小學(xué)春假作業(yè)方案

小學(xué)春假作業(yè)方案青訓(xùn)小學(xué)春假作業(yè)方案

----綠鷹少年快樂度"五一'

親愛的少先隊(duì)員們：4月27日至5月1日我們要放春假啦！5天假期怎么過得充實(shí)而有意義呢？我們大隊(duì)部為大家準(zhǔn)備了兩個活動，一起看看吧！

活動一："與名人對話繪心中名人'〔四至六年級同學(xué)參加〕

為進(jìn)一步推動"第二課堂行動計劃"實(shí)施，積極豐富我區(qū)同學(xué)'第二課堂'活動內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮夏衍舊居愛國主義教育示范基地及青少年同學(xué)第二課堂活動先進(jìn)基地作用，使江干的孩子在了解夏衍文化的同時，強(qiáng)化人文素養(yǎng)和科學(xué)知識，我校決定舉辦"學(xué)習(xí)夏衍精神，爭做錢塘好少年'青少年第二課堂系列活動?；顒右笕缦拢?/p>

1、春假期間各班可以以小隊(duì)形式或個人形式組織同學(xué)前往夏衍故居進(jìn)行參觀〔記得帶上市民卡刷卡入內(nèi)〕。

2、完成童畫江干名人夏衍的比賽：

1〕活動解讀：通過名人、畫名人、學(xué)名人中心得名人文化，傳承名人精神。以畫夏衍畫像、寫夏衍語錄、表現(xiàn)所知的夏衍故事、發(fā)揮想像，穿越時空隧道，讓夏衍來到我們身邊的藝術(shù)表現(xiàn)形式為主。

2〕參賽要求：每班分設(shè)書法、繪畫、工藝三個分項(xiàng)各1-2件以上，累計各班上交作品3件以上?！?月2日上交年級組長〕

〔1〕書法類：以毛筆為主，書體不限，毛筆作品4尺宣紙以內(nèi)為宜；

〔2〕繪畫類：繪畫形式不限，國畫、油畫、版畫、水粉畫、兒童畫、速寫、素描、動漫卡通均可，繪畫作品規(guī)格為四開大小為宜，不小于八開；

〔3〕工藝類：剪紙、各種材料的拼貼畫，限平面作品。

活動二："共繪生態(tài)將來'環(huán)保書畫大賽〔一至三年級同學(xué)參加〕

為落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動生態(tài)文明建設(shè)，教育我們青少年同學(xué)從小樹立節(jié)約意識、節(jié)儉觀念，引導(dǎo)社會各界和廣大公眾關(guān)懷、支持、參加、監(jiān)督生態(tài)文明建設(shè)，加快我們青訓(xùn)市生態(tài)文明的建設(shè)步伐。我們決定開展"傳播生態(tài)文化共建生態(tài)文明'青訓(xùn)市第二屆青少年生態(tài)文化節(jié)活動：

1、春假期間各班可以以小隊(duì)活動形式或同學(xué)去參觀青訓(xùn)的各個第二課堂或景點(diǎn)，去領(lǐng)會青訓(xùn)的美景，尋找青訓(xùn)的生態(tài)文明建設(shè)的成果。

2、完成"共繪生態(tài)將來'作品一件：

每班分設(shè)書法、繪畫、工藝美術(shù)等作品各1件以上，累計每班上交作品3件以上。〔5月2日上交年級組長〕

1〕作品要求：

作品須圍繞"共繪生態(tài)將來'這一主題，展示青訓(xùn)生態(tài)文明建設(shè)成果。

〔1〕書法類：分為硬筆和毛筆兩類作品，字體不限，篆書和草書應(yīng)附釋文。

硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，書寫規(guī)格為A4方格紙。

軟筆作品：要求用宣紙書寫，紙張大小不限。

〔2〕繪畫類：國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、鋼筆畫等均可，尺寸不限。要求：風(fēng)格鮮亮多樣，具有美感和藝術(shù)性。紙張可依據(jù)作品的內(nèi)容與特點(diǎn)自行安排。

〔3〕工藝美術(shù)類：工藝制作、篆刻、涂鴉等不同于用顏料、筆墨完成作品的方式?？蛇x用各種材料制作出反映大賽主題的工藝美術(shù)作品，要求立意深遠(yuǎn)、有創(chuàng)造性。

