山東省泰安市泰前中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

山東省泰安市泰前中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A．加熱一定量的KClO3和MnO2固體B．生物細(xì)胞中元素含量C．水的電解D．加熱一定量高錳酸鉀固體2．金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時(shí)，就能聞到怡人的桂花香。其原因是（）A．微粒體積很小B．微粒之間有間隔C．微粒質(zhì)量很小D．微粒在不停的運(yùn)動(dòng)3．用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該A．把天平右端的平衡螺母向右旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向左旋進(jìn)一些C．把標(biāo)尺上的游碼向右移一些D．把天平右端的底部墊高一些4．建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式，下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是A．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，氣體分子變小C．氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。5．自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是（）A．過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．凈水時(shí)活性炭起吸附作用C．蒸餾可將海水淡化D．電解水是一種常用的凈水方法6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．氫氣在氧氣中燃燒生成水B．白磷在空氣中燃燒生成白色氣體C．碳在氧氣中燃燒生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰7．下圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（）A． B． C． D．8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是A．②①④⑤③⑦⑥ B．③①②⑤④⑥⑦C．①④②③⑤⑦⑥ D．②①④⑤③⑥⑦9．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．氮?dú)?B．汞

C．水

D．氯化鈉10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．汽油揮發(fā)B．糧食釀酒C．玻璃破碎D．西瓜榨汁二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣。__________(2)在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣。_________.(3)人體組織里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?。_________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共7g放在試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻。稱得剩余固體5.08g。求：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算可制得氧氣多少克？（2）剩余固體中含有什么物質(zhì)？各多少克？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要放一些水；在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部也要放一些水；那么在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用是否相同____________?如果不同，請(qǐng)分別寫出在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用是什么?______________14．鍶元素（元素符號(hào)為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽，該鹽的化學(xué)式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式：若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________（寫符號(hào)）。（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似，請(qǐng)用兩種不冋類別的試劑檢驗(yàn)久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論__________________該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)__________________從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程：_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列表格（1）（問題）氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?（2）（猜想）氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取5mL15%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)______。實(shí)驗(yàn)二在盛水的試管中加入氧化鋁,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象_____實(shí)驗(yàn)三③_____④____________（1）老師認(rèn)為要證明氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑還必須增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)操作中需要在實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量氧化鋁質(zhì)量，其目的是_____②利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________（2）寫出實(shí)驗(yàn)三的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____16．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間①10.0g330℃100mLt1②10.0gCuO1.5g330℃100mLt2③10.0gMnO21.5g330℃100mLt3④10.0gMnO2___g380℃100mLt4（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的___________和____________不變。（2）寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_____________因素有關(guān)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A.加熱一定量的KClO3和MnO2固體，氧氣溢出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小，二氧化錳的為催化劑，質(zhì)量不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大直至反應(yīng)停止，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B.生物細(xì)胞中最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素是氧元素，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；C.電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。D.加熱一定量高錳酸鉀固體，反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣溢出，反應(yīng)后固體質(zhì)量變小，錳元素質(zhì)量不變，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。故選：A。2、D【解題分析】

分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的．桂花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，能使人們聞到香味。故選D。3、C【解題分析】

A.調(diào)節(jié)好的天平，稱量時(shí)不能再旋動(dòng)平衡螺母，故錯(cuò)誤；B.調(diào)節(jié)好的天平，稱量時(shí)再旋動(dòng)平衡螺母會(huì)產(chǎn)生誤差，故錯(cuò)誤；C.指針向左偏說明物品重，應(yīng)把標(biāo)尺上的游碼向右移一些將天平平衡，故正確；D.把天平右端的底部墊高一些會(huì)破壞天平最初的平衡，故錯(cuò)誤。故選C。4、B【解題分析】

A、夏季在校園里聞到陣陣花香是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的緣故，故A正確；B、氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中是由于壓強(qiáng)增大，氣體分子間隙變小，分子大小不變，故B錯(cuò)誤；C、氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同的緣故，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快是由于溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快的緣故，故D正確。故選B。5、D【解題分析】A、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，正確；B、活性炭疏松多孔，具有吸附作用，凈水時(shí)活性炭起吸附作用，正確；C、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；D、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，電解水會(huì)生成氫氣和氧氣，錯(cuò)誤。故選D。6、D【解題分析】試題分析：A、在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯(cuò)誤，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體顆粒，而不是白色氣體，錯(cuò)誤，C、碳在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯(cuò)誤，D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，正確，故選D考點(diǎn)：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述7、C【解題分析】

A、中2表示每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、中的前面的2表示2個(gè)氫分子，故B錯(cuò)誤；C、表示2個(gè)氫原子，故C正確；D、中的2表示2個(gè)氫離子，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解題分析】

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜；②加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；③伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)，否則不利于導(dǎo)出氣體；④高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞一小團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽，也可能進(jìn)入集氣瓶?！绢}目詳解】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。則正確順序?yàn)棰冖佗堍茛邰蔻?。故選：D。9、B【解題分析】A、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。10、B【解題分析】

A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、西瓜榨汁過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B。【題目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣，則該反應(yīng)是高錳酸鉀加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）水在TiO2和光照條件下分解成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退姆磻?yīng)方程式為。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）1.92g（2）反應(yīng)后的混合物中有氯化鉀和二氧化錳質(zhì)量分別為：2.98g；2.1g【解題分析】（1）、根據(jù)質(zhì)量守恒定律氧氣的質(zhì)量為：7g-5.08g=1.92g（2）、設(shè)完全氯酸鉀反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量為x14996X1.92g列出比例是求解得x=2.98g。反應(yīng)后的混合物中有氯化鉀和二氧化錳質(zhì)量分別為：2.98g；2.1g答：剩余固體含有氯化鉀和二氧化錳質(zhì)量分別為：2.98g；2.1g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、不同防止濺落的熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒時(shí)生成了二氧化硫，能污染空氣，需要在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。14、無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解CuCl2（合理即可）不能銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2OOH-、H+密封易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2【解題分析】

（1）氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)是：無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解；（2）由部分物質(zhì)的溶解性表可知，氫氧化銅是不溶性的堿。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念和反應(yīng)發(fā)生條件分析，可選擇一種銅鹽（合理即可）與氫氧化鍶反應(yīng)。氫氧化鍶和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鍶，該鹽的化學(xué)式是CuCl2。（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀。（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)生成氯化鍶和水，化學(xué)反應(yīng)方程式Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2O，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是氫氧根離子和氫離子OH-、H+。（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)密封保存，理由是易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽。碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；碳酸鹽與可溶性鈣鹽反應(yīng)可生產(chǎn)碳酸鈣的沉淀。操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、速率偏慢氧化鋁和水不反應(yīng)生成氧氣取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入氧化鋁，伸入帶火星的小木條有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃氧化鋁能加快過氧化氫的分解比較反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量是否發(fā)生改變向試管內(nèi)的剩余物加入5mL5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的小木條有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