2024屆山東省臨沂市太平中學化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

2024屆山東省臨沂市太平中學化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質中屬于鉀肥的是（）A．NH4Cl B．K2SO4 C．NaOH D．NH4H2PO42．打開汽水瓶蓋，有大量的氣泡逸出，下列說法錯誤的是A．溶質減少 B．溶解度減小 C．濃度減小 D．飽和溶液變成不飽和溶液3．空氣中的成分相對穩(wěn)定,但處于不斷循環(huán)狀態(tài)?？諝庵械南铝袣怏w,循環(huán)較慢的是A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣4．用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數為12毫升。則該學生實際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無法確定5．下列實驗合理的是（）A．測定空氣里氧氣的含量 B．驗證蠟燭含有碳元素C．比較不同催化劑的催化效果 D．硫在氧氣中燃燒6．如圖裝置所示，膠頭滴管中盛有液體a，廣口瓶內盛有固體b，如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟的是（）選項液體a固體bA水氫氧化鈉B過氧化氫溶液二氧化錳C水硝酸銨D水氯化鈉A．A B．B C．C D．D7．下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A．磷燃燒B．硫燃燒C．碳燃燒D．酒精燃燒8．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣B．向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C．加熱氯酸鉀制氧氣D．電解水一段時間9．下列圖示的實驗操作中正確的是A． B． C． D．10．下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（）A．取粉末狀固體藥品 B．傾倒液體C．過濾 D．加熱液體11．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是A．紅磷要過量，以保證盡可能耗盡瓶內氧氣B．點燃紅磷后，應緩慢伸入瓶內并旋緊橡皮塞C．應先打開止水夾再點燃紅磷，以免反應放熱使橡皮塞彈開D．若將紅磷換成木炭，能更精確地測定出結果12．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是()A．給液體加熱 B．滴加試劑 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟。請回答：①在D操作中，可以觀察到的現象是_______________，D中反應的化學方程式為________________________。②若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，瓶底應放一些____________，反應的現象是_________________。14．下圖是“測定空氣中氧氣的含量”實驗探究裝置，請根據實驗過程回答問題：（1）測定硬質玻璃管容積的方法是_____。（2）實驗中，加熱時要不斷推拉注射器，其目的是_____。（3）反應前氣球中是否應該有空氣_____。（4）可能造成實驗誤差的原因，請你試舉一例_____。15．結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用_____（填字母）裝置做氣體發(fā)生裝置，其反應的文字表達式為_____；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母），其反應的文字表達式為_____。（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是_____（填字母）。16．利用下列儀器裝置完成有關實驗。（1）實驗一：①寫出圖一中儀器a的名稱_______；②若用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_______（填裝置標號），該反應的文字表達式為_______________。（2）實驗二：①原裝置中蒸餾瓶內要放沸石的目的是_______________；②改進裝置中的漏斗與原裝置中的_________(填“b”、“c”或“d”)作用相同；③裝置改進后,下列說法正確的是______(填序號)。A同樣可以降低水的硬度B冰塊與水的性質完全相同C比原裝置得到的蒸餾水更純D利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。（1）實驗室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_____,實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_____（填字母）。（2）寫出高錳酸鉀分解制氧氣的符號表達式:_____。高錳酸鉀是由_____（填微粒符號）構成的。（3）某同學進行該實驗并用排水法收集氧氣，下列操作正確的是_____（填字母）a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b.當導管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面（4）實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗:采用不同質量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結果如表:序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222①寫出上述反應的符號表達式:_____。②該實驗可得出的結論是_____。18．如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷,來測定白磷燃燒前后質量的變化情況,驗證質量守恒定律的實驗。請回答下列問題:(1)寫出白磷燃燒的化學方程式。______________________(2)白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是什么?________________(3)為了防止瓶塞被沖開你能將實驗作如何的改進?______________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）地溝油中含有種毒性及致癌性極強的物質—黃曲霉素B1，其化學式為C17H12O6，長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B1分子中碳、氫、氧三種元素原子個數比為_____。（2）計算6.24g黃曲霉素B1中含有氧元素的質量與多少質量的水中所含氧元素的質量相當？_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項正確。C、NaOH中不含鉀元素，不屬于鉀肥，故選項錯誤。D、NH4H2PO4中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。故選B。2、D【解題分析】

