江蘇省張家港市2020年七年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研語文試題(蘇教版)

2014～2015學(xué)年一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試初一語文注意事項(xiàng)：本試卷共24題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；第一部分積存與運(yùn)用〔32分〕1．依據(jù)漢語拼音寫出漢字(4分〕①xiá(▲)想②yāo(▲)喝③靜mì(▲)④xù(▲)語2．請(qǐng)找出以下文段中的錯(cuò)別字，并加以改正。〔4分〕晚秋的澄青的天，像一望無際的平靜的碧海；激烈的白光在空中跳動(dòng)著，婉如海面泛起的微波；山腳下片片高梁時(shí)時(shí)搖曳的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野度上了金黃的色彩。錯(cuò)別字▲▲▲▲正確字▲▲▲▲3．默寫〔13分〕(1)▲，草色遙看近卻無。〔唐韓愈《▲》〕(2)青山有幸埋忠骨，▲?！病逗贾菰滥箤?duì)聯(lián)》〕(3)這是你至愛的女兒含著淚疊的，▲?！脖摹都埓哪赣H》〕(4)▲，潭影空人心。〔唐常建《題破山寺后禪院》〕(5)▲，月中霜里斗嬋娟?！蔡评钌屉[《霜月》〕(6)晴空一鶴排云上，▲?！蔡苿⒂礤a《秋詞》〕(7)子曰：▲，學(xué)而不厭，▲，何有于我哉！〔《論語》〕(8)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把無情月化為知心人來寄托離愁牽掛的一句詩句是▲，▲。(9)▲，松間沙路凈無泥，▲?！菜翁K軾《浣溪沙》〕4．名著閱讀〔3分〕湯姆只是一個(gè)孩子，可是為什么會(huì)產(chǎn)生“生活說得最好也不過是一場(chǎng)麻煩〞，甚至想“離開人世，從此了卻這一切煩惱〞的消極念頭呢？〔見《當(dāng)“海盜〞去》一章節(jié)〕結(jié)合具體情節(jié)說出其中的一個(gè)原因?？傋?jǐn)?shù)控制在40字以內(nèi)。______________________________▲__________________________________________________________________▲____________________________________5．《狼》專題學(xué)習(xí)〔3分〕英國(guó)動(dòng)物學(xué)家紹·艾利斯說：“在所有哺乳動(dòng)物中，最有情感者，莫過于狼；最具韌性者，莫過于狼；最有成就者，還是莫過于狼。〞？狼代表了一種處事哲學(xué)，解讀狼，學(xué)做人。請(qǐng)依據(jù)給出的相關(guān)語句，概括合適的成語。(1)狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小的時(shí)候，攻擊比自己強(qiáng)大的敵人?！?2)狼也很想當(dāng)獸王，但狼知道自己不是老虎?！?3)狼尊重每個(gè)對(duì)手，在每次發(fā)動(dòng)攻擊前都會(huì)細(xì)心了解對(duì)手，而不輕視它，所以狼一生的攻擊很少失手?！?．在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句〔2分〕生活中，我們需要閱讀。可能是讀一座山，讓你感受巍峨；▲，▲；可能是讀一首交響樂，讓你體會(huì)激越；▲，▲；甚至，可能就是讀一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。有了這樣的閱讀，我們才會(huì)擺脫平凡和空虛，甚至麻木。7．下面一段文字共有三句話，但每句話都有一處顯然的不妥之處，請(qǐng)逐一加以修改〔3分〕①屠格涅夫是一位描寫俄羅斯風(fēng)光和女性心理的大師，他的文筆精美，語言豐富簡(jiǎn)單。 ②在創(chuàng)作中，他形成了自己個(gè)人的抒情特色。③他的散文詩不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是俄羅斯的藝術(shù)瑰寶。①句應(yīng)改為： ▲ ②句應(yīng)改為： ▲ ③句應(yīng)改為： ▲ 第二部分閱讀與理解〔38分〕一、閱讀下面這首詞，完成8－9題?！?分〕水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。8．詞的上片有一句話，特別讓人有孤獨(dú)之感，請(qǐng)把這句話寫出來?！?分〕______________________________▲____________________________________9．《水調(diào)歌頭》雖是即興懷人之作，讀來卻并不缺乏引人向上的韻致，請(qǐng)用“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟〞句加以分析?！?分〕______________________________▲____________________________________二、閱讀文言文，完成10－12題。〔8分〕【甲】夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。——沈復(fù)《幼時(shí)記趣》【乙】楊補(bǔ)凡為余夫婦寫栽花小影，神情確肖。是夜月色頗佳，蘭影上粉墻，別有幽致。星瀾醉后興發(fā)曰：“補(bǔ)凡能為君寫真，我能為花圖影。