人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)04 隨課練習(xí)-美國(guó)的獨(dú)立_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)04 隨課練習(xí)-美國(guó)的獨(dú)立_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)04 隨課練習(xí)-美國(guó)的獨(dú)立_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)04 隨課練習(xí)-美國(guó)的獨(dú)立_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元資本主義制度的初步確立第十八課《美國(guó)的獨(dú)立》隨課練習(xí)1.美國(guó)某地有一座紀(jì)念碑,碑下刻著一段銘文:“堅(jiān)守陣地,在敵人沒(méi)有開(kāi)槍射擊以前,不要先開(kāi)槍;但是,如果敵人硬要把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加在我們頭上,那么,就讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從這兒開(kāi)始吧!”據(jù)碑文推斷,這座紀(jì)念碑位于()A.費(fèi)城B.來(lái)克星頓C.華盛頓D.薩拉托加2.“他此時(shí)正在運(yùn)送大批外國(guó)雇傭兵,用來(lái)從事其制造死亡、荒涼和暴政的勾當(dāng)……他已完全不配當(dāng)一個(gè)文明國(guó)家的元首?!边@句話出自美國(guó)《獨(dú)立宣言》,它表明北美正在進(jìn)行的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是()A.維護(hù)奴隸制B.爭(zhēng)取民族獨(dú)立C.反對(duì)封建專制統(tǒng)治D.完成國(guó)家統(tǒng)一3.與下圖內(nèi)容相符的歷史文獻(xiàn)是()我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的:人人生而平等……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么,人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它,以建立新的政府。……這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)……——托馬斯·杰斐遜A.《拿破侖法典》B.《權(quán)利法案》C.《人權(quán)宣言》D.《獨(dú)立宣言》4.華盛頓在1783年12月向國(guó)會(huì)交出軍權(quán)的儀式上說(shuō):“現(xiàn)在,我已經(jīng)完成了賦予我的使命,我將退出這個(gè)偉大的舞臺(tái)……”華盛頓完成的使命是()A.廢除黑人奴隸制B.推翻殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立C.頒布《權(quán)利法案》D.領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)5.“第一條,……立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國(guó)國(guó)會(huì)。第二條,……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)。第三條,……司法權(quán)屬于最高法院……”這則材料選自()A.《獨(dú)立宣言》B.《權(quán)利法案》C.《十二銅表法》D.1787年美國(guó)憲法6.美國(guó)聯(lián)邦政府倡導(dǎo)“三權(quán)分立”的原則,這里的“三權(quán)分立”指的是()A.行政、軍事、司法三權(quán)分立B.立法、軍事、行政三權(quán)分立C.立法、司法、軍事三權(quán)分立D.立法、行政、司法三權(quán)分立7.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一列寧指出:“現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的?!辈牧隙R克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際意義時(shí)說(shuō):“18世紀(jì)美國(guó)……戰(zhàn)爭(zhēng)給歐洲中產(chǎn)階級(jí)敲響了警鐘?!辈牧先绹?guó)史學(xué)家帕爾默評(píng)價(jià)美國(guó)這次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說(shuō):“美國(guó)革命成為那些希望擺脫殖民地地位的民族所效法的榜樣?!?1)材料一中列寧所指的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么說(shuō)這次戰(zhàn)爭(zhēng)是“真正解放”和“真正革命”的戰(zhàn)爭(zhēng)?(2)材料二中“給歐洲中產(chǎn)階級(jí)敲響了警鐘”是什么意思?(3)材料三中“希望擺脫殖民地地位的民族”主要指的是哪些地區(qū)的民族?(4)綜合上述材料,你認(rèn)為美國(guó)這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)應(yīng)該如何定位?

教師詳解詳析1.B2.B3.D4.B5.D6.D【解析】本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的歷史解釋。按照1787年美國(guó)憲法,立法、行政、司法三權(quán)分立,國(guó)會(huì)行使立法權(quán),總統(tǒng)行使行政權(quán),最高法院行使司法權(quán),互相制約。故選D項(xiàng)。7.(1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)贏得了國(guó)家的獨(dú)立,建立了民主共和制,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。(2)美國(guó)獨(dú)立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論