山西省晉中市壽陽縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考語文試題 （含答案解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山西省晉中市壽陽縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．本次活動伊始，六組同學(xué)制作了一幅宣傳海報，請你按照字體一致，和諧美觀的原則，為海報中的空缺處選擇合適的“心”字。我的選擇是（

）A．我選擇楷書，因為圖中字形端正，筆畫平直，秀美圓潤B．我選擇行書，因為圖中字形大小相兼，筆畫舒展，線條流動C．我選擇楷書，因為圖中字形筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對稱D．我選擇行書，因為圖中字形結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，一氣呵成二、情景默寫2．在整理古詩詞的過程中，小夏發(fā)現(xiàn)心懷家國、志在天下的家國情懷在中國歷代詩人作品中都有所體現(xiàn)。她整理了部分詩歌內(nèi)容，請幫她完善下面表格。作者作品詩句梳理情懷理解《沁園春·雪》毛澤東①，②。熱情歌頌了無產(chǎn)階級革命英雄和廣大人民群眾，表達(dá)詩人的偉大抱負(fù)和堅定信念，蘊(yùn)含著詩人對祖國的深情?！稘O家傲·秋思》范仲淹③，④。抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷戀之情的同時，真實(shí)地表現(xiàn)了戍邊將士熱愛祖國、矢志保衛(wèi)祖國的真情?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾⑤，⑥。作者引用典故，表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的心豪情?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》辛棄疾⑦，⑧。收復(fù)中原、名垂青史，這是作者一生的追求。這兩句充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。《滿江紅》秋瑾⑨，⑩。作者借漢軍破楚的故事喻指國破，寫出了國家四面受敵、孤立無援的困境，表達(dá)了詞人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。三、語言表達(dá)3．在學(xué)習(xí)九年級的詩歌單元后，同學(xué)們想把詩歌鑒賞作為展板的一部分進(jìn)行展示，請你為本展區(qū)起一個詩意的名字。示例：《指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字》、《跳躍在人間的精靈》你的展區(qū)名是：四、名著閱讀4．小文想要在展區(qū)分享艾青的詩歌，下面是她閱讀艾青的《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩》時想要做的筆記，請你和她一起完成。獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩（節(jié)選）我的詩獻(xiàn)給中國的一個小小的鄉(xiāng)村——它被一條山崗所伸出的手臂環(huán)護(hù)著。山崗上是年老的常常呻吟的松樹；還有紅葉子像鴨掌般撐開的楓樹；高大的結(jié)著戴帽子的果實(shí)的櫸子樹和老槐樹，主干被雷霆劈斷的老槐樹；這些年老的樹，在山崗上集成樹林，蔭蔽著一個古老的鄉(xiāng)村和它的居民。我想起鄉(xiāng)村附近的小溪——它無日無夜地從遠(yuǎn)方引來了流水給鄉(xiāng)村灌溉田地、果樹園、池沼和井，供給鄉(xiāng)村上的居民們以足夠的飲料；我想起鄉(xiāng)村附近小溪上的木橋—它因勞苦削瘦得只剩了一副骨骼，長年地赤露著瘦長的腿站在水里，讓村民們從它駝著的背脊上走過。我的詩獻(xiàn)給生長我的小小的鄉(xiāng)村——卑微的，沒有人注意的小小的鄉(xiāng)村，它象中國大地上的千百萬的鄉(xiāng)村。（1）這首詩體現(xiàn)了艾青早期詩歌的內(nèi)容上的特點(diǎn)，他的主要意象是②_______和太陽。這首詩就是屬于前者。（2）這首詩歌非常適合朗誦，劃線的詩句需要進(jìn)行朗設(shè)計，并記錄理由。五、現(xiàn)代文閱讀苦中有甜汗里藏金①“這個成績讓我們相信，付出一定會有回報！”郭崎琪的話，道出奮斗的意義。8月27日，她和隊友在第四十屆世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽5圈單項決賽中奪得冠軍，為中國藝術(shù)體操隊實(shí)現(xiàn)世錦賽金牌零的突破。②冷靜、清晰、勇敢，這份“六字訣”激勵著中國藝術(shù)體操隊隊員平時刻苦訓(xùn)練、賽場出色發(fā)揮。一枚金牌大大提升了全隊備戰(zhàn)下屆奧運(yùn)會的士氣，但奮斗不以金牌為終點(diǎn)。帶著對夢想的執(zhí)著追求，中國藝術(shù)體操隊繼續(xù)錘煉隊伍、創(chuàng)編新的作品，縮小和強(qiáng)隊之間的差距，踏實(shí)走向更美好的未來。③中國女子冰球隊以全勝戰(zhàn)績奪得世錦賽甲級A組金牌，繼去年升組后再次升級，時隔14年重返世錦賽頂級組。面對陣容調(diào)整的變化，隊員們在短暫的集訓(xùn)時間里互相鼓勵、盡快磨合，帶著昂揚(yáng)的斗志走上賽場。35歲的隊長于柏巍5場比賽都堅持打滿全場，是隊伍的“主心骨”；康木蘭、張喜芳等年輕隊員多次打入關(guān)鍵球，展現(xiàn)了十足拼勁。