和教育有關(guān)的格言大全

和教育有關(guān)的格言大全和教育有關(guān)的格言大全在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。下面是整理的和教育有關(guān)的格言大全，歡迎閱讀！一、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。——孔子二、孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃尤?、人假設(shè)志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道，無自得達(dá)，自非成德君子必勉勉，至為所欲為不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。四、或曰：學(xué)無益也，如質(zhì)何？曰：未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用？礱而錯諸，質(zhì)在其中矣。否則輟。五、教師個人的范例，關(guān)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。六、孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——孔子七、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！鬃影?、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。九、孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子十、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。十一、投入海中魚子，并不都長成魚。十二、學(xué)然后能行，思然后有得。十三、孔子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦！——孔子十四、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！R慧連十五、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！鬃邮⒄煞蛩驹诮?jīng)國，期使四海皆衽席。十七、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍?yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。十八、學(xué)貴心悟，守舊無功。十九、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！鬃佣?、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。假設(shè)既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。二十一、孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！鬃佣?、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。二十三、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！——孔子二十四、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。二十五、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。二十六、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。二十七、孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——孔子二十八、一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。二十九、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。三十、孔子曰：有教無類?！鬃尤弧⒛芨冻鰫坌木褪歉?，能消除煩惱就是慧。三十二、孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉?！鬃尤圩硬唤?，猶饑而食之以毒，適所以害之也?！旰先摹⒄u謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。三十五、智育是合格的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素養(yǎng)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的.行為上。——程鴻勛三十六、改變自己，是自救，影響別人，是救人。三十七、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？——孔子三十八、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣！——孔子三十九、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。四十、好的父親可能會有壞的兒子。四十一、身安不如心安，屋寬不如心寬。四十二、人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。四十三、天資美不夠?yàn)楣?，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學(xué)素備。四十四、教育是知識革新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育革新精神和革新人才的搖籃。四十五、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之；擇其所樂，必先有習(xí)，乃得為之?？鬃釉唬荷俪杉僭O(shè)天性，習(xí)貫如自然。四十六、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃铀氖?、孔子曰：生而知之者上也，學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣！——孔子四十八、孔子曰：因材施教?！鬃铀氖?、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。五十、孔子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆！——孔子五十一、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟?！招兄迨?、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。五十三、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。五十四、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。五十五、夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。拓展：感恩教育的優(yōu)美句子1〕你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處?，因?yàn)榻處煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。2〕教師是人類靈魂的工程師；教師是培育祖國花朵的辛勤園丁；教師是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；教師是我們記憶最深入的人……教師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，教師那么辛勞，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎？3〕教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照耀著。難道我們還不應(yīng)該對教師深深地感恩嗎？4〕教師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和激勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的將來。5〕我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。6〕一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動，都是我們應(yīng)該為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩教師吧！7〕有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不必需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛“教師〞這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。8〕在我成長的道路上，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的教師是原來班主任王老師，因?yàn)橥趵蠋煂ξ业膸椭鷮?shí)在是太多，問寒問暖，每當(dāng)我有困難時，王老師盡教師能力來幫助我。我還能讀動漫專業(yè)，都是王老師那無私的幫助。9〕兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩教師，是教師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。10〕感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會開出愛心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我必需要感恩的人真的很多，有家人同同學(xué)活……但我第一個想到的是她——教師，是那眷眷師恩。11〕當(dāng)苗兒必需要一杯水時，絕不送上一桶水；而當(dāng)必需要一桶水時，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。12〕您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我龐大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……13〕假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！14〕教師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依舊閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！15〕往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――教師，這是您的豐收！與教育有關(guān)的格言與教育有關(guān)的格言你假設(shè)把你的生命放在同學(xué)的生命里，把你和你的同學(xué)的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。在優(yōu)秀教師那里，同學(xué)學(xué)習(xí)的一個特別特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采納研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證實(shí)告訴同學(xué)。你在任何時候也不要急于給同學(xué)打不及格的分?jǐn)?shù)。請記?。撼晒Φ臍g樂是一種龐大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟(jì)于事的。培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的.希望。(馬卡連柯)平凡的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。美國哈佛大學(xué)教授霍華德.加德納提出多元智能，說明人有多種智能：語言智能，數(shù)學(xué)邏輯智能，音樂智能，肢體動覺智能，空間和視覺智能，人際關(guān)系智能，內(nèi)省智能等。孟子始言"持志'，志之賴于持也久矣。持之義不一端，大要維持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以養(yǎng)也，填其志之所以發(fā)也。孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才熟悉他們是你當(dāng)年的小同學(xué)。(陶行知)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會儲存在心里的。《柏拉圖論教育》求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采納一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。(夸美紐斯)讓同學(xué)體驗(yàn)到一種自己在親身參加掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個人不僅在熟悉世界，而且在熟悉自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對知識的真正的興趣。熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物，它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校