小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計

分

數(shù)

的

意

義五年級下冊猜謎比賽各打一個數(shù)一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)平均分成2份，每人分2個蘋果。1、把4個蘋果平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？平均分成2份，每人分1個蘋果。1、把2個蘋果平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？

小結(jié)：在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示。

一半一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：“1”單位“1”和自然數(shù)1有沒有區(qū)別：自然數(shù)1是一個數(shù)，只表示一個具體事物，它是自然數(shù)的計數(shù)單位。而單位“1”不僅表示某一個具體事物還可以表示一堆，一群。。。它表示被平均分的整體。這個“1”很特殊，所以我們給它加上引號。整數(shù)有沒有計數(shù)單位？哪些？個，十，千，萬 等。那么分?jǐn)?shù)是否也有計數(shù)單位呢？

一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223一堆糖，平均分成2

份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成

3

份，2

份是這堆糖的。(

)()平均分成4

份，3

份是這堆糖的。(

)()平均分成6

份，5

份是這堆糖的。(

)()12233456

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如，的分?jǐn)?shù)單位是。2313141316……分子（表示有這樣的多少份）……分?jǐn)?shù)線……分母（表示把單位“1”平均分成多少份）把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)。叫做分?jǐn)?shù)單位。表示有___個表示有___個347說一說分子、分母表示的意義：分?jǐn)?shù)的意義我是小判官1.一堆蘋果分成4份，每份占這堆蘋果的—。（）412.1和單位“1”相等。（）3.把5米長的繩子平均分成7段，每段占全長的—（）4.任何一個物體組成的整體都可以看成單位“1”。（）5.—的分?jǐn)?shù)單位是1。（）75×××√×83下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確。12()25()13()14()√×√×下圖中不同顏色的部分各占該圖形的幾分之幾？263616猜猜一共有幾枝？16猜一猜16猜猜一共有幾枝？13猜猜一共有幾枝？練一練1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。

34593524每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()1813每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)162、考考你2、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對不對？

×√××你學(xué)到了什么？

一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位‘1’。把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)