小學(xué)美術(shù)-黑與白教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《黑與白》教學(xué)設(shè)計(jì)版本：人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第6課課型：造型·表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)執(zhí)教：教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑白畫(huà)圖片，激發(fā)他們的靈感。2.通過(guò)觀察、比較，了解黑白畫(huà)的獨(dú)特形式和美感。3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：收集黑白正負(fù)形圖片、黑紙、白紙、課件；學(xué)生：鉛筆、黑筆等工具。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受黑、白正負(fù)圖形的形式美感，初步了解黑與白圖形的創(chuàng)作規(guī)律。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用正負(fù)形黑白畫(huà)的構(gòu)成方式進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入師：看！認(rèn)識(shí)它么？生：國(guó)寶大熊貓。師：它的身上共有幾種顏色？生：白色和黑色。師：漂亮嗎？生：非常漂亮。師：憨態(tài)可掬。師：熊貓有一個(gè)愿望誰(shuí)知道？生：想拍一張彩色照片。師：為什么想要拍一張彩色照片？生：因?yàn)樗砩现挥泻诎咨?。師：黑色和白色是我們生活中比較常見(jiàn)的顏色，裝扮著漂亮的大自然，現(xiàn)在老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)黑與白的世界，感受它的美。出示課題PPT，并粘貼課題《黑與白》師：我們從兩個(gè)方面進(jìn)行感受黑與白的魅力：一是自然界中的動(dòng)物。哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)哪些動(dòng)物的花紋只有黑白兩色？生：斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗（大麥町dīng犬，原產(chǎn)地南斯拉夫）……（PPT出示生活中的黑白花紋的動(dòng)物）二是我們生活中物件，哪些只有黑白兩色？生：鋼琴鍵盤(pán)、二維碼、書(shū)法、斑馬線等。（邊出示圖片和學(xué)生一起說(shuō)）師：看完這些圖片，我們發(fā)現(xiàn)生活中的黑與白真的是無(wú)處不在，和我們的生活真的是息息相關(guān)。二、探究新知1.游戲感受。除了生活中的黑與白，有沒(méi)有比剛才那些黑白圖片更有趣、更有意思的黑白畫(huà)呢？師：下面我們變個(gè)小戲法。出示一張刻好圖案的黑紙，將不要的部分撕掉，變出《人與酒杯》圖。出示《人與酒杯》PPT師：大家看，老師把一張單調(diào)的黑色卡紙變出了兩個(gè)圖形，大家能看出是什么圖形嗎？生：酒杯或獎(jiǎng)杯。（兩個(gè)人臉的側(cè)面）小結(jié)：當(dāng)你注視白色的時(shí)候,白色的區(qū)域就是圖形,黑色的部分就成了背景;但當(dāng)你注視黑色部分時(shí),黑色區(qū)域也成為了圖形,而白色的部分就成了背景.這就是黑白畫(huà)里的正負(fù)形。（板書(shū)：正負(fù)形。）2.感受黑白畫(huà)的正負(fù)形。正負(fù)形也叫反轉(zhuǎn)圖形，它使我們產(chǎn)生兩種感覺(jué)，這也正是它的魅力所在，下面我們繼續(xù)進(jìn)行深度感受之旅！出示小組探究PPT（即下面的內(nèi)容）以小組為單位，認(rèn)真觀察卡紙上的黑白畫(huà)面，也就是黑白正負(fù)形圖。想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：各小組說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些正負(fù)形？隨著我們對(duì)黑白正負(fù)形認(rèn)識(shí)的加深，下面我再欣賞一副著名的作品。3.欣賞大師范作。埃舍爾是荷蘭著名的圖形藝術(shù)家，他創(chuàng)作了《天空和水》。出示PPT，大家看到了什么？這幅圖巧妙的把天空和水用黑白正負(fù)形相結(jié)合，天上黑色部分可以看到海鳥(niǎo)，水里白色部分可以看到魚(yú)，構(gòu)思十分奇特巧妙，讓人過(guò)目不忘。三、示范講解師：我們前面看到的黑白正負(fù)形，都是用筆畫(huà)出來(lái)的，其實(shí)還有一種方法可以表現(xiàn)黑白正負(fù)形，大家能猜出來(lái)嗎？生：畫(huà)、剪、貼。出示畫(huà)、剪、貼PPT。師：今天老師也創(chuàng)作一幅黑白正負(fù)形的畫(huà)，給大家看一看。首先選擇一張白紙或者黑紙畫(huà)形（在黑板上構(gòu)出鯊魚(yú)外形），第二步把形剪下來(lái)，最后將剪好的紙貼到相反的顏色紙上。（在黑板上構(gòu)出鯊魚(yú)外形后，再出示已做好的鯊魚(yú)正負(fù)形）黑白正負(fù)形有趣嗎？想不想自己創(chuàng)作一幅黑白正負(fù)形圖來(lái)展示一下自己呢？四、創(chuàng)作表現(xiàn)1.