)，相對(duì)而言是比較容易做到的。善于從他人的不善之處，反躬自省，從而改掉自己的缺點(diǎn)，更是一條上佳的“修身”之道。立意：1.精神為榜樣，實(shí)踐出榜樣。2.以榜樣為標(biāo)桿，樹奉獻(xiàn)之志向。3.學(xué)習(xí)，照亮我的修身之路。4.從善者學(xué)，以不善者自省。2．例文：學(xué)會(huì)反省，走向成功“人，一撇，一捺，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難?！边@句話是一位哲人說(shuō)的。的確，因?yàn)槿藷o(wú)論如何也不能做到完美，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。說(shuō)的就是這個(gè)道理。既然人無(wú)完人，人就需要不斷的自我完善，只有不斷地進(jìn)行自我完善才能進(jìn)步，才會(huì)隨時(shí)代一起創(chuàng)新，一起進(jìn)步。為了不斷完善自己，人們就需要學(xué)會(huì)自我反省。儒家思想的創(chuàng)始人孔子告訴我們“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”。反省，即檢查自己的思想行為，檢查其中的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)反省，就是人做出一件事實(shí)作出自我檢查。古人云：“知人者昏，自知者明?！钡拇_，人貴在有自知之明，試想，如果一個(gè)人自己不能了解自己，目空一切，心胸狹窄，心比天高。又怎么會(huì)虛心進(jìn)??？就更不用說(shuō)成功了。古人鄒忌自知自己不如城北徐公美，但卻從中得出客人有求于他，他的妻子愛他，他的小妾害怕他，都是因?yàn)橛星笥谒?，這說(shuō)明他是一個(gè)注重自省自知的智者。先哲說(shuō)：“人生的真諦在于認(rèn)識(shí)自己，而且是正確的認(rèn)識(shí)自己?！痹S多教育家認(rèn)為，一個(gè)人的反思意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)，因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)反思，可以使學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略，選擇學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反省，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，提高學(xué)習(xí)自學(xué)性。傳說(shuō)中，上帝為人們掛上兩個(gè)袋子，一前一后地掛著，前面的袋子裝著別人的缺點(diǎn)，而后面的袋子則裝著自己的缺點(diǎn)，所以人們做錯(cuò)事就習(xí)慣去別人身上挑毛病，很少懷疑自己。就像小時(shí)候，每當(dāng)我們不小心跌倒了，第一個(gè)念頭就是看看什么東西絆了腳，我們總是怪別人亂放東西，實(shí)在找不到還可以怪路不平很穩(wěn)，雖然這么做沒有減輕疼痛，卻找到一絲安慰，可以證明自己沒有責(zé)任。其實(shí)，我們遇到問題時(shí)，應(yīng)該反省一下自己的行為是否正確，我們已經(jīng)不是小孩子，我們要會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)反省自己的言行。所以，當(dāng)我們遇挫折時(shí)，我們只能埋怨自己沒有做得最好，而不應(yīng)該怨天尤人。古語(yǔ)云，“行有不得者，皆反求諸己”?？傊谌魏螘r(shí)候，都要學(xué)會(huì)反省自己，善于反省增加，進(jìn)而不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，才能臻于至善至美。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的今天，各行各業(yè)的人們都應(yīng)該見賢思齊、擇善而從，不斷地超越自己、完善自己。試想，一個(gè)老師每天反省自己教學(xué)中成敗，積累點(diǎn)滴啟思，主動(dòng)學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，最后做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，于自身的教育教學(xué)和整個(gè)教育事業(yè)都是無(wú)不裨益的；一個(gè)科學(xué)家，致力于科研，從失敗中反省，找問題，找原因，并積極與其他國(guó)家的相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者相互交流、碰撞，對(duì)科研事業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的振興也是非常有益?？傊總€(gè)人都學(xué)會(huì)反思，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，那么我們的國(guó)家將會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對(duì)顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對(duì)隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來(lái)的肯定或否定的態(tài)度。命題方式：材料作文審題過程及要點(diǎn)：這是三則材料組合而成的材料作文。與以往的名句串似的材料作文有點(diǎn)區(qū)別的是，不需要在三則材料中篩選、組合，只需要選擇其中一則來(lái)寫深、寫透即可。第一句，子曰：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。這句話的意思是要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，如果遇到不賢能的，就要自我反思，不斷砥礪前行，向上、向好。