落后時不氣餒，領(lǐng)先時更團(tuán)結(jié)，姑娘們擰成一股繩，打贏一場場硬仗，頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神在傳承中發(fā)揚(yáng)。④羽毛球世錦賽，中國隊年輕的男雙組合梁偉鏗/王昶首次參賽就獲得銅牌，但他們戒驕戒躁。在與經(jīng)驗更豐富的對手過招時，他們看到了自身的不足，也錨定了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。如今的歷練正是向未來攀登的階梯，只要拼搏的志氣還在，攻堅克難的勇氣長存，就能越過山崗，看到最美的風(fēng)景。⑤“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金?！敝袊鹈蜿犛?xùn)練館里的這句標(biāo)語提醒我們：最可貴的成功，____________________。（摘自《人民日報》有刪改）5．結(jié)合文章內(nèi)容，請你補(bǔ)寫一段中國羽毛球訓(xùn)練館里的標(biāo)語對我們的提醒。6．在別人的故事里成長。閱讀上面內(nèi)容后你感悟最深的是什么？請以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性文字。（不少于100字）六、對比閱讀五千年文明因為有了傳承而能賡續(xù)。經(jīng)典古詩文則是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。啟德組就古詩文進(jìn)行了整理，做了“學(xué)習(xí)先賢美德，學(xué)會生活態(tài)度”的專題內(nèi)容。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡更有癡似相公者。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，酸泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）7．端起酒杯，表現(xiàn)各異。張岱①喝了三杯，是為酬謝知己；歐陽修②在游客間，則是盡享與民同樂的快樂。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）8．從文中的描寫、敘述中，可以讀出作者的內(nèi)心世界?！昂醒傻酶写巳恕钡囊馑际恰阿佟?，借他人之口，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷；“傴僂提攜，往來而不絕者”的意思是②，通過描寫“滁人游”的畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景，表現(xiàn)了作者寄情山水，排遣失意苦悶的寬達(dá)情懷?！久髌渲尽W(xué)會生活】9．人生路上難免遇到悲傷與坎坷，要積極化解憂愁苦悶。張岱、歐陽修到大自然中消釋苦悶。讀下面蘇軾的詞，找出詞人排郁解悶的句子，并說說你的理解。水調(diào)歌頭（節(jié)選）蘇軾轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。詩句：賞析：。10．張岱遺世獨(dú)立，不隨流俗；歐陽修隨遇而安，與民同樂。他們的表現(xiàn)看似有別，但身上卻有著共同的特點(diǎn)。請結(jié)合選文簡要分析。七、課外閱讀初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圖點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。益惜書是有力①之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計③乎？兒當(dāng)知之。（選自孫枝蔚《示兒燕》）【注釋】①力：能力。②遑：閑暇。③計：打算。11．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“不妨更買一本”中“更”的含義是下面第個義項。①改變

②調(diào)換、交替

③另，另外

④經(jīng)歷，經(jīng)過12．選文是清人孫枝蔚寫給兒子孫燕的信。你從“切莫”一詞感受到作者怎樣的情感？八、語言表達(dá)13．制作展板過程中露露對文化論壇的徽章很感興趣，請你為她解讀徽章的含義。助寫小支架：1、圖片中小字從左上圖順時針方向依次為：桃花春、國槐夏、楓葉秋、雪景冬。2、中國將更好發(fā)揮北京作為歷史古都和全國文化中心的優(yōu)勢，加強(qiáng)同全球各地的文化交流，共同推動文化繁榮發(fā)展、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文明交流互鑒，踐行全球文明倡議，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入深厚持久的文化力量。——習(xí)近平向2023北京文化論壇致賀信寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②80字左右。九、現(xiàn)代文閱讀14．閱讀下面的選文，完成小題。老兵和軍馬①“老兵”其實(shí)并不老，才二十六歲。②八年前，部隊招兵，他報了名?！盀槭裁聪氘?dāng)兵？”招兵連長問?！氨汲鱿ⅰ！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛?！薄熬褪强忌狭恕⒓依镆补┎黄??！