江蘇省淮安洪澤縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省淮安洪澤縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)化學式的書寫正確的是（）A．氦氣：He2 B．氧化鋁：Al2O3C．氫氧化鎂：MgOH2 D．氯化鐵：FeCl22．下列變化屬于物理變化的是（）A．木柴燃燒 B．白磷自燃 C．冰雪融化 D．食物變質(zhì)3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．水通電生成了氫氣和氧氣B．碳在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體4．以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是A． B． C． D．5．我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是A．它們的化學性質(zhì)相同B．碳在地殼中含量最高C．鋁的原子序數(shù)為13D．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g6．下列物質(zhì)由離子構成的是A．銅 B．氦氣 C．氯化鈉 D．金剛石7．現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（）A．20% B．50% C．80% D．90%8．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．海水、過氧化氫完全分解后剩余液體B．液氧、干冰C．食醋、啤酒D．冰水混合物、潔凈的空氣9．掌握分類的方法對于化學學習非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是A．銅 B．氮氣 C．海水 D．冰水混合物10．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施不能減少PM2.5污染的是A．控制汽車尾氣的排放B．鼓勵用水力、風力發(fā)電C．煤發(fā)電代替核電D．禁止在戶外焚燒垃圾11．下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是A．水、空氣B．自來水、氧氣C．礦泉水、冰水混合物D．高錳酸鉀、雙氧水12．下列推理中正確的是（）A．因為化學變化中同時發(fā)生物理變化，所以化學變化包含物理變化B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．催化劑能改變化學反應速率。但是化學反應速率被改變不一定是催化劑的原因D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同。則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結合圖示實驗裝置，回答有關問題：（1）寫出標號儀器名稱：①______________；②______________；（2）若實驗室用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式為_____________。（3）若實驗室用B裝置制取二氧化碳，則選用的固體藥品是_______________(填名稱)，該反應的文字表達式為____________，D中盛放_______________(填試劑名稱)可檢驗CO2,，若用E裝置收集二氧化碳氣體應從__________(選填“a”或“b”)端通入，驗滿的方法是______________，若用C裝置代替B裝置制取CO2，優(yōu)點是_________(寫出一點即可)（4）用F裝置收集NH3，由圖可知NH3具有__________的性質(zhì)。14．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的_____________________操作。（2）凈化后是硬水還是軟水?我認為可用__________________來檢驗。（3）將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是___________________，其作用是__________________。15．某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．（設計實驗）第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置（1）你認為合理的是________（填編號）．（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是_________．（改進實驗）第二小組同學設計了C實驗，優(yōu)點是：_____________．（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫三點）____________、_______________、________．（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的_______，氮氣約為________．能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質(zhì)是：_____．（反思與交流）（1）此實驗依據(jù)的實驗原理是____________；（2）在實驗前集氣瓶底預先要放點水，其作用是：_________、___________；（3）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答二點）_________、_________．16．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合下列裝置圖回答問題：（1）儀器①的名稱是_____（2）實驗室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和_____（填名稱）．收集CO2不選用裝置B的原因是_____。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_____（填“能”或“不能”）選擇A為發(fā)生裝置。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學課外小組的同學,在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標簽部分破損，C、D試劑瓶標簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導下,化學課外小組同學進行了下述實驗。老師給準備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈__________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實驗可確定的溶液為___________(填試劑瓶序號及相應的溶液名稱)。(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學利用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了這兩份溶液的成分。實驗操作現(xiàn)象實驗結論①分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加___；②過濾后,分別向濾液中滴加____。都有白色沉淀生成A:_______B：_____A是Na2CO3溶液;B是變質(zhì)的NaOH溶液寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式___________________。(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反應,觀察到溶液變渾濁，過濾，濾液中除了H2O外，還含有較大量的陽離子是_________(填離子符號)。查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。18．某校學生在做氧氣的性質(zhì)實驗時，她將帶火星的某種材質(zhì)小木條插入盛滿氧氣氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，取出吹滅后，再次將將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復燃，多次重復上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再復燃。于是她與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數(shù)。（假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數(shù)分別為79%、21%）實驗步驟如下：①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個集氣瓶內(nèi)的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：（見下表）編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復燃（1）若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：________________。（2）本實驗能夠順利完成，說明氧氣具有_____________、_______________、___________的性質(zhì)。（3）氣體的體積分數(shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)為_______________。（提示：氧氣約占空氣體積的21%）（4）小李認為實驗到此還沒有得出結論，他決定繼續(xù)進行研究。為使實驗更具針對性，你認為他應該使集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)_____________________（填“大于”或“小于”）4號瓶中氧氣的體積分數(shù)。（5）試用微粒觀點解釋氧氣濃度越大，反應越劇烈這一現(xiàn)象：________________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液（含有水）中過氧化氫的質(zhì)量，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：（1）生成氧氣的質(zhì)量_____g；（2）這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少?_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A．因氦為單質(zhì)，且是由單原子構成的分子，則元素符號即為其化學式，化學式為He，故不符合題意；B．因氧化鋁中氧元素的化合價為﹣2價，鋁元素的化合價為+3價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則化學式為Al2O3，故符合題意；C．氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，所以氫氧化鎂的化學式為Mg(OH)2，故不符合題意；D．因氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為﹣1價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則化學式為FeCl3，故不符合題意。故選B?！绢}目點撥】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可判斷化學式是否正確。2、C【解題分析】