汽水中溢出的大量氣泡其實就是碳酸分解，產生水和二氧化碳氣體；【題目詳解】A、碳酸是汽水的一種溶質，當打開瓶蓋時，大量的碳酸分解，溶質質量減少；故選項正確，不符合題意；B、當瓶蓋打開時，瓶內壓強減小，二氧化碳氣體隨壓強的減小溶解度降低；故選項正確，不符合題意；C、當打開瓶蓋時，碳酸分解，溶質質量減小，濃度降低；故選項正確；不符合題意；D、當打開瓶蓋時，壓強變小，碳酸分解，溶解度降低，此時仍為飽和溶液；故選項錯誤，符合題意；故選：D。3、A【解題分析】

氮氣、氧氣、二氧化碳以及水蒸氣四種氣體中，氮氣的化學性質最為穩(wěn)定，循環(huán)最慢。故選A。4、B【解題分析】

初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數為12mL，俯視讀數偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！绢}目點撥】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數大，實際則偏小，仰視讀數小，實際則偏大。5、B【解題分析】

A、紅磷和氧氣反應會生成五氧化二磷，當左邊集氣瓶中燃燒停止，冷卻至室溫，打開彈簧夾，雖然左邊集氣瓶中氧氣被消耗盡，壓強變小，右邊廣口瓶中水會倒流至左邊集氣瓶中，但右端盛水的廣口瓶上有瓶塞，當左右兩邊壓強相等，就不能倒流，但此時壓強小于瓶外的壓強，倒流進來的水體積不等于原來空氣中氧氣的體積，選項A不正確；B、根據反應前后元素的種類不變，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，因此可以證明蠟燭中含有碳元素，選項B正確；C、比較不同催化劑的催化效果，應該使用相同質量分數的過氧化氫溶液，選項C不正確；D、硫和氧氣在點燃條件下會反應生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收二氧化硫，選項D不正確。故選B。6、C【解題分析】

如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟，說明外界壓強大于裝置內壓強，二者混合消耗裝置內氣體、反應吸熱或溶解吸熱?！绢}目詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，氣球變大，故A錯誤；B、過氧化氫溶液加入二氧化錳中產生氧氣，氣球變大，故B錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，氣球變癟，故C正確；D、氯化鈉溶于水幾乎沒有熱量變化，故D錯誤。故選C。7、D【解題分析】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；物質與氧氣的反應屬于氧化反應。A.磷和氧氣生成五氧化二磷，既是氧化反應又是化合反應；B.硫燃燒：硫和氧氣點燃條件下生成二氧化硫，既是氧化反應又是化合反應；C.碳燃燒：碳和氧氣點燃條件下生成二氧化碳，既是氧化反應又是化合反應；D.酒精燃燒，酒精和氧氣點燃條件下生成二氧化碳和水，是氧化反應不是化合反應。選D8、A【解題分析】

A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開始受熱無氧氣產生，加熱一段時間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質量不再變化，A選項圖像能正確反映對應變化關系，符合題意；B、向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質量隨著雙氧水質量的增加會一直增加，B選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行，固體質量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質量不再變化，C選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；D、電解水一段時間，生成氫氣與氧氣的質量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意。故選A。9、B【解題分析】

A、讀取量筒內液體體積數時，視線應與量筒內凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、用火柴點燃酒精燈，選項正確；C、向試管中低價液體時，膠頭滴管應垂懸于試管口上方，不能伸到試管中，選項錯誤；D、傾倒液體時，瓶塞應倒放在桌面上，不能正放，選項錯誤，故選B。10、A【解題分析】試題分析：A選項取粉末狀藥品試管平放是正確的操作；B選項傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放；C選項過濾時要用玻璃棒引流；D選項加熱液體時，試管中的液體不能超過試管體積的的三分之一；故答案選擇A考點：基本操作11、A【解題分析】