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當(dāng)馬群安靜下來，他樓著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭铮∷呀?jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六少"老兵”的臉頰上。⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立往在空蕩蕩的營房前，營房不遠(yuǎn)處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風(fēng)中飄蕩的軍族，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，份佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫?zé)岬姆枷?。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉“。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復(fù)員費(fèi)?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍?？”他說，“直到這匹馬能站起來為止。”?在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。?兩個月后，他老母親看見一個風(fēng)生仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認(rèn)出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”?第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！”?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽(yù)重要得多的東西……(1)初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）文末“老兵”想到獲得的比“模范班長”榮譽(yù)多得多的東西，“老兵”得到了什么呢？(2)精讀·學(xué)貴有法：下面三句話是同學(xué)讀了本文的感受，請你任選一句，寫一段賞析性文章（不少于150字）●故事雖短可見責(zé)任擔(dān)當(dāng)●言行質(zhì)樸彰顯“老兵”本色●手法運(yùn)用體現(xiàn)“老兵”情感15．閱讀下面的材料，完成小題。暑期，朋友圈被各地文創(chuàng)雪糕刷屏，瑰葭組由此想推出“文化·創(chuàng)意”展區(qū)，讓來訪外國友人更加了解中國文化和創(chuàng)新發(fā)展。下面是他們搜集到的資料。【文物與文創(chuàng)】本設(shè)計取源于《千里江山圖》，提取圖中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，使用時煙霧從山巒中冉冉升起，就像清晨彌漫山間的薄霧，濕潤清新。是一款集功能性、美觀性、文化性為一體的美學(xué)器物，給予用戶如宋畫一般美妙的產(chǎn)品體驗。云岡石窟景區(qū)的文創(chuàng)雪糕也稱為云岡冰，圖案是云岡五華洞第十二至十三窟的外景按比例刻印在雪糕上的，體現(xiàn)了石窟相依、高低錯落的洞窟盛景，繪畫出了“潛洞黝無底，殊庭忽似夢”的北魏好風(fēng)景，而且文創(chuàng)雪糕棍洗干凈后還可以做書簽?！厩閼雅c智慧】記者：您的定位和標(biāo)簽特別豐富，如故宮看門人、故宮文化開門人、中國傳統(tǒng)文化開門人、網(wǎng)紅院長…您如何理解這些不同的身份？單霽翔：其實(shí)我的身份很簡單，我一直是一個致力文化遺產(chǎn)保護(hù)的工作人員。記者：引發(fā)“文創(chuàng)宮斗劇”的故宮口紅一度熱銷斷貨，您是如何看待這個現(xiàn)象的？單霽翔：故宮開始挖掘自己的文化資源后，不斷做自己的產(chǎn)品，慢慢覆蓋人們生活的方方面面，其中就包括口紅?？诩t的色彩，都是從宮廷里面的色彩里提煉出來的，故宮口紅的包裝，都是從我們的服裝、器物上面提煉出來的，慢慢地形成一個系列。記者：如何才能研發(fā)出受歡迎的文創(chuàng)產(chǎn)品？單霽翔：一定要深入觀察人們的現(xiàn)實(shí)生活，比如他們怎么利用碎片化時間，他們喜愛什么，生活中需要什么，然后根據(jù)人們的現(xiàn)實(shí)需要來進(jìn)行研發(fā)，要兼具實(shí)用性與趣味性。另外，要深挖自己的文化資源，就是我有他無的文化資源，不要抄襲模仿復(fù)制別人的，人們就會感受到它獨(dú)具特色，就會愿意把它帶回家?！痉此寂c期望】文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是文化、科技和經(jīng)濟(jì)高度融合的新興產(chǎn)業(yè)形態(tài)。當(dāng)前，我國仍處在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，這一時期存在一些問題需要我們予以重視。一方面，許多文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)方缺乏版權(quán)意識，或是對自己的版權(quán)未能予以必要保護(hù)，或是習(xí)慣拿來主義。另一方面，許多消費(fèi)者版權(quán)意識薄弱，侵權(quán)文創(chuàng)產(chǎn)品的高額經(jīng)濟(jì)利益讓盜版大行其道。