第二句，曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這句話的核心是為人處世要忠實(shí)、誠(chéng)信，不欺罔。第三句，知不足，而后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。主要講不斷地反省，突破自己的困惑、瓶頸，從而取得更大的發(fā)展。具體寫作的過程就是要闡述清楚自己對(duì)材料意思的理解，并聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到以理服人。立意角度：1.擇善而從，見賢思齊。2.學(xué)會(huì)反省，走向成功。3.忠實(shí)、誠(chéng)信是時(shí)代呼喚的美德。4.正確地自我認(rèn)知，不斷提高自己、超越自我。結(jié)構(gòu)層次：例文《學(xué)會(huì)反省，走向成功》，是一篇議論文，有理有據(jù)，分析透徹，真正做到了以理服人。開篇引用俗語(yǔ)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，告訴我們每一個(gè)人都不是完美。我們不完美，就應(yīng)該不斷追求完美。那么怎樣做到更加完美呢？作者很自然地提到《論語(yǔ)》中的觀點(diǎn)：“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”。簡(jiǎn)單地說(shuō)來(lái)，追求完美、趨近完美的方式就是向賢能的人學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足，從而豐富自己、提高自己。為了增加自己的說(shuō)服力，作者舉了鄒忌比美照鏡的故事，也從身邊的生活現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)理，比如人走路跌倒了，就應(yīng)該哪里跌倒，找出原因，從而真正做到哪里跌倒，哪里站起來(lái)。最后，聯(lián)系實(shí)際，指出：各行各業(yè)的人們都善于學(xué)習(xí)、積極反思，這個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)越發(fā)興旺?？傊?，全文說(shuō)理充分，引用說(shuō)理和舉例說(shuō)明等都增加了文章的說(shuō)服力，值得學(xué)習(xí)和借鑒。素材積累：1.自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過”“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法。2.當(dāng)然，在感受中國(guó)力量的同時(shí)，我們也要有清醒地認(rèn)識(shí)，拒絕盲目自大。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際科技發(fā)展新態(tài)勢(shì)，我們要保持清醒頭腦：許多關(guān)鍵核心技術(shù)仍然掌握在他人手中，原始創(chuàng)新能力仍然亟待提高，某些不合理的科技體制機(jī)制仍然制約著創(chuàng)新活力的釋放，許多企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)和研發(fā)能力仍然需要增強(qiáng)……補(bǔ)足短板，敢碰重大科技命題，才能讓中國(guó)力量更大更強(qiáng)。3.“吾日三省吾身”“行有不得者，皆反求諸己”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”……自古以來(lái)，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達(dá)自身等方面，都十分重視自省的力量?，F(xiàn)實(shí)生活中，唯有自省，人才會(huì)變得克己謹(jǐn)慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯(cuò)誤、解決問題，避免小過失發(fā)展成大錯(cuò)誤。很多人回首自己來(lái)路、盤點(diǎn)人生得失而感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當(dāng)意義上說(shuō)，自省精神是人生最大的財(cái)富，是讓自己減少失誤、實(shí)現(xiàn)自我凈化和提高的有力武器。4.“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚?！鄙朴谧允〉娜烁挥腥烁聍攘?，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會(huì)，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識(shí)、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實(shí)現(xiàn)自我完善，進(jìn)而共同提升社會(huì)文明的高度?！军c(diǎn)睛】材料作文寫作策略：①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面地把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。3．例文：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天我演講的題目是《榜樣的力量》。這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。法國(guó)作家盧梭說(shuō)過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。榜樣的力量催促我們前進(jìn)，讓我們有了動(dòng)力。當(dāng)你遇到挫折，心灰意冷，不妨以海倫凱勒為榜樣。