湖南省永州市冷水灘區(qū)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖南省永州市冷水灘區(qū)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．讓化學(xué)造福生活是永恒的主題，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化B．發(fā)現(xiàn)燃氣泄露時，要關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，不可貿(mào)然觸碰電器開關(guān)C．被雨水淋濕的自行車，要先用帶油的布擦D．醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液2．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3B．1個維生素C分子共含有20個原子C．相對分子質(zhì)量為176gD．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大3．為得到較純凈的氮氣，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是A．鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．木炭4．城市“共享單車”給人們的綠色出行帶來了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實質(zhì)是（）A．分子受熱分解，分子數(shù)目增多 B．分子運動速率加快，分子數(shù)目增多C．分子本身的體積變大 D．分子運動速率加快，分子間隔變大5．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似C．②③④均表示離子D．②④形成的化合物原子個數(shù)比為1：16．下列各組物質(zhì)中，都屬于空氣污染物的一組是A．O2、N2、CO2 B．N2、CO、H2OC．O2、CO2、SO2 D．SO2、CO、NO27．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白霧B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體D．加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氣體都是無色無味的8．下列有關(guān)數(shù)字“2”的意義正確的是（）A．CO2：1個氧分子中有2個氧原子B．3Zn2+：3個鋅離子帶兩個單位正電荷C．2S：2個硫元素D．：碳酸鋇中鋇元素的化合價為+2價9．下列有關(guān)物質(zhì)變化或性質(zhì)的描述正確的是（）A．酒精揮發(fā)一化學(xué)變化 B．汽油易燃燒一化學(xué)性質(zhì)C．鐵片生銹一物理性質(zhì) D．冰雪能融化一物理變化10．維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說法錯誤的是A．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B．含有73個原子C．由3種元素組成 D．H、O元素質(zhì)量比為11：411．分類是研究物質(zhì)的常用方法，如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A．氧氣 B．冰水混合物 C．氯酸鉀 D．過氧化氫溶液12．用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是A．通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B．實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長C．通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D．通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低13．下列說法不正確的是A．高花未吐，暗香已遠——分子不斷運動B．品紅在熱水比在冷水中溶解的快——溫度越高，分子運動越快C．碘升華變?yōu)榈庹魵狻肿拥拇笮“l(fā)生了改變D．氫氣在氧氣中燃燒——分子可以再分14．人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學(xué)式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO15．我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯誤的是A．生活購物時，用布袋代替塑料袋 B．上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行C．工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的任務(wù)。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請回答下列有關(guān)問題：（1）愛護水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_____（填字母）。（2）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：①自來水廠生產(chǎn)自來水時，除去難溶性雜質(zhì)的方法是_____和_____；A消毒B過濾C吸附D沉淀②自來水是硬水，長期飲用硬水對身體健康不利，在生活中我們可以通過_____的方法來降低水的硬度。（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，ClO2中氯元素的化合價為_____。（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某溫度時，蒸干35g氯化鉀溶液，得到7g氯化鉀，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．18．（8分）某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）銘銘在實驗室做課外活動探究實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無色。請你跟她一起探究原因。（1）（提出問題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?（2）（查閱資料）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒生成二氧化硫氣體。（3）（猜想與假設(shè)）a、甲同學(xué)假設(shè)_____，b、乙同學(xué)假設(shè):二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。（4）（實驗與結(jié)論）兩位同學(xué)為了驗證自己的猜想，設(shè)計以下實驗進行驗證，為點燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_____。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲實驗:取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，_____，觀察現(xiàn)象。_____甲同學(xué)假設(shè)不成立乙實驗：_____并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現(xiàn)象。_____乙同學(xué)假設(shè)成立（5）（反思評價）從環(huán)保角度考慮，我們使用燃煤時應(yīng)該怎么做？_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】A、生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化，正確；B、開窗可以使空氣流通，降低室內(nèi)燃氣的濃度，不觸動電器開關(guān)，防止產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸，正確；C、雨水淋濕的自行車，不能先用帶油的布擦，因為如果先用帶油的布擦，在自行車的表面形成一層油膜，使自行車上的水不容易揮發(fā)，更容易使自行車生銹，錯誤；D硫酸鋇無毒能吸收X射線，醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用的懸濁液，正確。故選C。2、B【解題分析】