同時，我國文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問題廣受詬病，或是更新迭代速度慢，或是育目跟隨熱點(diǎn)、“同款”遍地，或是文創(chuàng)元素添加的牽強(qiáng)附會，往往會導(dǎo)致消費(fèi)者審美疲勞，這在旅游景區(qū)尤為顯著。(1)請結(jié)合材料內(nèi)容。為山西博物院的鎮(zhèn)院之寶“晉侯鳥尊”設(shè)計一款文創(chuàng)產(chǎn)品，寫下你的設(shè)計理念。(2)讀完上面的材料，你準(zhǔn)備將自己的收獲與思考寫成總結(jié)報告。寫作提示：①主題為“中國文創(chuàng)的現(xiàn)狀和思考”；②結(jié)合三則材料內(nèi)容；③不少于150字。十、作文16．閱讀下面文字，寫一篇不少于600字的作文。靜默的文物中，能品味器物之美，精神之美，文明之美，感受到許許多多與人們生命緊密相連的內(nèi)蘊(yùn)。美是多種多樣的，美景、美食、美事、美人、美文……但無論哪一種美，都必定與生活相關(guān)，與情感相連。美，不是孤懸于生活、生命之外的事物?；仡櫮愕纳睿堃浴芭c美相遇”為題，寫一篇文章，說一說經(jīng)歷，談一談感受。要求：①除詩歌外，文體不限；②書寫規(guī)范，卷面整潔；③避開真實(shí)的校名、班名、人名。17．題目二：在制作展板過程中，大家對愛國有了更深刻的體會，賽場上的拼搏是愛國，遵守軍隊紀(jì)律是愛國；做好本職工作是愛國……其實(shí)愛國就是從生活中的小事做起。請你以“_________就是愛國”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限：②書寫規(guī)范，卷面整潔：③避開真實(shí)的校名、班名、人名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題考查書法字體辨識。圖中作品為行書，大小相兼，筆畫舒展，線條流動；故選B。2．?dāng)?shù)風(fēng)流人物還看今朝濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計持節(jié)云中何日遣馮唐了卻君王天下事贏得生前身后名四面歌殘終破楚八年風(fēng)味徒思浙【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“濁、燕、勒、遣、贏、殘、楚、徒”等字的寫法。3．示例1：情感在詩意間流轉(zhuǎn)

示例2：詠賞詩歌風(fēng)韻

悟讀詩意情懷【詳解】本題考查擬名的能力。展區(qū)名稱圍繞詩歌鑒賞擬寫，簡短，能表達(dá)熱愛、贊美等情感即可。示例：《古詩潤心靈，書香溢校園》。4．（1）土地（2）示例：畫線句“長年地赤露著瘦長的腿站在水里，讓村民們從它駝著的背脊上走過”運(yùn)用擬人的修辭，說“木橋”“赤露著腿站在水中”，“駝著的背脊”，表現(xiàn)了木橋的處境艱難，但是它犧牲自己，為村民服務(wù)，讓村民從它本就彎曲的身上走過，這是對默默無聞、樂于助人的精神的贊美，因此要語速稍緩，帶著深情莊重的感情來誦讀。其中“長年地”“赤露”應(yīng)重讀，因為這兩個詞寫出了木橋的艱辛、處境的艱難?！跋魇荨薄笆蓍L”“駝著”也應(yīng)重讀，寫出了老橋的痛苦，更表現(xiàn)了木橋的樂于助人、堅毅的精神?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌意象的把握。艾青早期的詩歌以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，激勵著不愿做奴隸的人們?yōu)樯袷サ膰炼窢?，這一時期詩歌主要意象是土地和太陽。從詩歌中“山崗”“松樹”“楓樹”“櫸子樹”“年老的樹”“小溪”可知，這首詩的主要意象是土地。（2）本題考查朗讀設(shè)計。根據(jù)自己對詩句的理解，從重讀、語氣等角度談出自己的觀點(diǎn)即可。示例：畫線句“我想起鄉(xiāng)村附近小溪上的木橋——它因勞苦削瘦得只剩了一副骨骼，長年地未露著瘦長的腿站在水里，讓村民們從它駝著的背脊上走過”寫的是對故鄉(xiāng)木橋的回憶，結(jié)合題目“獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩”可知，飽含深情，因此整體上應(yīng)讀得緩慢而沉重，表現(xiàn)出對故鄉(xiāng)人民的深切同情；其中“削瘦”“瘦長”“駝”等詞語應(yīng)該重讀，以突出木橋的痛苦，從而表現(xiàn)深切同情的內(nèi)涵?！笆Ａ艘桓惫趋馈薄罢驹谒铩笨梢月詭ь澮簦黾诱Z句的沉重感，突出沉重的心情。5．是超越曾經(jīng)的自己，以奮斗的汗水澆灌，將會成就金色的夢想。6．例：努力奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的基石。司湯達(dá)有言“一個人只要強(qiáng)烈地堅持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！薄爸袊埿局浮秉S令儀在漫漫芯片研制的路上奮斗不息，用生命鑄就“中國芯”，讓世界看到中國科研的強(qiáng)大發(fā)展；“八一勛章”獲得者錢七虎，傾心竭力六十余年為祖國鑄盾，終為我國鑄就了堅不可摧的“地下鋼鐵長城”，“奮斗一甲子，投身強(qiáng)國夢”是他的真實(shí)寫照?？梢娢ㄓ信^斗，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)成就金色的夢想?！窘馕觥?．本題考查補(bǔ)寫標(biāo)語。第⑤段“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金”強(qiáng)調(diào)了吃苦和流汗的重要性。