〞余笑日：“花影能如人影否？〞星瀾取素紙鋪于墻，即就蘭影，用墨濃淡圖之。日間取視，雖不成畫，而花葉蕭疏，自有月下之趣。蕓甚寶之，各有題詠。——沈復(fù)《浮生六記·醉圖蘭影》10.解釋下面加點(diǎn)字在句中的意思?！?分〕①常蹲其身其：▲ ②神情確肖肖：▲11．翻譯句子?！?分〕①心之所向，則或千或百果真鶴也。______________________________▲____________________________________②星瀾取素紙鋪于墻，即就蘭影，用墨濃淡圖之。______________________________▲____________________________________12．結(jié)合兩篇文段內(nèi)容，推測(cè)作者會(huì)是一個(gè)怎樣的人？〔可從小時(shí)、成人兩個(gè)方面作答〕〔2分〕______________________________▲____________________________________三、閱讀《蔚藍(lán)的王國(guó)》，完成13－15題?！?分〕蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó)呀！我看見過你……在夢(mèng)中。我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福！況且我也沒有對(duì)他們多加注意?！抑豢吹剿闹苁且黄瑹o邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的海——在那兒，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。我們有時(shí)發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲！或者，突然會(huì)有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也不由自主地顫栗起來……接著又是一片寧靜。我們輕快的小船在微波中飄蕩，時(shí)起時(shí)伏。并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的壁玉寶石光艷奪目。——仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥兒。鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……四周的一切：天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾港潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！她，我們每一個(gè)人都愛著的那個(gè)人－－她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出光亮，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容……她的手就會(huì)拉著你的手——拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見過你……在夢(mèng)中。13.蔚藍(lán)的王國(guó)中有哪些美好的事物？請(qǐng)寫出其中兩種?！?分〕______________________________▲____________________________________14.文學(xué)往往是想象的藝術(shù)，想象能使作品展現(xiàn)出瑰麗、神奇、美妙的藝術(shù)境界。請(qǐng)從這篇作品中舉出一例并加以簡(jiǎn)要分析。〔2分〕______________________________▲____________________________________15.屠格涅夫的散文詩，像是散文與詩熔煉成的合金，結(jié)實(shí)、厚重，內(nèi)涵豐富，這首散文詩寫于他多病、痛苦的晚年，你覺得他想表達(dá)什么呢？〔至少三點(diǎn)〕〔3分〕______________________________▲____________________________________四、閱讀文段，完成16－18題?！?分〕邂逅紅葉谷丁立梅①濟(jì)南有條河叫錦繡川。錦繡川南部的大山里，有谷名日：紅葉谷。②我是經(jīng)過。已是晚秋，秋意深厚，葉枯草衰，少見鮮艷。山路彎彎曲曲，曲曲彎彎。車子順著山坡忽上忽下，如坐過山車，叫人提著一顆心。偶見一戶兩戶的山里人家，散落在山坳。青磚青瓦的小房，簡(jiǎn)樸著。我在心里犯著嘀咕，這谷外，也未免太平常了。視線卻忽然開朗，一片寬闊地帶展現(xiàn)眼前，彩旗飄飄，車馬喧騰——紅葉谷到了。③登石級(jí)，入谷里，人仿佛一下子掉進(jìn)了傳說中的阿里巴巴的山洞，一洞全是金光閃閃的寶藏哪！眼觀處，每一棵黃櫨，都是披紅掛金的。它們悄悄的，不勝喜悅的，商量著一件什么秘密事，滿頭滿身，都泛著興奮的潮紅。④山坡上上下下，黃櫨們跟著上上下下。紅葉們，便也跟著上上下下，一簇簇盛開，一片片鋪開，像紅蓋頭——山坡就要出嫁了。場(chǎng)面真是浩大，“紅地毯〞鋪著，“紅被子〞卷著，“紅燈籠〞懸著，“紅燭〞燃著——喜事臨門，滿山谷的紅艷艷，紅透了的紅。近處，遠(yuǎn)處，都是華麗到不能再華麗，富貴到不能再富貴。你手中相機(jī)的鏡頭，根本無須挑角度，閉著眼睛隨便拍吧，定格下來的畫面，也是奪目的，獨(dú)一無二的。