名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：尋找信息時(shí)代的真實(shí)之花

名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：尋找信息時(shí)代的真實(shí)之花原題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I中提到了“競(jìng)爭(zhēng)性真相"這一概念,理查德·伯頓也曾說(shuō)過(guò):“真相是散落成無(wú)數(shù)碎片的鏡子,每個(gè)人都認(rèn)為自己看到的一小片是完整的真相?！薄秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒?“聞而不審,不若無(wú)聞矣?！痹谧悦襟w時(shí)代,信息過(guò)載,大眾傳媒的新聞報(bào)道不是也不可能“有聞必錄”,而是一個(gè)取舍的過(guò)程;我們接收信息也更便捷了。然而過(guò)量的信息也造成了我們的選擇性困難。作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)信息時(shí)代?面對(duì)各種信息,我們應(yīng)該怎么取舍?請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題【文題解析】：本題的材料引用了本次試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I中提到了“競(jìng)爭(zhēng)性真相"這一概念及理查德·伯頓關(guān)于真相的觀點(diǎn)和《呂氏春秋·察傳》中的名言，結(jié)合自媒體時(shí)代信息過(guò)載的現(xiàn)象，引發(fā)我們對(duì)信息時(shí)代的思考。題目要求我們以當(dāng)代青年的身份，談?wù)撊绾慰创@個(gè)信息時(shí)代以及面對(duì)各種信息應(yīng)該如何取舍。因此，本題的立意應(yīng)圍繞信息時(shí)代的特點(diǎn)、信息過(guò)載帶來(lái)的影響以及如何在信息時(shí)代做出明智的選擇等方面展開。信息時(shí)代的特點(diǎn)。在信息時(shí)代，信息傳播速度快，范圍廣，形式多樣。這為我們提供了豐富的信息資源，也帶來(lái)了選擇性困難。信息過(guò)載帶來(lái)的影響。過(guò)量的信息會(huì)讓我們難以篩選和判斷，容易陷入迷茫和焦慮。在這種情況下，我們需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ苊獗惶摷傩畔⒄`導(dǎo)。如何做出明智的選擇。在信息時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選和辨別信息，關(guān)注有價(jià)值的信息，避免陷入無(wú)意義的信息漩渦。此外，我們還要保持獨(dú)立思考，不盲目跟風(fēng)，形成自己的觀點(diǎn)和見解。本題要求我們以當(dāng)代青年的身份，談?wù)撊绾慰创@個(gè)信息時(shí)代以及面對(duì)各種信息應(yīng)該如何取舍。在寫作時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受，針對(duì)信息時(shí)代的特點(diǎn)、信息過(guò)載帶來(lái)的影響以及如何在信息時(shí)代做出明智的選擇等方面進(jìn)行分析。同時(shí)，也可以從理論和實(shí)踐的角度，提出自己在信息時(shí)代的應(yīng)對(duì)策略和成長(zhǎng)建議。佳作賞析【佳作賞析】：尋找信息時(shí)代的真實(shí)之花在信息時(shí)代的浪潮中，我們被海量的信息所包圍，仿佛置身于一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性真相的世界。理查德·伯頓曾說(shuō)：“真相是散落成無(wú)數(shù)碎片的鏡子，每個(gè)人都認(rèn)為自己看到的一小片是完整的真相?！泵鎸?duì)這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)绾螕荛_迷霧，找到那唯一的真實(shí)？《呂氏春秋·察傳》中提到：“聞而不審，不若無(wú)聞矣?！痹谧悦襟w時(shí)代，信息過(guò)載，大眾傳媒的新聞報(bào)道不是也不可能“有聞必錄”，而是一個(gè)取舍的過(guò)程。我們接收信息變得更便捷了，然而過(guò)量的信息也造成了我們的選擇性困難。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都成了信息的生產(chǎn)者和傳播者，而信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性卻變得越來(lái)越難以把握。我們似乎生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性真相的世界里，每個(gè)人都試圖用自己的“真相”去影響和改變他人。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)信息時(shí)代？面對(duì)各種信息，我們應(yīng)該怎么取舍？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)代，我們需要獨(dú)立思考的翅膀。