結(jié)合第④段“羽毛球世錦賽，中國隊年輕的男雙組合梁偉鏗/王昶首次參賽就獲得銅牌，但他們戒驕戒躁。在與經(jīng)驗更豐富的對手過招時，他們看到了自身的不足，也錨定了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。如今的歷練正是向未來攀登的階梯，只要拼搏的志氣還在，攻堅克難的勇氣長存，就能越過山崗，看到最美的風(fēng)景”可知，“吃苦”和“流汗”可引申為吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、勇攀高峰等，解答此題時，圍繞這些主題組織答案即可。示例：是永不放棄，用勤奮的汗水去澆灌夢想之花。6．本題考查對文章的感悟。結(jié)合第①段郭崎琪的話“這個成績讓我們相信，付出一定會有回報”，第②段“冷靜、清晰、勇敢，這份‘六字訣’激勵著中國藝術(shù)體操隊隊員平時刻苦訓(xùn)練、賽場出色發(fā)揮”，第③段“落后時不氣餒，領(lǐng)先時更團(tuán)結(jié)，姑娘們擰成一股繩，打贏一場場硬仗，頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神在傳承中發(fā)揚(yáng)”，第④段“如今的歷練正是向未來攀登的階梯，只要拼搏的志氣還在，攻堅克難的勇氣長存，就能越過山崗，看到最美的風(fēng)景”，第⑤段“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金”可知，本文強(qiáng)調(diào)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、攻堅克難的精神。示例：靠自己的奮斗才能創(chuàng)造出自己獨(dú)特的人生價值。愛迪生不怕困難，勇于實(shí)驗，發(fā)明了家家戶戶必不可少的電燈；王羲之刻苦練字，專心致志，才有了入木三分的名家真跡的存在；霍金沒有被病魔壓倒，憑借兩根手指頭仍然堅持奮斗，最終提出了“黑洞學(xué)說”，可見只有努力奮斗才能擁有燦爛輝煌的人生。7．盡力（竭力）醉倒8．西湖中哪能還有這樣的人呢老老少少的行人，來來往往，絡(luò)繹不絕9．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全這幾句是詞人的自我告慰，告訴我們：人生不會是完美的，要有豁達(dá)的胸襟，樂觀的情懷10．他們都堅守初心，執(zhí)著追求。張岱癡迷西湖雪景，不忘故國；歐陽修鐘情山水，與民同樂——不管什么時候他們都保持高潔的情懷，不忘自己的理想。【解析】7．本題考查文言實(shí)詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。①空：“余強(qiáng)飲三大白而別”的意思是：我盡力喝了三大杯酒。強(qiáng)：盡力（竭力）。②空：“頹然乎其間者”的意思是：醉醺醺地坐在眾人中間。頹：醉倒。8．本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：①焉得：哪能。更：還。②傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背。不絕：不斷。9．本題考查理解和賞析詩句?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思是：人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達(dá)的，他隨即想到月亮也是無辜的。既然如此，又何必為暫時的離別而憂傷呢？這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對人事的達(dá)觀，同時寄托對未來的希望。10．本題考查理解內(nèi)容和比較閱讀。甲文通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓爾不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。乙文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情。全文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風(fēng)光和游人的山水之樂、游宴之樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。二人的相似點(diǎn)在于都有隨遇而安不與世俗同流合污、不隨波逐流、堅守初心，執(zhí)著追求?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《湖心亭看雪》：到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”《醉翁亭記》：至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。11．③（或“3”）12．“切莫”是千萬不要的意思，語氣堅決，強(qiáng)調(diào)了要讀書就不必過分愛惜書的道理，體現(xiàn)出作者對兒子的諄諄教誨和殷切期望。【解析】11．本題考查文言實(shí)詞。句意：不妨再買一本。更：另，另外。故選③。12．本題考查語句賞析?！俺踝x古書，切莫惜書，惜書之甚，必至高閣”意思是開始讀古書時，千萬不要太愛惜書本，過分的愛惜，一定把它束之高閣而不去讀它?！扒心笔恰扒f不要”的意思，語氣堅決，強(qiáng)調(diào)了要讀書就不必過分愛惜書；結(jié)合題目“示兒燕”可知，蘊(yùn)含了孫枝蔚對兒子務(wù)實(shí)求知的諄諄教誨和殷切期望?！