東-洲小學(xué)清明節(jié)活動方案

東-洲小學(xué)清明節(jié)活動方案小學(xué)清明節(jié)活動主題方案推薦度：清明節(jié)活動的方案推薦度：清明節(jié)活動方案推薦度：清明節(jié)的活動方案推薦度：清明節(jié)活動方案策劃推薦度：相關(guān)推薦東-洲小學(xué)清明節(jié)活動方案一、活動目的：進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和祭奠先烈的教育契機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活?；顒影才牛憾⒒顒映h：大隊(duì)部向全校師生發(fā)出清明節(jié)活動倡議。（4月1日）三、清明文化宣傳：1、各班出一期以清明文化和習(xí)俗為內(nèi)容的黑板報(bào)。（大隊(duì)部4月9日檢查）2、學(xué)樣舉行以緬懷革命先烈為主題的演講比賽。四、清明祭奠活動：網(wǎng)上祭英烈共鑄中華魂登陸民族魂網(wǎng)，網(wǎng)址#url#或“中國文明網(wǎng)#url#”學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級、姓名并寫好悼詞。（湖南省常德市西湖區(qū)東-洲小學(xué)XX班XXX）。3——6年級同學(xué)可在電腦課上由電腦老師指導(dǎo)完成，1、2年級同學(xué)有條件的可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和留言人數(shù)，并選擇3條優(yōu)秀悼詞、留言在4月9日前將表格上交大隊(duì)部。五、文明打墓，緬懷親人4月5日為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日——清明節(jié)，全學(xué)生隨父母或其他監(jiān)護(hù)人去為自己逝去的親人掃墓，提倡文明祭掃。東-洲小學(xué)2011年4月1日東-洲小學(xué)清明節(jié)活動方案[篇2]一、指導(dǎo)思想：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學(xué)生通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對未成年人的道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。二、具體活動安排（一）實(shí)踐活動：親身體驗(yàn)，感受清明文化無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，讓同學(xué)們了理解掃墓的意義，培養(yǎng)尊重烈士的情感，將組織三——六年級的學(xué)生為烈士掃墓。（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的'文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：1、了解清明節(jié)的由來2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（三）主題演講選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚(yáng)民族自主意識、反對崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調(diào)查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二節(jié)在班級里開展“憶先賢”演講活動。（四）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的心得體會等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們