⑤山泉匯聚，蓄成湖，叫絢秋湖。湖邊山坡倒映，紅流淌到湖里面了，金黃流淌到湖里面了。間或的，一撮兩撮的松綠，或是竹綠，也流淌到湖里面了，水成彩色的水了。有白鵝鳧在這樣彩色的水里面發(fā)呆，秋意如此濃釅，想它們也是醉了。⑥人站在湖邊，只剩下驚嘆的份了：美，真美啊！瑤池仙境，莫過如此。⑦霧起。山谷隱映在霧里面。那些紅，便在霧中浮浮沉沉，如紅色的小金魚在游，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，又如紅色的輕舟蕩過。我驀地想起白居易<長(zhǎng)恨歌》里的詩句：“西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。〞一場(chǎng)君王之愛，也敵不過生死別離，人走后，只剩凄清荒涼。可分明情未斷，思未了，她還在他的眷戀里。紅不掃，紅不掃！他日日見著，滿階紅葉，哪一片不是舊日情思？上天入地，見它如見卿卿。⑧突然間，我讀懂了那些黃櫨，它們?cè)怯眉t葉來寄情的啊。別離只是暫時(shí)的，活才是永恒的。所以，它們把一場(chǎng)生離死別，演繹得華麗出彩，叫人忘了悲傷，只有歡喜?！颤S櫨，又名紅葉樹，木材黃色，葉秋季交紅，極為美觀，北京稱之“西山紅葉〞。原載《揚(yáng)子晚報(bào)》2014年12月22日〕②自然段省去，你認(rèn)為是否可以？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！?分〕______________________________▲____________________________________17.想你應(yīng)該喜愛這篇文章，甚至應(yīng)該有反復(fù)誦讀的行動(dòng)。請(qǐng)就第④段漸次展開的描寫，說說你的喜愛．為什么？〔2分〕______________________________▲____________________________________“我讀懂了那些黃櫨，它們?cè)瓉碛眉t葉來寄情啊。〞你讀懂了嗎？說說你從文中讀出的作者的情?！?分〕______________________________▲____________________________________五、閱讀文段，完成19－23題。〔12分〕文學(xué)的力量姚天元明天就要離開波士頓了，我在腦海中檢索：關(guān)于這座美國(guó)歷史文化名城，還遺忘了什么沒有。忽然就隱約記起：馬克·吐溫安葬在波士頓郊外。女兒網(wǎng)上匆匆一查，說沒錯(cuò)。父女倆立馬驅(qū)車前往。放眼墓地，總有數(shù)千墓碑，哪一塊屬于這位著名作家呢？工作人員已經(jīng)下班，我們只好擋住了一位開車經(jīng)過的美國(guó)小孩?？此荒樦蓺?，頂多也就是16歲剛滿拿駕照的年齡。聽明原由，他一臉的驚訝和狐疑：“馬克·吐溫就葬在這里？不會(huì)吧。〞見我們言之鑿鑿，他又是一臉的敬意加羞愧：“中國(guó)遠(yuǎn)在萬里之外，你們還能知道這位文豪的安葬處并前來吊唁。我是波士頓人，怎么連這也不知道呀。〞直至最后，他競(jìng)滿臉漲紅，手足無措起來，表示回家一定弄清墓碑準(zhǔn)確方位，明天再來拜謁。告辭小伙，我們茫然查看了’幾處墓碑，終無所獲，只好披著夜色悵然歸去?；丶伊耍畠壕W(wǎng)上再仔細(xì)查找，結(jié)果還是我們出錯(cuò)。原來，馬克·吐溫是安葬在紐約的一處同名墓地，網(wǎng)頁上有清楚的墓碑照片和介紹文字，我感到很對(duì)不起那位美國(guó)小伙，是我們的錯(cuò)誤導(dǎo)致了他的羞愧，然而，我卻從他的羞愧中感受到了文學(xué)的力量。文學(xué)的力量早已清楚地進(jìn)入美國(guó)的編年史頁。僅僅拿美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)那一段說事：1852年斯托夫人小說《湯姆叔叔的小屋》，就以悲天憫人的情懷，描寫了南方奴隸的悲慘命運(yùn)，直接揭開了人權(quán)運(yùn)動(dòng)的序幕，引發(fā)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。“凡是內(nèi)部存在極端不正義而又聽之任之的國(guó)家，都蘊(yùn)藏著大動(dòng)蕩的因素。〞斯托夫人的這一名言，成了聯(lián)邦政府向叛逆的南方宣戰(zhàn)的道德依據(jù)。而1936年密契爾女士的長(zhǎng)篇小說《飄》，又從人們的心靈感受，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)作了極為深入的反映：光靠戰(zhàn)爭(zhēng)消除不了種族的鴻溝，光是解放黑奴的偉大宣言，消除不了人性的自私和驕傲。書中名句：“明天又是另一天！〞幾乎成了許多人在黑暗中摸索的明燈。讓我們從歷史回到現(xiàn)實(shí)中來，距芝加哥只有三小時(shí)車程的阿華州麥迪遜縣境內(nèi)，有一座普一般通的木橋，卻常年車水馬龍，成了知名的旅游勝地，原因不過是它見證了一段中年男女的戀情——《廊橋遺夢(mèng)》及其同名電影，就這樣造就了一處愛情的圣地。掛一漏萬，我還沒有寫惠特曼，沒有寫海明威，沒有寫我沒有讀過他們作品的那些偉大的美國(guó)作家。我們?cè)?jīng)無限夸大過文學(xué)的作用。一段時(shí)間，又把文學(xué)說得無足輕重，甚至可有可無。我想，在商品經(jīng)濟(jì)至上的年代，文學(xué)至少可以是粘合劑吧，它能把許許多多孤獨(dú)的靈魂引領(lǐng)到一起，給這個(gè)紛擾的世界增添一些理解、寬容與