作業(yè)要求：（1）以“蘋(píng)果”為主題，創(chuàng)作黑白正負(fù)形圖。（2）圖形簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意，形式感強(qiáng)。2.作業(yè)之前，我們先欣賞幾幅小伙伴的作品。（PPT播放小伙伴作品）3．學(xué)生創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。五、展示評(píng)價(jià)師：你覺(jué)得誰(shuí)剪貼的“蘋(píng)果”正負(fù)形最有創(chuàng)意？（1）將學(xué)生完成的作品展示貼在黑板上。（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。（3）教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化的建議。六、課后拓展生活中的應(yīng)用。黑與白的經(jīng)典顏色可以用在衣服上，可以制作手提包上，可以畫(huà)在花盆上、裝修設(shè)計(jì)等等。小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)、欣賞并創(chuàng)作了黑白正負(fù)形圖，并感受到了它的獨(dú)特魅力，雖然黑與白沒(méi)有其他顏色那樣五彩斑斕，但它卻和我們的生活緊密相連，在我們的生活中無(wú)處不在，為我們的生活創(chuàng)造了美感。我們也應(yīng)該在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，從而更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然！《黑與白》學(xué)情分析兒童在用色彩表現(xiàn)事物時(shí)，往往容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是在繪畫(huà)時(shí)用的色彩種類越多，畫(huà)面上越是顯得五彩斑斕，就認(rèn)為畫(huà)畫(huà)的水平越高。實(shí)際上，這種認(rèn)識(shí)比較片面。試想，如果世間萬(wàn)物一切都是灰白、黑色，那么世界將是單調(diào)乏味和呆板的，毫無(wú)生氣可言。反之，假如世界只有鮮艷的色彩，那么人們就會(huì)受不了太鮮明、太強(qiáng)烈的刺激，會(huì)感覺(jué)視覺(jué)疲勞，煩躁不安。幸運(yùn)的是，在我們的色彩世界里，同時(shí)擁有各種各樣的色彩，它們使我們享受著和諧美麗的色彩世界。在本課教學(xué)中，要通過(guò)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生深入感受黑色和白色的獨(dú)特之美。從而走進(jìn)黑色與白色所交織成的美麗世界?！逗谂c白》效果分析黑與白，這是我們能看到的最為單純的兩種色彩，在生活與繪畫(huà)中，它往往會(huì)被鮮亮顏色所取代。但是一件純黑或純白，或是由一致的黑色與白色組合而成，它定會(huì)吸引你的目光。因?yàn)樗邆湟环N獨(dú)特的色彩之美。白色具有強(qiáng)烈感召力，能表現(xiàn)如白雪般的純潔與柔和。黑色有很強(qiáng)的感染力，能表現(xiàn)出特有的高貴和深沉。黑色和白色被廣泛的應(yīng)用于繪畫(huà)創(chuàng)作及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩中，形成鮮明的色彩對(duì)比和獨(dú)具韻味的色彩之美，給人已獨(dú)特的色彩感受。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)各種綜合材料有了初步的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，在課堂上能大膽想象創(chuàng)作，作品內(nèi)容較為豐富，就我校學(xué)生而言，學(xué)生正處于由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。學(xué)生接受、理解、吸收較為困難，教師要通過(guò)欣賞內(nèi)容多樣化和工藝設(shè)計(jì)多元化的教學(xué)模式來(lái)繼續(xù)吸引學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)能力有所培養(yǎng)。《黑與白》教材分析黑與白，這是我們能看到的最為單純的兩種色彩，在生活與繪畫(huà)中，它們的光輝很容易被其他諸如紅、綠、藍(lán)等色彩所遮擋。但是，如果在色彩斑斕的世界中，你發(fā)現(xiàn)了一件純黑色或純白色的物體，或者是由這極致的黑色或白色組合而成，它一定會(huì)吸引你的目光，因?yàn)樗邆淞艘环N獨(dú)特的色彩之美。白色有很強(qiáng)烈的感召力，它能夠表現(xiàn)出如白雪般的純潔與柔和。黑色也有很強(qiáng)的感染力，它能夠表現(xiàn)出特有的高貴和深沉。黑色和白色被廣泛地運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作及產(chǎn)品的裝潢設(shè)計(jì)和居室色彩設(shè)計(jì)之中，黑色和白色形成的那種鮮明的色彩對(duì)比和獨(dú)具韻味的色彩之美，給人以獨(dú)特的視覺(jué)享受?！逗谂c白》評(píng)測(cè)練習(xí)(1)藝術(shù)設(shè)計(jì)大師的黑與白：魯賓杯，在這幅圖中你看到了什么？