部編版語文六年級(jí)上冊(cè)期末期末考試

秋部編版六年級(jí)語文期末精選卷（2）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七總分分?jǐn)?shù)勇闖字音關(guān)。(16分)看拼音，寫詞語。（10分）lèqùqiàolìxuányázhèngfǔpíjuàn（）（）（）（）（）tànwàngtígòngpáoxiàoyànyǔzīyuán（）（）（）（）（）2.填同音字，構(gòu)成詞語。（6分）ｍòｙùｚǎｏｊｉé沙（）沐（）萍（）（）約（）生（）習(xí)（）堂（）束（）寫偶（）（）晨（）白書法展示臺(tái)。（2分）抄寫下面一段話，要寫得對(duì)的、端正、整潔，格式整潔，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的位置。地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常局限性。三、詞語積累與運(yùn)用。（14分）1．照樣子寫出帶有“清”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。（填上的詞語不重復(fù)）（3分）例：（清爽）的天氣（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的月光（）的回答（）的叫聲2．在下列詞語補(bǔ)充完整。（7分）（）（）之緣（）然大悟別出（）（）暗（）天（）（）（）落后（）然如故囫圇（）（）一（）無（）3．寫出表達(dá)“多”的成語。（4分）顏色多（）花樣多（）讀書多（）見識(shí)多（）四、詞句理解。（12分）1.寫出下面帶點(diǎn)詞語的意思。（4分）移舟泊煙渚，日暮客愁新。明月別枝驚鵲。待到重陽日，還來就菊花。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。2．按規(guī)定完畢句子練習(xí)。（8分）（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不能夠尺寸與人。（翻譯）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，覺得世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰燈下讀書。（擴(kuò)寫）五、閱讀短文，回答下列問題。（20分）（一）《月光曲》節(jié)選（8分）皮鞋匠靜靜地著。他仿佛著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時(shí)間了銀光。月亮，一縷一縷似的微云。忽然，海面上了大風(fēng)，了巨浪。被月光照得的浪花，一種連一種朝著岸邊……1．在“”填上所缺的部分。（3分）2．皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與鋼琴曲《月光曲》有什么聯(lián)系？（3分）3．把描繪鋼琴曲《月光曲》內(nèi)容的句子用“”標(biāo)出來。（2分）（二）勇氣叩響成功的大門（12分）據(jù)說英國(guó)皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的專家戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外告知取消他的考試資格，由于他是一名普通工人。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地恥笑說：“沒有方法，一種普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來，除非你能得到戴維專家的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維專家，自己就沒有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一種普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院專家，他會(huì)理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維專家家的大門ロ。專家家的門緊閉著，法拉第在專家門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，專家家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候，門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正打量法拉第，“門沒有閂，請(qǐng)你進(jìn)來?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說?！皩＜壹业拇箝T整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嘛要閂呢老者笑著說當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維專家。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個(gè)年輕人的敘說和規(guī)定后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說戴維老頭同意了?！蓖ㄟ^激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維專家的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊重而華美的大門。后來，法拉第成為世界出名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1．把短文第7自然段開頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2．聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）大名鼎鼎：須發(fā)皆白：3．寫出文中畫橫線句子的意思。（3分）這篇短文多處用了對(duì)比的辦法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是的，而大名鼎鼎的戴維專家卻是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后來，他成為，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功闡明的重要性。（5分）六、日積月累。（6分）1．寫出環(huán)保、誠(chéng)信的名言各一條。（2分）（1）（2）2.鐵錘錘碗錘不碎（1）覺得荒唐的理由：（2）覺得很有道理的理由：七、作文。（30分）題目：嘗試“嘗試”是對(duì)沒有做過的事情試著做。在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過不少的嘗試，請(qǐng)以《嘗試》為題寫一篇作文，把你試著做的一件事記下來，讓大家和你一同感受嘗試的甜、酸、苦、辣。要寫清晰為什么要嘗試，如何嘗試，嘗試中有何情感體驗(yàn)。注意不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字以上。參考答案一、1．樂趣俏麗懸崖政府疲倦看望提供呼嘯諺語資源2．漠陌默浴預(yù)遇藻澡早節(jié)結(jié)潔三、1.清澈清晰涼爽清幽清晰清脆2.一面恍心裁無日不甘依吞棗望際3.示例：五顏六色琳瑯滿目博古通今見多識(shí)廣四、1．渚：水中小塊陸地。別：斜。還：重復(fù)，再，再次。若：似，像2．（1）祖宗傳下來的疆土，我們應(yīng)當(dāng)誓死保衛(wèi)，一寸土地也不能讓給別人。（2）鍾子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯斷了，從此不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（3）示例：風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。（4）示例：一種孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。五、（一）1．聽面對(duì)水天相接微波粼粼灑滿越升越高穿過輕紗刮起卷起雪亮涌過來2.其實(shí)，皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象，也就是聯(lián)想的句子，就是《月光曲》的內(nèi)容，從微波粼粼到波濤洶涌就是用文字?jǐn)⑹龅摹对鹿馇贰?.他仿佛面對(duì)……涌過來……（二）1.“？”，“，。！”2．戴維專家很出名，懂得他的人諸多。戴維專家的頭發(fā)和胡須都白了。3.當(dāng)你將別人拒之于千里之外時(shí)，也封閉了自己的心靈（空間）。4.恥笑、傲慢和藹、禮貌書籍裝訂工人世界出名的物理學(xué)家和化學(xué)家勇氣六、1.示例：（1）保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類本身。（2）與朋友交，言而有信。2.（1）覺得荒唐的是這樣讀的：鐵錘，錘碗錘不碎。（用鐵錘敲碗，碗居然敲不碎）（2）覺得有道理是這樣讀的：鐵錘錘碗，錘，不碎。（用鐵錘敲碗，錘沒有碎）

