高考實(shí)驗(yàn)之研究平拋運(yùn)動(dòng)

1將平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器置于桌面，裝好平拋軌道，使軌道的末端處于水平位置．調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲，觀察重錘線或氣泡水準(zhǔn)，使面板處于豎直平面內(nèi)，卡好定位板將描跡記錄紙襯墊一張復(fù)寫紙，緊貼記錄面板用壓紙板固定在面板上，使橫坐標(biāo)x軸在水平方向上，縱坐標(biāo)y軸沿豎直方向向下(若用白紙，可事先用鉛筆在紙上畫出x、y坐標(biāo)軸線)，并注意使坐標(biāo)原點(diǎn)的位置在平拋物體(鋼球)的質(zhì)心(即球心)離開軌道處．

3、下落的鋼球打在水平的接球擋板上，同時(shí)在面板上留下一個(gè)印跡點(diǎn)．112、如何保證y34

【例2為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時(shí)B球被松開，自由下落，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

2，【例4如圖是研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用彈簧片C將B球緊壓在D間并與A球保持在同一水平面上，用小錘擊打彈簧片C，A球被水平拋出，同時(shí)B球自由下落．實(shí)驗(yàn)幾次無論打擊力大或小，儀器距離地面高或低，我們聽到A、B兩球總是同時(shí)落地，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，

【例5】（可視為質(zhì)點(diǎn)）做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片．如果圖中每個(gè)方格的邊長l表示的實(shí)際距離和閃光頻率f均為已知量，那么在小球的質(zhì)量m、平拋的初速度大小v0、小球通過P點(diǎn)時(shí)的速度大小v和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎礸這四個(gè)未知量中，利用上述已知量和圖中信息（ ）

【例6某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中忘了記下槽末端的位置，如圖所示，A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，根據(jù)圖象求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為（g取10m/s2）（ ）3

【例8點(diǎn)水平拋出，建立如圖所示的坐標(biāo)系．x軸上，y軸沿豎直方向，過A、B、C三點(diǎn)作y軸的平行線（A、A、的距離相等），與小球運(yùn)動(dòng)軌跡交于、N三點(diǎn)，那么下列比值中不正確的是、 、B．小球在OM、MN、NP【例9的切線必須是水平的，這樣做的目的是（）

【例9（2）如果