小學(xué)體育-跪姿投擲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題：跪姿投擲教學(xué)內(nèi)容：1、跪姿投擲2、體能熱身活動(dòng)學(xué)段：（水平一）二年級(jí)授課教師：工作單位：授課時(shí)間：20２０年１１月教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生的自主體驗(yàn)和合作探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)成為課堂的主旋律，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)與診斷的激勵(lì)作用，讓每一名學(xué)生充分獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。教材分析：投擲是人體基本活動(dòng)能力之一，是二年級(jí)體育教材的主要內(nèi)容。本單元教學(xué)主要使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用身體發(fā)力的投擲動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力。本單元教學(xué)共分為四課時(shí)：第一課時(shí)—胸前投實(shí)心球，學(xué)習(xí)利用上肢屈伸發(fā)展投擲能力進(jìn)行投擲。第二課時(shí)—雙腿屈膝蹬地投實(shí)心球，學(xué)習(xí)利用下肢的屈伸來儲(chǔ)備力量蹬地投擲發(fā)展投擲能力。第三課時(shí)—跪姿投擲，學(xué)習(xí)利用身體的反弓和腰腹肌力量發(fā)展投擲能力。第四課時(shí)：檢測(cè)，學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中自測(cè)成績(jī)，檢測(cè)學(xué)校效果。此項(xiàng)內(nèi)容不但發(fā)展學(xué)生的投擲能力，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、敢于挑戰(zhàn)自我克服困難的精神，以及合作、互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和行為。三、學(xué)情分析：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，也具備了一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中主要采用運(yùn)動(dòng)教育模式，通過教師示范和分層教學(xué)，師生互助，生生互助的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，老師激勵(lì)性的語言能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和高昂的練習(xí)熱情，從而掌握投擲的技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)跪姿投擲的基本動(dòng)作方法，掌握投擲的用力順序和利用身體反弓儲(chǔ)備力量發(fā)力的動(dòng)作順序。2、發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展和提高學(xué)生投擲能力。培養(yǎng)學(xué)生的敢于挑戰(zhàn)、克服困難以及合作探究學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。五、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：身體做出反弓動(dòng)作。難點(diǎn)：能利用身體反弓儲(chǔ)備力量。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：熱身部分：讓學(xué)生根據(jù)慢速的音樂進(jìn)行熱身跑。跑動(dòng)中根據(jù)音樂節(jié)奏體驗(yàn)跑動(dòng)的節(jié)奏進(jìn)行分隊(duì)跑、合隊(duì)跑等不同的隊(duì)列跑動(dòng)方法。熱身操環(huán)節(jié)讓學(xué)生帶領(lǐng)做熱身準(zhǔn)備，全身充分熱身，學(xué)生學(xué)會(huì)熱身方法，培養(yǎng)自主熱身終生體育意識(shí)。技能學(xué)練：1、學(xué)生組內(nèi)兩人一組在老師的引導(dǎo)下先行復(fù)習(xí)以前所學(xué)的站姿胸前持球，利用上肢屈伸投擲的動(dòng)作方法，前排同學(xué)練習(xí)，后排同學(xué)跟做模仿練習(xí)，兩人循環(huán)交替練習(xí)。老師巡回指導(dǎo)。2、老師發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行講解糾正，同時(shí)提出更高要求，引導(dǎo)學(xué)生加上下肢屈伸投擲練習(xí)，體會(huì)上下肢屈伸合作用力的動(dòng)作順序。3、學(xué)生２人前后站立，由老師引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通過身體反弓以及腰腹肌儲(chǔ)備力量發(fā)力練習(xí)投擲的動(dòng)作方法。（三）、體能練習(xí)：通過富有動(dòng)感的音樂保持學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。練習(xí)方法：學(xué)生二人一組前后站立。根據(jù)音樂節(jié)奏，前排同學(xué)坐在墊子上做空中蹬自行車動(dòng)作，后排同學(xué)根據(jù)音樂節(jié)拍做開合跳練習(xí)，相同時(shí)間，雙方擊掌互換位置，交換任務(wù)，重新開始第二輪練習(xí)。依次進(jìn)行時(shí)間大約８分鐘。身心放松：帶領(lǐng)學(xué)生在輕音樂伴奏下進(jìn)行身體各部位的拉伸，總結(jié)本課的收獲并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰，組織學(xué)生收放器材。通過本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)后的拉伸放松，了解拉伸放松的重要性。課堂預(yù)計(jì)：學(xué)生積極參與自主合作探究學(xué)習(xí)，氣氛活躍，學(xué)生參與度高。學(xué)生平均投擲次數(shù)大約３５－４０次。練習(xí)密度55-60%平均心率1１0-1３0次/分教學(xué)方法：本課以學(xué)生發(fā)展為中心，教師采用體驗(yàn)式教學(xué)法、講解示范法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)與激勵(lì)等教學(xué)方法通過學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)掌握本課內(nèi)容并學(xué)以致用。課時(shí)計(jì)劃年級(jí)：水平一（二年級(jí)）執(zhí)教教師：課次：4-3課題跪姿投擲學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)利用跪姿投擲來體會(huì)身體反弓和腰腹肌發(fā)力的動(dòng)作方法。