另外，在19樓論壇上開展的青訓(xùn)市少先隊(duì)"2012我驕傲我是中國人'校外爭章活動"五一'也將有考章活動開展，而接下來的校外爭章將與2013年火炬金獎的推舉資格掛鉤，2013金獎推舉資格將修改成：火炬銀獎+一枚技能章。請4-5年級各中隊(duì)務(wù)必做好宣揚(yáng)、動員工作，引導(dǎo)少先隊(duì)員主動參加、積極體驗(yàn)、鍛煉能力。

青訓(xùn)小學(xué)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

2014年4月23日

[管理文庫.glwK8]

篇2:樂龍小學(xué)各科作業(yè)布批細(xì)則

樂龍小學(xué)各科作業(yè)布批細(xì)則

語文作業(yè)布批細(xì)則

一年級：

1、四線田格本〔一課一練〕，全批全改。

2、寫字，天天1次，每次2行，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。

3、詞語積存卡，以剪貼為主。每周至少2次，兩次一批。

4、寫話〔一年級下冊開始〕，每周一次，全批。

二年級：

1、四線田格本〔一課一練〕，全批全改。

2、寫字，天天1次，每次3行，兩次一批。

3、寫話，每周1次，全批。

4、詞語積存卡，摘抄詞語。每周至少2次，兩次一批。

三-六年級：

1、筆記本〔一課一練〕，全批全改。

2、大、小作文交替，每周一次，全批。小作文的形式可以靈活一些，可以設(shè)作文本，也可以是活頁紙。

3、讀書筆記每周1次。日記、周記，每周至少2次。可以將三種作業(yè)合在一起設(shè)本，也可以分別用活頁紙。依據(jù)班額狀況酌情批改：30人以下的全批，40人以上的抽批1/2，60人以上的抽批1/3。

4、寫字，天天一次，每次半頁，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。

5、同學(xué)作文要有眉批、總批。

數(shù)學(xué)作業(yè)布批細(xì)則

1、一至四年級課堂作業(yè)每周不少于4次，五、六年級課堂作業(yè)每周不少于5次。

2、書寫認(rèn)真，格式正確。

3、每頁紙最多上兩次作業(yè)，超過兩次即不夠量。

4、課堂作業(yè)采納等級加批語式評價。[注：具體依據(jù)莒南縣教育體育局下發(fā)的作業(yè)批語質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕]

5、單元測試題要求教師全批全改，采納等級評定。同學(xué)的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施。

英語作業(yè)布批細(xì)則

一、作業(yè)設(shè)置

1、三年級〔上學(xué)期〕無課堂作業(yè)，可適當(dāng)布置相應(yīng)的配套學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師可以適當(dāng)?shù)某闄z其中的一部分。

2、三年級〔下學(xué)期〕-六年級每2周3次課堂作業(yè)。要求全批全改，采納等級評定。

3、老師在批改作業(yè)時，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┘钚哉Z言，如Super,Good,Wonderful,Ok等等。

4、及時進(jìn)行單元測試，測試題要全批全改，采納等級制評定。同學(xué)的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施。如果測試題中存在問題要及時記錄并上報鎮(zhèn)教研室。

二、口語測試

每月對同學(xué)進(jìn)行一次口語測試，教師依據(jù)課本內(nèi)容，級本班同學(xué)的具體狀況出一套合適自己同學(xué)的口語測試題。用A/B/C/D等級來評定。

品社、科學(xué)作業(yè)

三至六年級的品德與社會、科學(xué)作業(yè)，每學(xué)期不少于6次?？梢圆贾靡恍┩卣剐宰鳂I(yè)，也可以是課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、測試題上的題目?？梢栽O(shè)置一個專門的作業(yè)本，也可采納活頁紙的形式。

篇3:樂龍小學(xué)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量要求

樂龍小學(xué)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量要求

為進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，要求每個年級都應(yīng)該規(guī)范同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，具體要求如下：

1、作業(yè)本封面項(xiàng)目完整，學(xué)習(xí)冊或本子封面上分別寫全校名、班級、姓名等。

2、全班使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，同學(xué)要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的合格習(xí)慣。作業(yè)本要堅持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。作業(yè)本未使用完