军c(diǎn)睛】參考譯文：開始讀古書時，千萬不要太愛惜書本，過分的愛惜，一定把它束之高閣而不去讀它。所以，看書時必須加以圈點(diǎn)，點(diǎn)評文意，看壞一本后，不妨再買一本。一般說來，有錢的人家為了收藏書而去愛惜書籍，我們貧寒之家不必效仿。比如說茶杯飯碗，明知是年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷，應(yīng)當(dāng)珍惜，然而家中貧困，只有這一件器物，難道能為了珍藏而去忍饑忍渴嗎？孩子你要謹(jǐn)記在心??！13．示例：露露，“北京·四季之韻”數(shù)字徽章主體由北京“春夏秋冬”四季的代表性景色和“京”字結(jié)合而成，既點(diǎn)明了文化論壇的地點(diǎn)，同時也多角度表現(xiàn)了北京四時風(fēng)貌之美，這種融合很好地體現(xiàn)了北京文化論壇的多元創(chuàng)新的理念?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。介紹畫面內(nèi)容時要仔細(xì)觀察，結(jié)合提示1可知，圖片中小字從左上圖順時針方向依次為：桃花春、國槐夏、楓葉秋、雪景冬，和中間的“京”字結(jié)合，既點(diǎn)明了文化論壇的地點(diǎn)，同時也多角度表現(xiàn)了北京四時風(fēng)貌之美。結(jié)合提示2“中國將更好發(fā)揮北京作為歷史古都和全國文化中心的優(yōu)勢，加強(qiáng)同全球各地的文化交流，共同推動文化繁榮發(fā)展、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文明交流互鑒，踐行全球文明倡議，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入深厚持久的文化力量”可知，這種融合很好地體現(xiàn)了北京文化論壇的多元創(chuàng)新的理念。用簡潔、生動的語言寫出即可。14．(1)（1）示例：①得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽(yù)，還在歷練中變得更加積極上進(jìn)、堅毅執(zhí)著。②增強(qiáng)了責(zé)任心。在軍營中，他認(rèn)識到養(yǎng)軍馬的意義，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強(qiáng)的責(zé)任心，讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責(zé)任。③增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認(rèn)可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。(2)示例：言行質(zhì)樸彰顯“老兵”本色?！氨汲鱿ⅰ焙喓唵螁蔚幕卮痃H鏘有力，是八年前的他不甘平庸、積極追求進(jìn)步的流露；他買書學(xué)習(xí)，堅持記錄，只為做好自己的“專業(yè)”——養(yǎng)馬，是在部隊的他對工作盡職盡責(zé)的實(shí)踐；回到家鄉(xiāng)，牽著“白頭心兒”俯瞰家鄉(xiāng)時“把家鄉(xiāng)徹底變個樣”的錚錚誓言，是26歲的他立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這樣的“老兵”言行間充滿向上的力量，讓人心生敬意?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合本文第③段“他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了‘專業(yè)’最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了‘模范班長’的稱號”可知，“老兵”在軍營中得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽(yù)，還在歷練中變得更加積極上進(jìn)、堅毅執(zhí)著；結(jié)合本文第⑦段“慢慢地，他開始被尊稱為‘老班長’了?？刹皇恰稀铮∷呀?jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官”可知，“老兵”在軍營中的歷練讓他增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認(rèn)可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信；結(jié)合本文第?段“第二天清晨，他牽著‘白頭心兒’登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧”可知，“老兵”在軍營中的歷練讓他增強(qiáng)了責(zé)任心。在軍營中他盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，這種責(zé)任心也讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責(zé)任。（2）本題考查對文章的賞析。