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1、可能性人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)攀枝花市第十八小學(xué)校 彭建梅 游戲探疑你來(lái)摸我來(lái)猜?在我們生活中有些事情一定會(huì)發(fā)生,有些事情可能會(huì)發(fā)生,還有些事情不可能發(fā)生。 你能舉例用“一定”“可能”“不可能”說(shuō)一句話嗎? 以小組為單位進(jìn)行摸棋子游戲 活動(dòng)要求:1、每個(gè)小組安排2名同學(xué)合作摸棋子(一名同學(xué)拿好袋子,另一名同學(xué)摸),2名同學(xué)做記錄,其余2-3名同學(xué)觀察監(jiān)督。2、每次摸出一個(gè)棋子,記錄好以后放回袋中,搖勻后再摸下一次,共摸20次。(記錄員可以用畫(huà)正字的方法進(jìn)行記錄)3、小組同學(xué)觀察記錄的結(jié)果,并交流每個(gè)成員的發(fā)現(xiàn),匯總成為小組意見(jiàn)。4、由一名同學(xué)代表小組匯報(bào)發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充,匯報(bào)要求聲音宏亮,表達(dá)清
2、晰,語(yǔ)言流暢。合作探疑我的發(fā)現(xiàn): 隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的,可能性的大小與個(gè)體數(shù)量的多少有關(guān),個(gè)體在總數(shù)中數(shù)量越多,出現(xiàn)的可能性就越大;反之,可能性就越小。質(zhì)疑再探如果讓你猜下一次會(huì)摸到什么顏色的棋子,你會(huì)怎么猜?摸到黑棋子的可能性大,是不是下一次一定會(huì)摸到黑棋子?可能性知識(shí)可以幫助我們做出科學(xué)合理的推測(cè)。鞏固提升 1、說(shuō)一說(shuō)指針停在哪種顏色上的可能性大? 指針停在哪種顏色 上的可能性小?停在黃色上的可能性大。 停在黃色上的可能性小。 拓展訓(xùn)練:2、我會(huì)填(用“一定” “可能” “不可能”填空)。(1)今天是星期二,明天( )是星期日。(2)小明的年齡( )比他爸爸的年齡小。(3)三天后( )下雨。 拓展訓(xùn)練不可能一定可能(4)我期末考試( )會(huì)考100分??赡莒柟烫嵘?、連一連 從盒子里摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)是什么?一定摸到黃球??赡苊近S球??赡苊郊t球。不可能摸到紅球。一定摸到藍(lán)球。可能摸到藍(lán)球。不可能摸到藍(lán)球。不可能摸到黃球。拓展訓(xùn)練遷移提升遷移提升 把10張卡片放入紙袋,隨意摸一張,要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大,數(shù)字“5”的可能性最小,卡片上可以是什么數(shù)字?請(qǐng)你填一填。拓展訓(xùn)練: 只要10張卡片中至少有數(shù)字“1” 和“5”,而且“1”的個(gè)數(shù)最多,“5”的個(gè)數(shù)最少就可以。 創(chuàng)編提升 同學(xué)們經(jīng)??吹叫偵嫌泻芏喑楠?jiǎng)游戲,請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課
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