2、通過不同不同方式的投擲方法來發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提高學(xué)生的上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)克服困難以及合作探究學(xué)習(xí)能力的意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容跪姿投擲體能活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：身體做出反弓動(dòng)作難點(diǎn)：能利用身體反弓儲(chǔ)備力量。器材標(biāo)志桿８?jìng)€(gè)、墊子４８?jìng)€(gè)、實(shí)心球１６個(gè)、音樂播放器1臺(tái)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織形式與要求時(shí)間熱身活動(dòng)落實(shí)課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。明確本課的內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分熱身培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，學(xué)會(huì)自主熱身的能力。一、課堂常規(guī)：1、老師整隊(duì)，檢查服裝。2、師生問好3、教師宣布本課內(nèi)容及目標(biāo)。4、安排見習(xí)生熱身活動(dòng)：1、４個(gè)小組根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行分隊(duì)跑與合隊(duì)跑。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。教師強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，檢查學(xué)生服裝安排見習(xí)生保證課堂教學(xué)安全。教師講解本課內(nèi)容及目標(biāo)要求和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。語言激發(fā)學(xué)生興趣與老師共同完成本課內(nèi)容。學(xué)生２人一組自動(dòng)分成１6組。學(xué)生認(rèn)真聽講明確本課要求及目標(biāo)，積極參與本課學(xué)習(xí)。充分熱身，能夠在同學(xué)帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)熱身的方法。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求：注意力集中，精神飽滿。6∣8技能學(xué)練1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識(shí)。２、培養(yǎng)學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)和合作探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作方法和用力順序，體會(huì)身體各部位儲(chǔ)備力量發(fā)力的方法。通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)以及規(guī)則意識(shí)學(xué)生兩人一組體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的胸前利用上肢屈伸儲(chǔ)備力量投擲的動(dòng)作。學(xué)生兩人一組根據(jù)老師提示的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行合作練習(xí)。學(xué)生２人一組小組合作激勵(lì)學(xué)習(xí)。學(xué)生２人進(jìn)行新學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)。學(xué)生２人一組根據(jù)老師要求進(jìn)行挑戰(zhàn)性的練習(xí)?？凑l能挑戰(zhàn)前面的高度，將球投擲到對(duì)方的場(chǎng)地教師引導(dǎo)學(xué)生上肢屈伸儲(chǔ)備力量的方式進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生積極參與體驗(yàn)練習(xí)，并能夠進(jìn)行兩人合作探究學(xué)習(xí)。教師講解投擲的基本方法和注意要點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，通過小組的合作學(xué)習(xí)找出本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及要注意的問題。教師引導(dǎo)學(xué)生能夠合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行挑戰(zhàn)性的練習(xí)小組合作成功，能夠進(jìn)行組內(nèi)進(jìn)行不同方式的激勵(lì)評(píng)價(jià)?！螅鹤⒁饬?，精神飽滿。16∣18體能練習(xí)發(fā)展學(xué)生腰腹肌和體能。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力以及責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)遵守規(guī)則意識(shí)。游戲：挑戰(zhàn)自我規(guī)則：學(xué)生２人一組前后站立。根據(jù)音樂節(jié)奏，前排同學(xué)坐在墊子上做空中蹬自行車動(dòng)作，后排同學(xué)根據(jù)音樂節(jié)拍做開合跳練習(xí)，相同時(shí)間，雙方擊掌互換位置，交換任務(wù)，重新開始第二輪練習(xí)。依次進(jìn)行時(shí)間大約８分鐘。教師講解規(guī)則，提示學(xué)生遵守規(guī)則共同完成。學(xué)生認(rèn)真聽講，明確規(guī)則。學(xué)生挑戰(zhàn)中積極參與，合作學(xué)習(xí)共同完成。體能活動(dòng)結(jié)束教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)勝的小組全班進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲8∣10放松活動(dòng)充分放松，學(xué)生知道放松拉伸的重要。能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和生生評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。音樂放松拉伸師生共同評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)。師生再見收放器材。教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行放松拉伸。師生進(jìn)行共同評(píng)價(jià)、總結(jié)安排值日生收器材。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求：注意力集中，精神飽滿。