A、木柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；

B、白磷自燃過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學變化；

C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3、C【解題分析】

A、水通電生成了氫氣和氧氣，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。故選C。4、C【解題分析】

A、加熱固體時，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時，應該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會是試管破裂，故此法錯誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細沙或放少量水，故此法正確。故選C。5、C【解題分析】

A、碳、鋁元素屬于不同種類的元素，化學性質(zhì)不同，選項錯誤；B、地殼中含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；C、元素周期表中元素信息方格的左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鋁的原子序數(shù)為13，選項正確；D、元素周期表中元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，即鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98，并且相對原子質(zhì)量的單位不是g，選項錯誤，故選C。6、C【解題分析】

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【題目詳解】A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤。B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構成的，故選項錯誤。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。故選：C。7、C【解題分析】

現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g的表面被氧化的銅絲，其組成為Cu和CuO，CuO和硫酸反應會生成硫酸銅和水，而Cu不會與硫酸反應，所以恰好完全反應后增加的質(zhì)量就是氧化銅的質(zhì)量，則氧化銅的質(zhì)量為：108g-100g=8g，CuO中銅的質(zhì)量為：8g×=6.4g，原銅絲的質(zhì)量為：33.6g-（8g-6.4g）=32g，所以原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=80%。故選C。8、D【解題分析】

A、海水中含有多種物質(zhì)，是混合物，過氧化氫完全分解后剩余液體是水，是純凈物，不符合題意；B、液氧是純凈物，干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，不符合題意；C、食醋、啤酒都是混合物，不符合題意；D、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，是純凈物，潔凈的空氣是由多種物質(zhì)組成，是混合物，符合題意；故選D?！绢}目點撥】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。9、C【解題分析】

A、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；

B、氮氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；

C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；

D、冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯。

故選：C。10、C【解題分析】

A、控制汽車尾氣的排放，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；B、鼓勵用水力、風力發(fā)電，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；C、煤發(fā)電會產(chǎn)生有毒氣體、粉塵等，污染空氣，使空氣中PM2.5超標，故符合題意；D、禁止在戶外焚燒垃圾，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題。11、C【解題分析】