A．為了保證順利完成實驗，數據準確，紅磷要足量，才能把氧氣消耗完，故正確；B．點燃紅磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞，以防止空氣受熱膨脹逸出造成較大誤差，故錯誤；C．先打開止水夾再點燃紅磷，瓶內空氣受熱膨脹從導管逸出，最終會導致進入集氣瓶中的水大于氧氣真實體積，故錯誤；D．木炭燃燒雖然也消耗氧氣，但也生成二氧化碳氣體，二氧化碳占據了空氣中氧氣的空間，不能正確測定氧氣的含量，故錯誤。故選：A。12、A【解題分析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的1/3，且要不時地來回移動試管，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進行預熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱，需要注意的是：1．試管內液體的體積最好不要超過試管體積的1/3；2．加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4．試管夾應夾在試管的中上部，手應該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O水或細沙劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體【解題分析】

(1)D操作是用來檢驗木炭和氧氣的燃燒產物的，若澄清石灰水變渾濁，說明產物為二氧化碳，故填寫：澄清石灰水變渾濁；澄清石灰水變渾濁是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成了沉淀碳酸鈣和水，故填寫：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，為防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底，將集氣瓶底炸裂，瓶底應放一些水或細沙，故填寫：水或細沙；鐵絲與氧氣燃燒的現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，故填寫：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。14、在硬質玻璃管中裝滿水，然后用量筒測量水的體積，水的體積就是硬質玻璃管的容積使氧氣與銅粉充分反應否銅粉量不足或裝置漏氣等【解題分析】

（1）可在硬質玻璃管中裝滿水，然后用量筒測量水的體積，水的體積就是硬質玻璃管的容積；（2）實驗中，加熱時要不斷推拉注射器，其目的是：使氧氣與銅粉充分反應；（3）如果反應前，氣球中含有空氣，待冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內壓強減小，氣球中的氣體會進入硬質玻璃管，從而注射器活塞向右移動的少，從而導致實驗結果偏??；故填：否；（4）可能造成誤差的原因很多，如銅粉的量不足，不能將氧氣耗盡，或者未冷卻至室溫就讀數，或者裝置漏氣等。15、A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣AC【解題分析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，則選用的氣體發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（2）根據“①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置；根據“一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2”可知，一氧化氮只能用排水法收集，收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是C?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、試管AC氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止加熱出現暴沸cAD【解題分析】

（1）①用于固體加熱的儀器是試管。故填：試管。②用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，加熱氯酸鉀，氯酸鉀在二氧化錳的催化條件下生成氯化鉀和氧氣；氯酸鉀是固體，反應條件是加熱，應選用固體加熱型裝置，制取一瓶干燥的氧氣且氧氣的密度比空氣大，應選用向上排空氣法。故填：AC，氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（2）①蒸餾試驗中蒸餾燒瓶內要放沸石的目的是防止加熱時出現暴沸。故填：防止加熱時出現暴沸。②改進裝置中的漏斗起到的是冷凝水蒸氣的作用，使冷凝水順著漏斗外壁進入小燒杯，因此與原裝置中冷凝管的作用相同。故填：c。③A、改進裝置后，同樣可以得到蒸餾水，因此可以降低水的硬度，選項A說法正確。B、冰水和水的化學性質相同，物理性質不同，選項B說法不正確。C、兩個裝置的原理一樣，通過加熱達到水的沸點，使液態(tài)水變?yōu)樗魵?，然后再冷凝成液體水得到純水，選項C說法錯誤。D、利用太陽光代替酒精燈、塑料袋、礦泉水瓶作替代品可戶外自制飲用水，選項D說法正確。故選：AD。【題目點撥】本題中水的蒸餾實驗是難點，理解水的蒸餾實驗的原理是關鍵，水的蒸餾原理是利用物質的沸點不同分離物質的方法，加熱至水的沸點，水從液態(tài)變成水的氣態(tài)，然后通過冷凝裝置，使水從氣態(tài)轉化為液態(tài)，從而得到純水的過程，整個過程是物理變化。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、反應物的狀態(tài)、反應條件ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2K+和MnO4-bcH2O2H2O+O2其他條件相同時，在一定范圍內增加二氧化錳的質量，可以加快過氧化氫分解的速率【解題分析】

（1）實驗室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮：反應物的狀態(tài)、反應條件；實驗用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置可選用A；氧氣的密度比空氣大，實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可用裝置C收集。實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為AC；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4