內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗2024屆九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗2024屆九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化2．亞硝酸鈉是一種有毒的鹽，其化學(xué)式為NaNO2，該物質(zhì)中氮元素的化合價為（）A．+2 B．﹣3C．+3 D．+53．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g193462反應(yīng)后的質(zhì)量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)4．關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C．催化劑可加快或減慢化學(xué)反應(yīng)D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加5．下列實驗操作中，“先”、“后”順序不正確的是A．制取氧氣時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B．用排水法收集氣體實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈C．給試管中的液體加熱時，先預(yù)熱，后集中加熱D．使用膠頭滴管時，先將導(dǎo)管伸入到液面以下，后擠壓膠頭6．化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）A．空氣中N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．溶液中的溶劑一定是水C．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱7．有關(guān)電解水實驗的說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被點燃C．實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2 D．該實驗通常加入稀鹽酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力8．下列說法正確的是A．電線短路引起電器著火，直接用水澆滅B．蠟燭一扇即滅，是因為缺少了空氣所以無法繼續(xù)燃燒C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火9．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:1710．某餅干中部分營養(yǎng)成分的含量如下，表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（）營養(yǎng)成分鐵鎂鋅鈣含量(㎎／100g)4.5-590-1003-4280-300A．分子 B．原子 C．元素 D．非金屬二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規(guī)則進(jìn)行游戲的一種學(xué)習(xí)方式，請你和大家起來玩化學(xué)撲克吧!（1）單補(bǔ)規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙必須跟出一張能與其反應(yīng)的牌，當(dāng)反應(yīng)物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應(yīng)的生成物。若甲出的牌為“紅磷”，乙有如下4張牌：“氧氣”、“木炭”、“石蠟”、“鐵絲”，則乙應(yīng)跟出的牌為_____。丙有如下4張牌：“二氧化碳”、“四氧化三鐵”、“五氧化二磷”、“水”，丙需要跟出的牌為_____。（2）串出規(guī)則：甲出一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，其他玩家也必須跟進(jìn)一個基本反應(yīng)類型相同的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式。若甲出“碳+氧氣二氧化碳”，則乙不應(yīng)出_____（填序號）。A．磷+氧氣五氧化二磷B．水氧氣+氫氣C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：（藥品成分）本品為復(fù)方制劑，每10毫升含葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]600毫克、含葡萄糖酸鋅30mg、鹽酸賴氨酸100mg。輔料為乳酸、苯甲酸鈉、阿斯巴甜、安賽蜜、香精和純化水。（用藥禁忌）：血鈣、血鋅過高、甲狀旁腺功能亢進(jìn)患者禁用。（規(guī)格）10mL/瓶（用法用量）：口服。嬰幼兒一日5～10毫升，成人一日20～30毫升，分2～3次，飯后服。(1)該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液屬于______（填“純凈物或混合物”）(2)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中含有_____種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____。(3)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為______mg.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)紅磷的量一定要過量，原因是______________；(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_________________(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為____________________________________；(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為________________；(5)實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，分析原因可能是(只需填一點)____________________________。14．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是____________，該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____。（2）所表示的粒子符號為_____________。（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____________（寫化學(xué)式）。（4）在元素周期表中存在很多規(guī)律，例如：元素的排列規(guī)律是按原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次增大來進(jìn)行排列的。你還能總結(jié)的一條規(guī)律是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學(xué)們在研究氧氣性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖1的實驗；取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中，觀察到如下現(xiàn)象：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進(jìn)行探究。（提出問題）二氧化氮是否具有助燃性？（查閱資料）①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。②氧化銅是一種黑色固體，通常狀況下，二氧化氮是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)。（實驗過程）實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏?，有紅棕色氣體生成，________。二氧化氮具有助燃性。（反思與評價）小剛認(rèn)為小明的實驗不能證明具有助燃性，其理由是________.小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實驗可以證明具有助燃性.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗帶火星的木條復(fù)燃。硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。步驟II：取出圖中的U型管，恢復(fù)至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U型管中。帶火星的木條復(fù)燃。具有助燃性小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是________。16．“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”再研究。（回顧史實）1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。（1）上文中這位科學(xué)家是_____。A諾貝爾B居里大人C門捷列夫D拉瓦錫（2）以下微觀示意圖表示金屬汞蒸氣與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)前方框內(nèi)畫出正確圖示_____：（重溫教材）實驗室常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），該裝置氣密性檢查的方法（操作·現(xiàn)象·結(jié)論）是_____。用化學(xué)符號寫出反應(yīng)式_____。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。（提出問題）用燃燒紅磷的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？（進(jìn)行實驗）查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實驗：（1）將數(shù)顯設(shè)備（電腦等）、三種傳感器（壓強(qiáng)、溫度、O2濃度）、測量裝置進(jìn)行連接。（2）檢查裝置的氣密性良好。（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，夾緊止水夾，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。（4）燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開止水夾，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖（縱坐標(biāo)為O2濃度：橫坐標(biāo)為時間，單位為秒；壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況）如下圖所示。（數(shù)據(jù)分析）（1）時間約為_____秒時紅磷開始在集氣瓶中燃燒。（2）壓強(qiáng)曲線BD段降低的原因是_____。（4）操作_____，引起了壓強(qiáng)曲線DE段變化。（得出結(jié)論）根據(jù)以上探究，用燃燒紅磷的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積含量是因為_____。（反思與交流）若要更精確地測量空氣中氧氣體積含量，你對實驗的改進(jìn)建議是：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用作保護(hù)氣，可用作保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣由于化學(xué)較穩(wěn)定也可用作保護(hù)氣,故A錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣、臭氧的混合氣體，故B錯誤；C、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，故C錯誤；D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故D正確。故選D。2、C【解題分析】試題分析：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價．故選C考點：有關(guān)元素化合價的計算3、C【解題分析】