面對(duì)海量的信息，我們不能一味地接受，而應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選和判斷。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同的角度去審視同一個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性真相的時(shí)代里，找到真正的真相。同時(shí)，傾聽他人的聲音變得尤為重要。傾聽他人的聲音，尊重他人的觀點(diǎn)，這不僅是一種美德，也是一種尋找真相的方法。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的故事，每個(gè)故事都有它自己的真相。通過(guò)傾聽，我們可以了解不同的觀點(diǎn)，從而更好地理解這個(gè)世界。自律是我們?cè)谶@個(gè)信息時(shí)代應(yīng)具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該自覺地遵守法律法規(guī)，不制造和傳播虛假信息，不為自己的利益去扭曲真相。只有這樣，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)真實(shí)、公正、公平的信息環(huán)境。我們還需要用情感去感受這個(gè)世界。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性真相的時(shí)代，我們更應(yīng)該關(guān)注身邊的人和事，用心去體會(huì)那些溫暖和美好的瞬間。這些真實(shí)的情感，將指引我們?cè)谛畔⒌氖澜缋镎业椒较?，找到那個(gè)值得我們追求的真相?？傊鎸?duì)這個(gè)信息時(shí)代，我們要有獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)傾聽，具備自律精神，用心去感受這個(gè)世界。只有這樣，我們才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性真相的時(shí)代里，找到真正的真相，從而更好地生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓我們攜手共進(jìn)，在這個(gè)信息時(shí)代里，用理性和智慧去尋找那散落一地的真相碎片，最終拼湊出一幅完整的現(xiàn)實(shí)畫卷。讓真實(shí)之花在這個(gè)時(shí)代綻放，為我們的生活增添更多的色彩?！炯炎髻p析】：尋找信息時(shí)代的真實(shí)光芒在自媒體盛行的時(shí)代，我們仿佛置身于一個(gè)信息的海洋，每個(gè)人都在努力尋找那一絲真實(shí)的光明。理查德·伯頓曾說(shuō)：“真相是散落成無(wú)數(shù)碎片的鏡子，每個(gè)人都認(rèn)為自己看到的一小片是完整的真相?！薄秴问洗呵铩げ靷鳌分幸苍岬剑骸奥劧粚彛蝗魺o(wú)聞矣?！泵鎸?duì)這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，我們?nèi)绾卧跓o(wú)數(shù)碎片中尋找真實(shí)，成為了一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)代，新聞報(bào)道和信息傳遞都不可避免地存在選擇性。大眾傳媒的新聞報(bào)道不是也不可能“有聞必錄”，而是一個(gè)取舍的過(guò)程。我們接收信息變得更便捷了，然而過(guò)量的信息也造成了我們的選擇性困難。如何在如此龐大的信息量中篩選出真實(shí)有效的信息，成為了擺在我們面前的一道難題。作為當(dāng)代青年，我們既要學(xué)會(huì)在這個(gè)信息時(shí)代中尋找真實(shí)，也要在這個(gè)時(shí)代中堅(jiān)守自我。面對(duì)各種信息，我們應(yīng)該怎樣取舍呢？學(xué)會(huì)篩選信息是關(guān)鍵。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不可能一一核實(shí)每一條信息的真實(shí)性，但我們可以通過(guò)一些基本的方法來(lái)判斷信息的可靠性。例如，我們可以查看信息來(lái)源是否權(quán)威，信息發(fā)布者是否有不良記錄等。只有這樣，我們才能避免被虛假信息所誤導(dǎo)。獨(dú)立思考是我們面對(duì)信息的應(yīng)有態(tài)度。面對(duì)各種信息，我們不能一味地接受，而應(yīng)該結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和分析。只有這樣，我們才能在信息的海洋中找到真實(shí)。正如古人所說(shuō)：“盡信書，則不如無(wú)書。”我們要用自己的頭腦去思考，去分辨，而不是盲目地相信一切信息。分享和交流可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)真實(shí)。在這個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們與他人分享和交流時(shí)，我們就能從彼此的經(jīng)驗(yàn)和智慧中獲益。通過(guò)不斷地分享和交流，我們可以逐漸接近真實(shí)，也可以幫助更多的人找到真實(shí)。尋找信息時(shí)代的真實(shí)光芒，是我們每一個(gè)當(dāng)代青