例如：故事雖短可見責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本文主要講述了“老兵”應(yīng)招在部隊養(yǎng)軍馬，從認(rèn)識到養(yǎng)軍馬的意義，到努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，他的責(zé)任心不斷增強(qiáng)，自覺擔(dān)起了為家鄉(xiāng)改換面貌的重任；從初入軍營到成為同一批新兵中的佼佼者，再到留在軍營繼續(xù)服役，他越來越自信，有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。歷練八年，老兵不僅實(shí)現(xiàn)了“出息自己”的愿望，而且成長為一位堅毅執(zhí)著、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、有自信有夢想的有志之士。又如：手法運(yùn)用體現(xiàn)“老兵”情感。本文運(yùn)用了多種人物描寫方法，從最初他和連長的對話“‘為什么想當(dāng)兵？’招兵連長問?！汲鱿??！斜B長打量著他，‘考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛?！褪强忌狭?、家里也供不起。’招兵連長凝視他良久，‘喜歡馬嗎？’‘喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟’”字里行間體現(xiàn)了他有著“想出息”的美好理想，也表達(dá)了他對馬的喜愛以及對未來的憧憬；那匹馬離去之后，“他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死”又通過心理描寫，體現(xiàn)了“老兵”對那匹馬死去的難過和自責(zé)之情；在軍營里“白頭心兒”救過他一命，通過對“白頭心兒”的動作描寫，又體現(xiàn)出老兵對“白頭心兒”的感激之情；最后他帶著“白頭心兒”回到家鄉(xiāng)登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村發(fā)出錚錚誓言，通過對他的動作和語言描寫，表現(xiàn)了他立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的決心和勇氣，感情充沛，令人動容。15．(1)示例：茶壺。產(chǎn)品參考“晉侯鳥尊”的基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計造型，以“鳥尊”的花紋為主要紋飾。鳥背及上面的小鳥為壺蓋，鳥尾為把手，鳥嘴為壺嘴。使用時，將水注入壺中，倒茶時水從鳥嘴流出。茶壺造型古樸典雅，實(shí)用性強(qiáng)。(2)目前我國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭正猛，許多產(chǎn)品都受到了消費(fèi)者的熱烈追捧，但也要意識到，我國的文創(chuàng)產(chǎn)品仍有一些問題需要引起我們的重視，如版權(quán)侵權(quán)問題頻發(fā)，產(chǎn)品同質(zhì)化問題嚴(yán)重，迭代慢，草率使用文化元素等。中國的文創(chuàng)事業(yè)要想走得更遠(yuǎn)，既需要在產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)上狠下功夫，如提高制作工藝水平，兼顧產(chǎn)品實(shí)用性、趣味性、文化性，提升產(chǎn)品質(zhì)量；也需要深挖中國的傳統(tǒng)文化資源，做好守正創(chuàng)新，增強(qiáng)從業(yè)者對傳統(tǒng)文化的了解；還需要完善產(chǎn)業(yè)鏈，拓展文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售渠道?！驹斀狻浚?）本題考查寫作能力。本題需結(jié)合材料內(nèi)容【文物與文創(chuàng)】，為山西博物院的鎮(zhèn)院之寶“晉侯鳥尊”設(shè)計一款文創(chuàng)產(chǎn)品。結(jié)合【文物與文創(chuàng)】內(nèi)容可知，在擬寫設(shè)計原理是要寫出文創(chuàng)產(chǎn)品的“名稱”“來源”“外形外貌”“價值”和“優(yōu)點(diǎn)”等。示例：臺燈。產(chǎn)品參考“晉侯鳥尊”的基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計造型，以“鳥尊”的的大體輪廓作為框架，花紋作為臺燈的紋路，鳥背上面的小鳥作為臺燈的開關(guān)，鳥尾為把手。使用時，按下鳥背上的小鳥開關(guān)即可發(fā)出光亮，照應(yīng)出其自身的紋路，典雅優(yōu)美，實(shí)用性強(qiáng)。（2）本題考查寫作能力。本題需要結(jié)合材料內(nèi)容，以“中國文創(chuàng)的現(xiàn)狀和思考”為主題，擬寫一份自己的收獲與思考寫成總結(jié)報告。根據(jù)【反思與期望】“當(dāng)前，我國仍處在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，這一時期存在一些問題需要我們予以重視。一方面，許多文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)方缺乏版權(quán)意識，或是對自己的版權(quán)未能予以必要保護(hù)，或是習(xí)慣拿來主義。另一方面，許多消費(fèi)者版權(quán)意識薄弱，侵權(quán)文創(chuàng)產(chǎn)品的高額經(jīng)濟(jì)利益讓盜版大行其道。