《第11課花兒寄深情》教學(xué)設(shè)計(黑龍江縣級優(yōu)課)x-一年級美術(shù)教案

花兒寄深情克東縣玉崗鎮(zhèn)第一中學(xué)徐艷麗課型:造型·表現(xiàn)學(xué)情分析：一年級學(xué)生活潑可愛，對老師信任愛戴，手工制作很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但由于普遍缺少自主制作表現(xiàn)的經(jīng)驗，對立體造型美普遍缺乏認識，動手操作的能力也較差。教材分析：從“造型·表現(xiàn)”的角度讓學(xué)生觀察身邊的花卉，初步了解花兒的形狀與用途，嘗試用不同工具材料，進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計和制作活動的樂趣。為了鼓勵學(xué)生以觀察和體驗的方式，了解身邊用品的形狀、色彩、尺寸、材料與用途，用畫、剪、折、卷等方法進行簡單的花兒的組合與裝飾，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)目標：知識與技能：通過觀察了解多種花的特征，學(xué)習(xí)制作花兒的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美的能力。過程與方法：通過用彩色折紙來制作花兒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成勤于觀察、發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對師長的敬愛之情；充分體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅，分享制作的樂趣；體驗制作的成就感。重點：花兒的設(shè)計制作難點：花兒的制作方法與步驟教學(xué)準備：教師：花兒的圖片、課件、示范作品、制作材料與工具學(xué)生：彩紙、剪刀、固體膠棒、記號筆教學(xué)環(huán)節(jié)：一、組織教學(xué)（按常規(guī)進行）二、引導(dǎo)階段：1、猜謎語激趣：同學(xué)們喜歡猜謎語的游戲嗎？今天老師帶來兩則謎語，請大家一起來猜猜：①一個小姑娘，生在水中央；身穿粉紅衣，坐在綠船上。（荷花）②小小的個兒爬籬笆，張開嘴巴不說話；紅紫白藍樣樣有，想要吹出滴滴答。（牽?；ǎ?、導(dǎo)入課題：教師總結(jié)：同學(xué)們，剛才我們猜的是兩種花兒。花兒能美化環(huán)境、裝飾我們的生活。在節(jié)日里、過生日時，它就變成了一種問候和祝福。今天我們來學(xué)習(xí)《花兒寄深情》這一課。（出示課題）三、發(fā)展階段：1、在大自然中，有許多大家熟悉的五顏六色的花兒，我們一起來欣賞：觀看大屏幕：學(xué)生初步感知花兒的不同形態(tài)和顏色2、牡丹：國色天香的牡丹是我國的國花，象征著吉祥富貴。菊花：花中四君子之一，真情、高潔、清凈。向日葵：陽光，忠誠，對理想和生活的熱愛。康乃馨：溫柔的祝福，慈祥，表達尊敬之情。（適合送給老師、媽媽的花，代表—我愛你）3、觀察與思考：(出示老師制作的花)（1）花有哪幾部分組成？（板書：花瓣、花芯、花柄、花葉）（2）花瓣的形狀有哪些？四、學(xué)習(xí)花兒制作方法與過程：1、視頻教學(xué)（1）折（對這三次）（2）畫（要把花瓣畫的飽滿些，深一些）（3）剪（沿著畫的邊緣剪下）（4）卷（卷出花枝）（5）粘貼組合（裝飾美化）總結(jié)——花兒的制作方法：折、畫、剪、卷，粘貼。（出示板書）2、老師重點示范花兒制作方法（學(xué)生模仿）五、探索和嘗試：作業(yè)：請用你喜歡的彩色卡紙制作美麗的花兒。六、動手實踐，巡回指導(dǎo)注意事項：（1）大膽設(shè)計、制作新穎。（2）注意剪刀的安全使用。（3）保持教室的整潔。七、展示與交流：請每個組的同學(xué)分別把他們制作好的花放在相應(yīng)的花瓶里，展示一下自己的作品。我們一起評出：制作最多、最快的的小組和制作最有創(chuàng)意的同學(xué)。1、集體展示、交流，評選優(yōu)秀作品。2、學(xué)生將花兒送給老師，表達感恩之情。八、情感升華師：我要感謝你們把精心制作的花兒送給了老師，同時在這里祝福你們像花兒一樣快樂成長。請同學(xué)們回家后用我們今天學(xué)到的制作花兒的方法，再做幾朵好看的花兒送給你的爸爸、媽媽，還有同學(xué)朋友吧！來感謝他們平時對你們的關(guān)懷！用花兒來寄托這深深的情誼，把我們的愛用花