海倫凱勒是一個(gè)十分可憐的女子，在幼年的時(shí)候就陷入又瞎又聾又啞的悲慘境地，但是他沒有放棄，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了認(rèn)字，最后成為一位作家，她的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人?？v觀歷史，每個(gè)偉大的靈魂都曾有過這樣的經(jīng)歷，“蓋文王拘而演《周易》，“仲尼厄而作《春秋》?！彼麄儚牟灰蚯G棘叢生而停下腳步。屈原行吟澤畔，感嘆“感嘆舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，當(dāng)他的“缸”――名、利以及那片報(bào)國(guó)誠(chéng)心被打破，他深知：摔破的缸再看多少眼也不會(huì)變成完整的。于是，他懷著滿腔熱血，揮筆寫就《離騷》，也不再為外物所控，為打破的缸而哭泣。榜樣，讓我們看到前進(jìn)的方向，猶如在荒漠中看到艷麗無(wú)比的綠洲，猶如在漆夜里看到遠(yuǎn)方的一豆燈光，猶如插上了天使的翅膀，“扶搖直上九萬(wàn)里”。學(xué)生們中要有榜樣，向“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”看齊，模仿他的學(xué)習(xí)方法，復(fù)制他的成功之路；醫(yī)生們中要有榜樣，看到有的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，要向他學(xué)習(xí)；科學(xué)家們中要有榜樣，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)技術(shù)。榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播撒一種性格，收獲一種命運(yùn)”。讓我們沿著榜樣的足跡，一路前行！【詳解】本題考查考生作文的能力。這是一則材料作文，其中包含任務(wù)驅(qū)動(dòng)，如題中所說(shuō)“請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿在學(xué)校的升旗儀式上面向全體同學(xué)發(fā)表演講，談?wù)勀銓?duì)‘榜樣’的認(rèn)識(shí)和思考”，從材料的前半部分看，主要強(qiáng)調(diào)“榜樣”對(duì)人的啟發(fā)，而最后一些年輕人的看法，又突出了“自我”的重要性?？忌删鸵环矫孢M(jìn)行闡述，也可綜合立意。從文體上講，要求寫成演講稿，這就要求考生嚴(yán)格遵循演講稿的行文模式，并做到論述有理有據(jù)。參考立意：榜樣的力量心中有榜樣，人生無(wú)迷途打造自己的人生舞臺(tái)勇敢做自己可用素材：榜樣，是一面旗幟。許多可歌可泣的事跡、人物樹立了眾多的榜樣，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人心中的激情和理想，讓我們更加勤奮，更加努力。但凡事業(yè)成功者，無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去，就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書，那么他們將成為壞的榜樣，將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說(shuō)的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。行文思路：本文要嚴(yán)格按照演講稿的格式寫，首先要有稱呼，正文部分可圍繞“重視榜樣的力量”這一中心論點(diǎn)，從古今中外的名人名事的角度進(jìn)行論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文，發(fā)出呼吁和倡導(dǎo)。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。4．例文：縱有疾風(fēng)起，人生需自律《中庸》有言：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！鄙鳘?dú)，即自律。這是一種沉潛于淵藪的靜美，是一種至高的境界。能“降伏其心”，返璞歸于赤子，方能“降伏于世”，不染這一世紛雜。她以自律為帆，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。任菜市場(chǎng)人來(lái)人往，她卻巋然不動(dòng)，以案板下面窄小潮濕的空間描繪屬于自己的精彩未來(lái)。七歲的柯恩雅在上網(wǎng)課時(shí)那全神貫注的神情，讓我感動(dòng)。盡管周圍充斥著煙火氣息、嘈雜人聲，她卻能不受影響，專心于學(xué)習(xí)，這種高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如《圍爐夜話》中所說(shuō)：“粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人?！彼脠?jiān)定的神情詮釋了——自律成就未來(lái)！她以自律為曲，奏響奇跡的歌。豫劇表演名家馬金鳳，為保護(hù)嗓子，呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)效果，在漫長(zhǎng)的演藝生涯里，從未喝過一次酒?！拔艺嫦胫榔咸丫剖鞘裁醋涛?，但我還是不能喝”，自律的她在80歲壽宴上笑著推走手中的酒。如果沒有這種自律，就不會(huì)有央視春晚上她字正腔圓、聲音清亮的《穆桂英掛帥》。松下幸之助曾說(shuō)：“登峰造極的成就源于自律?！彼脭?shù)幾十年如一日的堅(jiān)持詮釋了——自律創(chuàng)造奇跡！他以自律為光，照亮成功的路?！拔乙娺^凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”，當(dāng)黑夜還未退去，科比便已奔馳在籃球場(chǎng)上，用汗水點(diǎn)燃希望，用信念成就夢(mèng)想。他總是那么“不顧一切”，一日如此，日日如此。若是沒有他持久的自律，哪會(huì)有“NBA總冠軍”的成就？哪會(huì)有影響一代人的“黑曼巴精神”？一個(gè)人最自律之時(shí)，便是他