當(dāng)我們把注意力放在黑色杯子上，白色成為了背景，當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)移到白色的人臉上時(shí)，黑色又成為了背景，這樣的正負(fù)形圖片在人視覺(jué)上的轉(zhuǎn)換中產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，你有沒(méi)有感覺(jué)到黑與白的魅力？你還發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)沒(méi)？——黑與白都是一個(gè)完整的圖形且是對(duì)稱圖形。這種方法創(chuàng)作出的正負(fù)形，我們成為對(duì)稱法。埃舍爾的一組魚(yú)鳥(niǎo)漸變圖（漸變的黑白圖片）。這圖中你看到了什么，使用了什么樣的美術(shù)元素呢？圖案的特點(diǎn)：由魚(yú)逐漸簡(jiǎn)化變成鳥(niǎo)兒，周?chē)木€條使得黑白畫(huà)面切換自然。這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)沒(méi)？圖形重復(fù)，差不多，逐漸變化。出示下一張，我們以前學(xué)習(xí)的二方連續(xù)四方連續(xù)圖案也是正負(fù)形圖，這種方法創(chuàng)作出的正負(fù)形，我們稱為重復(fù)法=2\*GB2⑵接下來(lái)我們來(lái)欣賞幾組繪畫(huà)中的黑與白圖片：手，字母，黑天鵝等。圖中你看到了什么圖案？圖案運(yùn)用的元素？它的特點(diǎn)？學(xué)生自由暢談。不再對(duì)稱、或者重復(fù)，沒(méi)有規(guī)律的組合在一起，這種方法創(chuàng)作出的正負(fù)形，我們稱為不規(guī)則圖形組成法。目的：通過(guò)分類欣賞，讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣泛，它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到視覺(jué)效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來(lái)的美感?！逗谂c白》課后反思《黑與白》這節(jié)課我首先用一張大熊貓的圖片導(dǎo)入，只有黑白兩種顏色的大熊貓都如此可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后開(kāi)啟黑白世界的魅力探索之旅。接著欣賞了大自然中身上只有黑白兩種顏色的動(dòng)物、生活中只有黑白兩種顏色的物件，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到黑白兩種顏色是大自然中、我們生活中比較常見(jiàn)的基本色，讓學(xué)生對(duì)這種會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈視覺(jué)效果的對(duì)比色進(jìn)行初步感知。

為進(jìn)一步加深對(duì)黑白顏色的認(rèn)識(shí)，為后面引出黑白畫(huà)里的“正負(fù)形”，我又演示了“人像與杯子”的制作過(guò)程，讓學(xué)生回答看到了什么圖形。最后小結(jié)：當(dāng)你注視白色的時(shí)候,白色的部分就成了圖形,黑色的部分就成了背景；但當(dāng)你注視黑色部分時(shí),黑色區(qū)域也成為了圖形,而白色的部分就成了背景。所以看到了“人”和“杯子”兩種圖形，從而引出“黑白畫(huà)里的正負(fù)形”這一定義。為了推動(dòng)這種感知向深度發(fā)展，又二次引導(dǎo)學(xué)生欣賞了黑白畫(huà)里的正負(fù)形，在學(xué)生對(duì)正負(fù)形認(rèn)知加深的時(shí)候，又推出了荷蘭圖形藝術(shù)大師埃舍爾的《天空和水》這一構(gòu)思奇特、令人過(guò)目不忘的杰作。創(chuàng)作黑與白正負(fù)形，畫(huà)的方法并不是唯一的，我又介紹了“畫(huà)、剪、貼”的“剪貼法”。最后在欣賞小伙伴作品結(jié)束后讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。作業(yè)展評(píng)結(jié)束后，又進(jìn)行了拓展。在上述過(guò)程中，我感覺(jué)“人與杯子”黑白畫(huà)的演示制作過(guò)程是關(guān)鍵，我們要抓住誰(shuí)是背景，由此引出“正負(fù)形”這一定義。這個(gè)過(guò)程感覺(jué)講的有點(diǎn)快，這是了解黑、白兩色關(guān)系的關(guān)鍵之處。畢竟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。再是“作業(yè)展評(píng)”環(huán)節(jié)，選了最先完成、也是構(gòu)圖比較好的7名學(xué)生的作業(yè)，在表?yè)P(yáng)某份作業(yè)時(shí)并不是那么具體，較為籠統(tǒng)。如從造型、構(gòu)圖或者畫(huà)面的整潔度等進(jìn)行說(shuō)明。以后還要大力提高自己的普通話水平及表達(dá)能力?！逗谂c白》課標(biāo)分析新課標(biāo)指出，三年級(jí)的學(xué)生主要是以1、通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手繪