同時，我國文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問題廣受詬病，或是更新迭代速度慢，或是育目跟隨熱點(diǎn)、‘同款’遍地，或是文創(chuàng)元素添加的牽強(qiáng)附會，往往會導(dǎo)致消費(fèi)者審美疲勞，這在旅游景區(qū)尤為顯著”可知，目前我國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展初期，存在許多的問題，消費(fèi)者在熱情追捧的同時也要意識到，也要重視我國的文創(chuàng)產(chǎn)品，如版權(quán)侵權(quán)問題頻發(fā)，產(chǎn)品同質(zhì)化問題嚴(yán)重，迭代慢，草率使用文化元素等。中國針對這些問題，并想要中國的文創(chuàng)事業(yè)要想走得更遠(yuǎn)，既需要在產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)上狠下功夫，如提高制作工藝水平，兼顧產(chǎn)品實(shí)用性、趣味性、文化性，提升產(chǎn)品質(zhì)量；根據(jù)【情懷與智慧】“要深挖自己的文化資源，就是我有他無的文化資源，不要抄襲模仿復(fù)制別人的，人們就會感受到它獨(dú)具特色，就會愿意把它帶回家”可知，也需要深挖中國的傳統(tǒng)文化資源，做好守正創(chuàng)新，增強(qiáng)從業(yè)者對傳統(tǒng)文化的了解；根據(jù)【情懷與智慧】“一定要深入觀察人們的現(xiàn)實(shí)生活，比如他們怎么利用碎片化時間，他們喜愛什么，生活中需要什么，然后根據(jù)人們的現(xiàn)實(shí)需要來進(jìn)行研發(fā)，要兼具實(shí)用性與趣味性”可知，還需要完善產(chǎn)業(yè)鏈，拓展文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售渠道。16．例文：與美相遇有時偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽光。冬天的一個下午，是我第一次滑冰。看見別人都已經(jīng)會滑輪滑了，自認(rèn)為聰明能干的我給媽媽夸下了?？冢骸安痪褪禽喕瑔?？一個下午準(zhǔn)能搞定?！本瓦@樣，興致勃勃的我來到了廣場的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說“滑”了一下午，還不如說“摔”了一下午。好強(qiáng)而固執(zhí)的我，卻不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起來，可還是不行。真的是學(xué)不會滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在地上直想哭。忽地，邊上傳來一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了?！庇腥嗽诮涛以鯓虞喕?，我感激地望去，只見到一個瀟灑的身影，是一個小男孩，他飛馳著，紅紅的輪滑鞋在冬日中有些顯眼。在遠(yuǎn)去的時候，他還不忘回頭給我一個攥拳的動作，鼓勵我一下。我忽地又有了勁兒，站起來接著滑。進(jìn)步大大的！我居然能連著滑一小段了。天色越來越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續(xù)著我的練習(xí)。實(shí)在是太累了，我腳下一個不穩(wěn)，又重重地摔倒在地上，我咬了咬嘴唇?！班?，加油干！”不遠(yuǎn)處傳來一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個小男孩，正坐在那邊朝我揮手?！班?，加油干！”我震動了，因為我不僅看到了那個揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽！我感到了一種深深的鼓勵，這緣于一個陌生人的愛和關(guān)懷??！我才知道，世上的愛心是多么的可貴。暖陽下，我又開始了我的練習(xí)。與一個鶯飛草長的世界相遇；與煙花四月十里春風(fēng)相遇；與日落西山四海潮生相遇；或是一眼萬年兩不相忘相遇。無論最后結(jié)果如何，相忘于人海，遺落于世間，那初遇的模樣，不增不減，長存于心。與美好相遇，我永生難忘?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。1.審題立意?！芭c美相遇”，我們首先需要確定“美”的具體內(nèi)容，可以是表層的美，可以是深層次的美，要有具體的事物承載?！跋嘤觥?，表明是初次“見面”，也許是向往已久，得償所愿；也許是司空見慣，驀然驚覺；也許是出人意料，始料未及?？傊?，“相遇”要寫出過程。“回顧你的生活”“說一說經(jīng)歷，談一談感受”說明寫作主體是“你”，即作者，也就是要以第一人稱寫自己的見聞感受；“談感受”則說明不能僅僅描寫“美”，還要有所感悟作文旨在提高學(xué)生感悟生活、感受美的能力。在充分寫了“美”的基礎(chǔ)上，生發(fā)感悟應(yīng)該是自然而然、水到渠成的。結(jié)合材料可知，“美”可以是美景、美食、美事、美人、美文等等，在寫作中，我們可以選擇自己與美相遇的經(jīng)歷和感受來展開論述。例如，我們可以寫自己在旅行中看到的美麗風(fēng)景，品嘗當(dāng)?shù)孛朗车母惺?，聽到一首動人歌曲的體驗等等。我們也可以寫自己在閱讀中感受到的美文之美，在與人交往中感受到的人性之美等等?？傊?，與美相遇是一種美好的經(jīng)歷。它可以讓我們更好地理解生命的意義和價值，更好地感受生活的美好和幸福。2.構(gòu)思選材。題目要求除詩歌外，文體不限，可以寫記敘文、散文或議論文。若寫記敘文，可以描述一次與美的邂逅?？梢允且淮涡蕾p藝術(shù)作品、一次自然景觀的游覽、一次音樂會的聆聽；或者是與一位美麗的人的相遇。在這次相遇中，你被美所吸引，心靈得到了觸動；可以是你