A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質(zhì)量為：，由水知X中氫元素的質(zhì)量為：，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為（19g-11g）=8g，碳元素的質(zhì)量+氫元素質(zhì)量=X的質(zhì)量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應(yīng)中X和氧氣的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，二氧化碳和水的質(zhì)量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應(yīng)，故D錯誤。故選C。4、C【解題分析】

A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)會發(fā)生變化，故選項說法錯誤。C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法正確。D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選C?！绢}目點撥】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。5、D【解題分析】

A、制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故A正確；B、用排水法收集氣體實驗結(jié)束時，為防止倒吸，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故B正確；C、給試管中的液體加熱時，為防止試管受熱不均勻，先預(yù)熱，后集中加熱，故C正確；D、使用膠頭滴管時，先擠壓膠頭，排出空氣，后將導(dǎo)管伸入到液面以下，故D不正確。故選D。6、C【解題分析】

A.空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯誤。B、溶液中只要有水，水一定是溶劑，但溶液中的溶劑不一定是水，例如碘酒是將碘溶解于酒精中，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故錯誤。C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確。D、金、銀、銅金屬活動性順序逐漸增強(qiáng)，故錯誤。

故選：C。7、B【解題分析】

電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的2倍。【題目詳解】A、電解水的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故錯誤；B、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故正確；C、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比約為2：1，故錯誤；D、在水的電解實驗中，加入稀鹽酸可能產(chǎn)生氯氣，通常加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，故錯誤。故選B。8、D【解題分析】