期末模擬檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四附加題卷面分總分得分★卷面分:2分一、選擇適宜的答案填在括號(hào)里。(8分)1.下列各組詞語中,帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.洶涌澎湃(xiōng)僻靜(pì)蘊(yùn)藏(yùn)威風(fēng)凜凜(lǐn)B.跌跌撞撞(zhuàng) 跺腳(duò) 抵抗(yù) 技高一籌(chóu)C.自作自受(zuò) 諺語(yàn) 斗篷(dǒu) 別出心裁(cái)D.一哄而散(hōng) 沮喪(jǔ) 鏖戰(zhàn)(áo) 弄巧成拙(zhuō)2.下列各組詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.羞澀勤勉懸崖龐然大物B.禮貌 飛馳 肅靜 斬釘截鐵C.疙瘩 考察 抵缷 暴露無遺D.猜想 枯萎 呻吟 心驚肉跳3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.弟弟學(xué)起小猴子來,擠眉弄眼,抓耳撓腮,真是惟妙惟肖。B.漫步在明湖岸邊,楊柳依依,水波蕩漾,令人心曠神怡。C.班會(huì)上,大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。D.讀完《小學(xué)生自救手冊(cè)》后,同窗們恍然大悟,原來學(xué)會(huì)自救能夠躲過許多災(zāi)難。4.讀故事,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)(2分)()安徒生成為出名作家后來,仍然像往常同樣戴著一頂舊帽子。有一天,他在街上散步,一輛馬車停在他的身邊,只見車上走下一種穿著很講究的人。這個(gè)人望著安徒生,打量了很久,不屑地說:“你腦袋上戴的是什么東西?那能算是帽子嗎?”安徒生反戈一擊:“”

安徒生會(huì)如何辯駁?請(qǐng)選擇最幽默而有力的語言:A.你是不講禮貌的人,我懶得理你。B.你腦袋上的東西,能算是頭發(fā)嗎?C.有人戴新帽子,卻是舊思想。D.你帽子下的東西,能算是腦袋嗎?二、按規(guī)定答題。(8分)1.圓明園的消亡是祖國(guó)文化史上不可預(yù)計(jì)的損失。(縮句)

。2.通過讀書,使我明白了許多做人的道理。(修改病句)。3.我走到哪里。我不會(huì)忘記辛勤哺育我的老師。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話)。4.我游覽過峰巒雄偉的泰山,水平如靜的西湖。(仿照示例寫句子)我游覽過,。

三、課外閱讀。(共52分)家鄉(xiāng)的“水墨畫”吳建家鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零碎散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多?！磕瓿醮?過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來,菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,尚有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹枝,撥兩三塊菱盤過來,翻起來看結(jié)了菱角沒有。臨近中秋節(jié),家鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了,忙把“船”靠過去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),家鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,家鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一種勁兒誘惑你了?！駝冎饨俏矣轴溽嘣诩亦l(xiāng)的水墨畫中了我看到了池塘容易散不開的濃霧蕩起木盆我也加入了采菱女的行列并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼1.照樣子寫詞語。(8分)(1)疏疏朗朗

(2)爭(zhēng)先恐后

2.從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語,填在下面的括號(hào)里。(8分)()的水墨畫()的菱葉()的菱盤 ()的菱香3.在文中最后一種自然段的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)4.閱讀文章,完畢練習(xí)。(10分)(1)菱角的盛期是什么時(shí)候?你是怎么懂得的?(4分)

(2)根據(jù)提示寫出文章的重要內(nèi)容。(6分)文章先講了,

接著講了,

最后講了。

5.品析句子,回答下列問題。(9分)家鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零碎散地臥在村邊地頭。(1)“水墨畫”指的是什么?(4分)