下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
計算工具認識一、教學目標1.通過教學使學生認識各種計算工具,對算盤和計算器有一定的了解.
2.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣.
3.使學生感受生活中處處有數(shù)學.
二、教具準備教具準備:演示算盤一個、計算器15個.
三、重點難點教學重難點:認識算盤、計算器,計算器的使用.
四、教學關鍵教學關鍵:能夠自學了解算盤與計算器的使用方法.
五、教學過程(一)課前自學閱讀教材第23-25頁并查閱相關資料了解計算工具的歷史及使用.1、二千多年前的春秋戰(zhàn)國時代,古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計算工具.一千多年前,中國人發(fā)明了更為方便的(
),并一直沿用至今.
2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表(
);五顆在橫梁下,每顆代表(
).計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計算結果.3、17世紀初(
)人發(fā)明了計算尺,開創(chuàng)了模擬計算的先河.20世紀40年代,誕生了第一臺電子計算機.20世紀70年代計算尺才逐漸被袖珍(
)取代.【檢查自學情況】
前面我們了解了數(shù)是怎樣產生的,隨著數(shù)的產生,就會出現(xiàn)數(shù)的計算,為了計算方便,人們發(fā)明了各種各樣的計算工具,課前同學們進行了有關資料的查詢,誰來給大家介紹一下你所了解的計算工具?
學生發(fā)言.
教師播放課件PPT1---PPT6,觀看計算工具的發(fā)展歷史圖片并做補充說明,了解人類智慧的發(fā)展,增強自豪感.(二)計算工具的認識認識算盤.(1)、觀察算盤說說每部分的名稱.你知道哪是“梁”、“檔”、“框”、“上珠”、“下珠”嗎?(2)、算盤的使用
使用算盤時,上珠1顆代表(
),下珠一顆代表(
).(3)、你能寫出教材第24頁算盤所表示的數(shù)嗎?試一試!(三)認識計算器.
(1)計算器的使用非常的廣泛,你認識計算器嗎?
你能說說每個鍵的功能嗎?
顯示屏、時間鍵、日期鍵、清除鍵、開關及清除屏鍵、存儲運算鍵、括號鍵、數(shù)字鍵、運算符號鍵、等號鍵等.
(2)計算器的使用與算盤相比有什么優(yōu)勢?
【展示互導】大家把自學互助的結果展示給小組同學或者全班同學.教師播放PPT7,學生介紹算盤每部分的名稱和算盤的使用.
學生讀出教材24頁上算盤表示的數(shù).
抽生在演示算盤上播出一個數(shù).59832614
教師播放PPT8,學生介紹計算器各部分名稱.
計算器款式很多樣,教師出示PPT9,介紹另一種款式的計算器,并指導學生使用其中一款計算器.抽生到展示臺上使用計算器.
(1)輸入下列數(shù)鞏固按鍵知識.
56924764
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024人工智能公司與醫(yī)療機構之間關于醫(yī)療診斷技術合作協(xié)議
- 2024年公路工程資料編纂承包協(xié)議
- 2024年工程項目咨詢合作協(xié)議
- 2024年中介服務全協(xié)議
- 2024年工程變更與延期協(xié)議書
- 2024年山地造林種植合作協(xié)議
- 2024年土地使用權轉讓合同:轉讓方與受讓方就土地使用權轉讓的協(xié)議
- 2024年可再生能源發(fā)電項目投資合作協(xié)議
- 2024公交集團與廣告公司就車身廣告發(fā)布的合作協(xié)議
- 高中數(shù)學 第7章 解析幾何初步 7.3 圓的標準方程教案2 湘教版必修3
- 防火墻端口日志分析與審計
- 小學數(shù)學-除數(shù)是整十數(shù)的口算除法教學設計學情分析教材分析課后反思
- 《供應鏈風險管理計劃書:應對潛在供應風險》
- 大體積混凝土養(yǎng)護方案(修改)
- 學習天體力學
- 高職英語-考試試題及答案
- 水果電池課件
- 液化氣站消防安全知識員工培訓
- 沖壓常用鉚接工藝簡介
- 液化氣站雙控風險告知卡
- 江蘇開放大學答案 第2次作業(yè)(單元4)
評論
0/150
提交評論