人教版一年級(jí)下口語(yǔ)交際

人教版一年級(jí)下《口語(yǔ)交際·該怎么

做》教學(xué)設(shè)計(jì)1、借助圖畫(huà)讀懂故事。2、說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的做法好。3、在交際中做到：說(shuō)清楚、聽(tīng)細(xì)致。課件。一、引入小摯友留意聽(tīng)，（課件：裂開(kāi)聲）你們聽(tīng)到什么啦?想知道發(fā)生什么事了嗎？二、溝通1、看圖了解故事：訓(xùn)練點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)。團(tuán)請(qǐng)女同學(xué)看圖了解這件事，男同學(xué)閉上眼休息一會(huì)兒。師：女孩子們留意了，看圖要細(xì)致，記清楚你看到的事情，待會(huì)兒，要請(qǐng)你把這事講給男同學(xué)聽(tīng)，看誰(shuí)講得最清楚。（請(qǐng)女生看圖。）團(tuán)記住了嗎?（關(guān)課件）請(qǐng)你把這件事告知你旁邊的男同學(xué)，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最細(xì)致。團(tuán)誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的事情講給大家聽(tīng)。團(tuán)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)講得最清楚。（出示課件）師小結(jié)：小摯友們，我們?cè)诤蛣e人進(jìn)行交談時(shí)，要留意：說(shuō)話說(shuō)清楚，聽(tīng)話聽(tīng)細(xì)致。（板書(shū)：說(shuō)清楚聽(tīng)細(xì)致）2、自由談?wù)摚河?xùn)練點(diǎn)：說(shuō)。小摯友們，你們覺(jué)得（放課件：小松該不該照實(shí)地把這件事告知爸爸?爸爸的做法對(duì)嗎?）團(tuán)請(qǐng)和四周的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己的看法。團(tuán)全班溝通，說(shuō)說(shuō)你們的看法吧。有不同的看法嗎?鼓舞學(xué)生大膽說(shuō)不同的想法。團(tuán)猜想：爸爸打小松時(shí)，心里可能想了些什么？3、孩子們，你們挨過(guò)打嗎?怕挨打嗎?剛才，我們探討的是發(fā)生在松松身上的事，現(xiàn)在假如這件事發(fā)生在你的身上，是你不當(dāng)心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，你該怎么做呢?（課件問(wèn)題：假如我遇到這種事情,該怎么做呢?）板書(shū)：該怎么做團(tuán)現(xiàn)在請(qǐng)你們下座位，去找自己的好摯友把你的想法說(shuō)一說(shuō)，再聽(tīng)一聽(tīng)你的好摯友他遇到這樣的事情會(huì)怎么做。（強(qiáng)調(diào)說(shuō)話說(shuō)清楚，聽(tīng)話聽(tīng)細(xì)致。）回全班溝通，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做?有不一樣的做法嗎？團(tuán)老師小結(jié)學(xué)生的幾種做法并引起新一輪的溝通、探討：你覺(jué)得哪種做法好?為什么？你覺(jué)得哪種做法不太好，為什么？老師留意調(diào)動(dòng)學(xué)生參加探討、爭(zhēng)論。團(tuán)分小組探討哪種做法好，哪種做法不好，為什么。匯報(bào)小組探討結(jié)果。（盡量讓每個(gè)孩子都參加進(jìn)來(lái)。）4、剛才小摯友談到了自己心里想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會(huì)怎么想怎么做。那么，今日回家后問(wèn)問(wèn)媽媽爸爸，他們遇到這樣的事情會(huì)怎么想，怎么做，好嗎？5、課前老師采訪了幾位家長(zhǎng)，大家聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（錄音課件：A、要是我兒子弄壞的東西很寶貴，我會(huì)覺(jué)得難過(guò)，可能會(huì)限制不了心情，但冷靜下來(lái)還是要確定他是懇切的。C、其實(shí)，有時(shí)侯孩子做錯(cuò)了事，比如打碎東西什么的，假如他主動(dòng)來(lái)告知我，是可以寬恕他的，假如他不懇切，我會(huì)很生氣，說(shuō)不定會(huì)打他。B、我的孩子比較內(nèi)向，他假如不當(dāng)心弄壞東西，我會(huì)先勸慰她，再提示她以后做事細(xì)心點(diǎn)。）看來(lái)，爸爸媽媽還是寵愛(ài)怎樣的孩子?（板書(shū)：懇切）三、創(chuàng)設(shè)情景1、同學(xué)們，平常我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)不當(dāng)心弄壞別人的東西，比如（出示課件：不當(dāng)心弄壞別人的新文具......）你會(huì)怎么做？2、假如是你的新文具被別人弄壞了，你會(huì)怎么想?所以我們不當(dāng)心弄壞了別人的東西，確定要想想別人的心情，不僅要懇切的向別人致歉，還要盡量去彌補(bǔ)自己的過(guò)失，你們說(shuō)對(duì)嗎？四、全課小結(jié)今日這節(jié)課，我們通過(guò)溝通探討，不僅知道弄壞別人的東西該怎么做，還知道了和別人交談時(shí)，說(shuō)話要一說(shuō)清楚，聽(tīng)話要