A、水屬于化合物中的氧化物，空氣是混合物，故選項錯誤；

B、自來水屬于混合物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；

C、礦泉水屬于混合物，冰水混合物中只有水分子，屬于化合物，故選項正確；

D、高錳酸鉀、雙氧水都屬于化合物，故選項錯誤；

故選：C?！绢}目點撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。12、C【解題分析】

A、化學變化中不一定包含物理變化，故說法錯誤；B、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就屬于混合物，故說法錯誤；C、催化劑能改變化學反應速率，但是化學反應速率被改變不一定是催化劑的原因，還有可能是溫度等原因，故說法正確；D、所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬同種元素，例如水分子和氖原子所含質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故說法錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈分液漏斗氯酸鉀氯化鉀+氧氣大理石（或石灰石）碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳澄清石灰水b將燃著的木條放在a管口處，火焰熄滅，證明已收集滿二氧化碳可控制反應的速度或節(jié)約藥品等能（或易）溶于水【解題分析】

（1）①是酒精燈，②是分液漏斗；（2）若實驗室用A裝置制取氧氣，則是用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生分解反應生成氯化鉀、氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（3）實驗室用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，B裝置制取二氧化碳中選用的固體藥品是大理石（或石灰石），該反應的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳。檢驗二氧化碳用澄清石灰水，故D中盛放澄清石灰水。若用E裝置收集二氧化碳氣體，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故二氧化碳應從b端通入。由于氣體從a端排出，故二氧化碳驗滿的方法是將燃著的木條放在a管口處，火焰熄滅，證明已收集滿二氧化碳。C裝置中使用的是分液漏斗，通過旋轉活塞，可控制稀鹽酸的滴加速度，從而控制化學反應速率，故若用C裝置代替B裝置制取CO2，優(yōu)點是可控制反應的速度或節(jié)約藥品等。（4）F裝置中水的上方放了一層植物油，是防止氨氣與水接觸，說明氨氣具有能（或易）溶于水的性質(zhì)。14、過濾肥皂水玻璃棒引流【解題分析】

（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，小卵石、石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的過濾。（2）若要檢驗過濾后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。（3）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。圖中缺少玻璃棒，作用為引流。15、A紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的1/5環(huán)保，同時也利于實驗的結果的準確紅磷的量不足裝置氣密性不夠好沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等1/54/5難溶于水、不與水反應、不燃燒、不支持燃燒（合理即可，不求全面）通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積降溫防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應生成物為固體【解題分析】

（1）A裝置中紅磷的高度適中，可以將集氣瓶中氧氣反應完全，合理裝置為A；（2）該實驗紅磷在空氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，同時釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的1/5；改進實驗：第二小組同學設計了C實驗，優(yōu)點是：裝置氣密性好，環(huán)保，同時也利于實驗的結果的準確；（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5，原因有：1、紅磷的量不足，2、裝置氣密性不夠好，3、沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等；（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約為4/5；能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質(zhì)是：難溶于水、不與水反應、不燃燒、不支持燃燒；反思與交流（1）此實驗依據(jù)的實驗原理是：通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積；（2）在實驗前集氣瓶底預先要放點水，其作用是：1、降溫，2、防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：1、要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，2、生成物為固體。16、集氣瓶大理石或石灰石二氧化碳氣體能溶于水能【解題分析】

（1）儀器①的名稱是：集氣瓶；（2）實驗室用固液發(fā)生裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和大理石（或石灰石）收集CO2不選用裝置B的原因是二氧化碳氣體能溶于水，不能用排水法收集氣體；（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，鋅粒是固體，稀硫酸是液體可以選擇固液發(fā)生裝置A。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、堿性D；CaCl2溶液加入過量D酚酞溶液濾液無明顯變化濾液變成紅色NaOH+HCl=NaCl+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na+【解題分析】

本題考查了堿和鹽的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫。（1）A、B、C溶液變紅，說明這3種溶液呈堿性，A、B中含有鈉元素，氫氧化鈣溶液中不含鈉元素呈堿性，C是石灰水，氯化鈣溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是變質(zhì)的NaOH溶液，變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣和氯化鈉，生成的氯化鈉呈中性，若溶液還含有氫氧化鈉，滴加酚酞則溶液呈紅色。因此：實驗操作現(xiàn)象實驗結論①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加過量D；②過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A:濾液無明顯變化B：濾液變成紅色A是Na2CO3溶液；B是變質(zhì)的NaOH溶液B是變質(zhì)