A、電線短路引起電器著火，直接用水澆滅會導(dǎo)電，會進(jìn)一步損壞電氣設(shè)備，對救火人員造成觸電危害，不符合題意；B、蠟燭一扇即滅，蠟燭火焰周圍的空氣并沒有減少，是因為空氣流動使可燃物溫度達(dá)不到著火點，所以無法繼續(xù)燃燒，不符合題意；C、物質(zhì)的著火點一般不能升高或降低，向下時，更容易得到可燃物的著火點，所以燃燒更充分，不符合題意；D、由圖可知，金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，故金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，符合題意。故選D?！绢}目點撥】燃燒三要素滿足兩個還不能燃燒，一定是第三個要素未滿足。9、C【解題分析】A、分子是由原子構(gòu)成，不是由元素組成的，錯誤；B、銀杏酸由分子構(gòu)成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，錯誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機(jī)化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，錯誤。故選C。點睛：結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。10、C【解題分析】

A、分子是微觀粒子，難測定分子含量，故A錯誤；B、原子不能單獨存在，它必須通過一定的結(jié)構(gòu)形式構(gòu)成物質(zhì)而存在，故B錯誤；C、表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是以無機(jī)鹽的形式，應(yīng)理解為元素，故C正確；D、鐵、鎂、鋅、鈣是金屬元素，主要存在于無機(jī)鹽中，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣；五氧化二磷；B?！窘忸}分析】

（1）給出的物質(zhì)中只有氧氣可以和紅磷發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物為五氧化二磷；（2）碳+氧氣二氧化碳屬于化合反應(yīng)，而B反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故選B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、混合物四5:2855.8【解題分析】

（1）該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液含有很多中物質(zhì)，因此屬于混合物。故填：混合物（2）葡萄糖酸鈣是由鈣、碳、氫、氧四種元素組成的；其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為40：（16×7×2）=5：28。故填：四；5：28（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為（12×6+1×11+16×7）×2+40=430；葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為600mg×9.3%=55.8mg。故填：55.8【題目點撥】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、使氧氣完全反應(yīng)氧氣已完全反應(yīng)水進(jìn)入集氣瓶，約占原空氣體積的五分之一磷+氧氣五氧化二磷紅磷量不足【解題分析】(1)測定空氣中氧氣含量實驗時，紅磷要過量，目的是耗盡空氣中的氧氣，即使氧氣完全反應(yīng)；(2)紅磷燃燒和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，密閉裝置內(nèi)的氧氣被消耗完，紅磷就會熄滅；(3)冷卻后，松開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入到集氣瓶中，體積約占集氣瓶體積的15；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；(5)空氣中氧氣含量的測定,對實驗的成敗注意事項為：要保證藥品過量，要保證裝置的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)。所以造成結(jié)果小于15，的原因可能是：紅磷的量不足；14、硅14SAl2O3每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束（或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素）【解題分析】

（1）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，可知：地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅；從元素周期表中可查硅元素的質(zhì)子數(shù)為：14；故答案為：硅；14；

（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知：核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=16，從元素周期表中可查核電荷數(shù)為16的元素符號為：S；

故答案為：S；

（3）從元素周期表中分別查出原子序數(shù)為8和13的兩種元素分別為：O，Al，其化合物化學(xué)式為：Al2O3；故答案為：Al2O3；

（4）根據(jù)對元素周期表的觀察可總結(jié)：元素周期表中每一個周期都從金屬元素開始，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開始）；故答案為：每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束（或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、火星四射帶火星的木條復(fù)燃實驗中有氧氣生成氧氣二氧化氮是一種紅棕色的氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體中，木條復(fù)燃，證明二氧化氮具有可燃性【解題分析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。[實驗過程]由實驗結(jié)論：二氧化氮具有助燃性可推測實驗現(xiàn)象是：試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成，帶火星的木條復(fù)燃。[反思與評價]小剛認(rèn)為小明的實驗不能證明具有助燃性，其理由是實驗中有氧氣生成，氧氣有助燃性。步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗，在冰水中，二氧化氮氣體變成液態(tài)，帶火星的木條復(fù)燃，證明硝酸銅分解產(chǎn)物中有氧氣；小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是二氧化氮是一種紅棕色氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體中，木條復(fù)燃，證明二氧化氮具有可燃性。16、D打開止水夾，用手握住集氣瓶外壁，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則說明裝置的氣密性良好