A.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為3:4:3，選項錯誤；B.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，1個維生素C分子共含有20個原子，選項正確；C.維生素C(C6H8O6)的相對分子質(zhì)量為:6×16+8+6×12=176，相對分子質(zhì)量不帶單位，選項錯誤；D.維生素C中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為：（6×16）：8：（6×12），氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，選項錯誤。故選B。3、B【解題分析】

A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣。故A錯誤；B、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不會引入新的氣體雜質(zhì)。故B正確；C、蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體和水蒸氣，引入了新的氣體雜質(zhì)。故C錯誤；D、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，引入了新的雜質(zhì)。故D錯誤。故選：B?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，知道反應(yīng)的生成物，根據(jù)生成物的狀態(tài)做出正確的判斷。4、D【解題分析】

夏天溫度高，分子運動速率加快，分子間的間隔增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎。故選D。5、A【解題分析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③⑤的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項說法錯誤。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，為原子；②④的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項說法錯誤。D、②④分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為MgCl2，原子個數(shù)比不是1：1，故選項說法錯誤。故選B。6、D【解題分析】試題分析：空氣的污染物有：有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒?？键c：空氣的污染物7、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故A錯誤；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，故C正確；D、加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。8、D【解題分析】

A、CO2中的2表示一個二氧化碳分子中有2個氧原子，選項錯誤；B、3Zn2+中的2表示一個鋅離子帶兩個單位的正電荷，選項錯誤；C、2S中的2表示2個硫原子，選項錯誤；D、中的2表示碳酸鋇中鋇元素的化合價為+2價，選項正確，故選D?！绢}目點撥】元素符號周圍數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。9、B【解題分析】

本題從物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面分析?！绢}目詳解】A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化故不符合題意；B、汽油易燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；C、鐵片生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、冰雪能融化，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意?！绢}目點撥】有新物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)稱為化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)；不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為物理性質(zhì)。10、B【解題分析】

A、維生素D2中，碳原子相對原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，該選項說法正確；B、一個維生素D2分子由73個原子構(gòu)成，該選項說法錯誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項說法正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：44：16=11：4，該選項說法正確。故選B。11、B【解題分析】

整個大圓圈表示純凈物，則X是單質(zhì)，Y是化合物，Z是氧化物?！绢}目詳解】A、Z是氧化物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故A不正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的，屬于氧化物，故B正確；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀是化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、過氧化氫溶液是過氧化氫和水組成的混合物，故D不正確。故選B。12、D【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只向呼出的氣體中滴加石灰水，不能說明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高，應(yīng)做對比實驗，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；B、呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，燃著的木條在空氣中燃燒時間比在呼出氣體中長，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；C、實驗2可以得出氧氣含量的相對大小，不能得出二氧化碳含量多少，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；D、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺；分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中立即熄滅，說明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體，故選項實驗得出的結(jié)論正確。故選D。13、C【解題分析】A、高花未吐，暗香已遠是分子不斷運動的結(jié)果，正確；B、溫度越高，分子運動越快，品紅在熱水比在冷水中溶解的快，正確；C、碘升華變?yōu)榈庹羝且驗榈夥肿又g的間隔變大，分子大小不變，錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫分子、氧分子分別裂解成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以證明分子可以再分，正確。故選C。14、C【解題分析】

根據(jù)人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進行解答?！绢}目詳解】人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價-2價，所組成的化合物化學(xué)式為CaO。故選：C?！绢}目點撥】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。15、D【解題分析】

A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，可減少“白色污染”，選項正確；B.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應(yīng)，保護空氣，選項正確；C.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用，能節(jié)約紙張，可減少對森林的砍伐，選項正確；D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理使用化肥能夠提高糧食的產(chǎn)量，但現(xiàn)階段并不能禁止使用化肥，選項錯誤，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、BBD煮沸+4生活污水處理達標(biāo)后排放等【解題分析】

（1）A是易燃物標(biāo)志，B是節(jié)約用水標(biāo)志，C是腐蝕品標(biāo)志，D是禁止煙火標(biāo)志；（2）①自來水廠生產(chǎn)自來水時，能除去難溶性雜質(zhì)的凈水方法是沉淀、過濾；②生活中我們可以通過煮沸的方法來降低水的硬度；（3）氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知ClO2中氯元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4；（4）防止水污染的方法有：生活污水處理達標(biāo)后排