3∣5學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，也具備了一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中主要采用運(yùn)動(dòng)教育模式，通過教師示范和分層教學(xué)，師生互助，生生互助的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，老師激勵(lì)性的語言能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和高昂的練習(xí)熱情，從而掌握投擲的技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。效果分析通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解投擲的基本知識(shí)，基本掌握跪姿投擲的動(dòng)作要領(lǐng)和用力順序，能夠根據(jù)的要求進(jìn)行投擲練習(xí)。通過展現(xiàn)髖關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)的位置以及身體反弓發(fā)力來儲(chǔ)備力量投擲的能力。在游戲中學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己，完成具有高度和遠(yuǎn)度的投擲學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析投擲是人體基本活動(dòng)能力之一，在日常生活勞動(dòng)體育等方面具有較大的實(shí)用價(jià)值。一二年級(jí)投擲教材，都是一些簡(jiǎn)單基本的投擲動(dòng)作,本單元教學(xué)主要使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用身體發(fā)力的投擲動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力。本單元教學(xué)共分為四課時(shí)：第一課時(shí)—胸前投實(shí)心球，學(xué)習(xí)利用上肢屈伸發(fā)展投擲能力進(jìn)行投擲。第二課時(shí)—雙腿屈膝蹬地投實(shí)心球，學(xué)習(xí)利用下肢的屈伸來儲(chǔ)備力量蹬地投擲發(fā)展投擲能力。第三課時(shí)—跪姿投擲，學(xué)習(xí)利用身體的反弓和腰腹肌力量發(fā)展投擲能力。第四課時(shí)：檢測(cè)，學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中自測(cè)成績(jī)，檢測(cè)學(xué)校效果。此項(xiàng)內(nèi)容不但發(fā)展學(xué)生的投擲能力，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、敢于挑戰(zhàn)自我克服困難的精神，以及合作、互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和行為。投擲單元教學(xué)計(jì)劃單元目標(biāo)1.通過投擲教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用身體各部位儲(chǔ)備力量來進(jìn)行投擲練習(xí)。2.發(fā)展學(xué)生投擲能力，促進(jìn)上肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，聽從指揮，克服困哪，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)策略11.讓學(xué)生體會(huì)利用上肢基本投擲方法。2.發(fā)展學(xué)生基本投擲能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真練習(xí)和克服困難的精神。站姿胸前投擲重點(diǎn)：上肢屈伸用力方法。難點(diǎn);投擲的角度1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.采用分組學(xué)習(xí)的形式。3.提供合作交往、互幫互助的環(huán)境。21.學(xué)習(xí)利用下肢屈伸蹬地儲(chǔ)備力量的投擲技術(shù)。2.繼續(xù)發(fā)展學(xué)生基本投擲能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真練習(xí)和克服困難的精神。屈膝半蹲蹬地胸前投擲重點(diǎn)：屈膝蹬地用力順序。難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力。1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.采用小組互助學(xué)習(xí)形式。3.為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。31.利用跪姿投擲來體會(huì)身體反弓和腰腹肌發(fā)力的動(dòng)作方法。2.發(fā)展學(xué)生基本投擲用力和身體儲(chǔ)備力量的動(dòng)作方法3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和克服困難的精神。跪姿投擲重點(diǎn)：身體做出反弓動(dòng)作難點(diǎn)：能利用身體反弓儲(chǔ)備力量。1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.采用分組學(xué)習(xí)和比賽的形式。3.提供合作交往、互幫互助的環(huán)境。41.能夠用身體部位儲(chǔ)備力量，雙手頭后前拋實(shí)心球。2.發(fā)展學(xué)生基本投擲能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律和克服困難的精神。檢測(cè)重點(diǎn)：正確投擲方法難點(diǎn)：身體充分蓄力。1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式。3.搭建展示的平臺(tái)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠獲得投擲的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)利用上肢下肢和反弓腰腹肌力量的方法進(jìn)行投擲練習(xí)，并學(xué)會(huì)利用身體儲(chǔ)備力量的方式完成練習(xí)和檢測(cè)。評(píng)測(cè)練習(xí)讓學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)的投擲比賽中，主要觀察身體發(fā)力和最后出手動(dòng)作。老師提出課后期望，學(xué)生在有合適條件下能夠自主鍛煉，每天完成30次的“空中騎行車”和俯臥撐練習(xí)，以增加身體上肢力量和腰腹肌力量，并讓身體微微出汗。課后反思本課基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，但是在投擲物的重量上，還應(yīng)該根據(jù)孩子年齡的特別充分考慮，怎樣既能發(fā)展學(xué)生投擲能力，又能重量合適引導(dǎo)學(xué)生