同位語從句例句50例版

同位語從句例句50例最新版《同位語從句例句》同位語從句例句（一）：1、由whether引導(dǎo)的同位語例句：Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我們不是在調(diào)查他是否能夠信任的問題?！咀⒁狻縲hether可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。2、由that引導(dǎo)的同位語例句：HereferredtoCopernicusstatementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽轉(zhuǎn)的說法。【注意1】在某些名詞(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他們表示期望她理解這筆獎金?！咀⒁?】引導(dǎo)同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也能夠省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。3、由連接副詞引導(dǎo)的同位語例句：Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么時候回來。4、由連接代詞引導(dǎo)的同位語例句：Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么時候開始嗎?5、關(guān)于分離同位語從句有時同位語從句能夠和同位的名詞分開。例句：Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息傳開說他中彩得了一輛汽車。同位語從句例句（二）：1。由that引導(dǎo)1、Weheardthenewsthatourteamhadwon。我們聽到消息說我們隊贏了。2、Theywereworriedoverthefactthatyouweresick。他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。3、Iveetotheconclusionthatitwasunwisetodothat。我得出結(jié)論這樣做是不明智的。4、Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen。那筆錢不見了這一事實并不意味著是被偷了。5、HereferredtoCopernicusstatementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽轉(zhuǎn)的說法。6、Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue。明天放假的消息不實?！咀⒁?】在某些名詞(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：1、Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished。他們應(yīng)對廢除這個稅的要求。2、Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker。我理解他們期望你作主要發(fā)言人的殷切情緒。3、Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他們表示期望她理解這筆獎金。4、Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman。采納新規(guī)則的推薦是主席提出的。5、Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried。允許婦女參加這個協(xié)會的決議透過了。6、TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一項推薦是布朗就應(yīng)離隊?！咀⒁?】引導(dǎo)同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也能夠省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。2。由whether引導(dǎo)1、Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我們不是在調(diào)查他是否能夠信任的問題。2、Thereissomedoubtwhetherhewille。他是否會來還不必須。3、Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult。這個是對還是錯要看結(jié)果。4、Answermyquestionwhetheryouareing。你回答我的問題：你來不來?！咀⒁狻縲hether可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。3。由連接代詞引導(dǎo)Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么時候開始嗎?From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters。AfterthatIwentbacktoworkinafactory。ThenIhadnoideawhatacasinowas。從1985年到1990年我是地方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時我不明白賭場是什么樣的地方。4。由連接副詞引導(dǎo)1、YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多著急!2、Itisaquestionhowhedidit。那是一個他如何做的問題。3、Hehadnoideawhysheleft。他不明白她為什么離開。4、Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么時候回來。二、關(guān)于分離同位語從句有時同位語從句能夠和同位的名詞分開。如：1、Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere。謠傳那里要蓋一所新學(xué)校。2、Thestorygoesthathebeatshiswife。傳說他打老婆。3、ReporthasitthattheSmithsareleavingtown。有傳言說史密斯一家要離開這座城市。4、Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。他想到可能敵人已逃離這座城市。5、Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息傳開說他中彩得了一輛汽車。6、Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage。不久命令下來，所有居民都務(wù)必撤出村子。同位語從句例句（三）：一、在復(fù)合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體資料。如：Iheardthenewsthatourteamhadwon．我聽到了我們隊獲勝的消息。Ihadnoideathatyouwerehere．我不明白你在那里。二、能夠跟同位語從句的名詞通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：IveefromMrwangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon．我從王先生那里來，他讓我告訴你他這天下午不能來看你了。三、英語中引導(dǎo)同位語從句的詞通有連詞that，whether，連接副詞how，when，where等。（注：if，which不能引導(dǎo)同位語從句。）如：lhavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么時候回來。Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot。他務(wù)必回答他是否同意這樣一個問題。另外，where，when，why，how，who，what等在引導(dǎo)同位語從句時，一般只用于Ihavenoidea。。。結(jié)構(gòu)中，但有人認為，其實這種類型的同位語從句就應(yīng)列入賓語從句的范疇，因為Ihavenoidea意思就是Idon'tknow。。。如：IhavenoideawhereIshouldgo。IhavenoideahowIcangettotherailwaystation四、有時同位語從句能夠不緊跟在說明的名詞后面，而被別的詞隔開。如：Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．幾年以后，有消息傳來說拿破侖要親自視察他們。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敵人已經(jīng)逃出城了?！鞠嚓P(guān)閱讀】同位語從句與定語從句的區(qū)別。1、同位語從句與前面的名詞是同位關(guān)系，即說明它前面名詞的資料；而定語從句與前面的名詞是修飾與被修飾關(guān)系，即限定它前面的名詞范圍，或補充一些狀況。如：Thenewsthatlhavepassedtheexamistrue．我透過了考試這一消息是真的。（同位語從句，即從句所表達的意思就是前面名詞的資料。）Thenewsthathetoldmejustnowistrue．他剛才告訴我的消息是真的。（定語從句，從句對前面名詞起修飾限制作用，即他告訴我的那個消息，而不是別的消息。）2、從句是否有疑問的好處。如：eg。Doyourememberthedaywhenitoldyouthatilovedyou?(when引導(dǎo)的從句不表示疑問，所以這是一個定語從句。）eg。Ihaveaskedthequestionwhyitwastruejustnow。(why引導(dǎo)的從句表示疑問，所以這是一個同位語從句。）一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一齊。（也有例外，如：Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。）3、關(guān)系詞在句中是否做成分。如：Theideathatputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。計算機能夠識別人的聲音的想法使許多人感到驚奇。（that在從句中不充當(dāng)任何成份。）Theideathathegavesurprisesmanypeople．他提出的觀點令許多人感到吃驚。（that在從句中作gave的賓語。）4、被修飾詞語的區(qū)別同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope，wish，idea，news，fact，promise，opinion，suggestion，truth等，而定語從句所修飾的名詞則十分廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語從句時，通常只修飾表示時光和地點的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時卻不必須；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語從句時則不必須：Wedontunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice。我們不明白這個問題，為什么這是最好的選取。(同位語從句Thereasonwhyhedidntetothemeetingisthatheisill。他未能來開會，原因是他生病了。(定語從句)Ihavenoideawhentheywille。我不明白他們什么時候來。(同位語從句)IllneverforgetthedayswhenIlivedthere。。我永遠不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句)典型例題例1：Ihavenoideawhenhewillbeback。析：hewillbeback好處不完整，應(yīng)加什么時候的含義才能表達idea的全部資料，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語從句。例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike。析：hewenthome好處不完整，應(yīng)加如何的含義才能表達impression的全部資料，因此應(yīng)用how引導(dǎo)同位語從句。例3：Sheheardaterriblenoise，broughtherheartintohermouth。（MET91）A。itB。whichC。thisD。that析：答案為B。分析語境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語。應(yīng)將該句區(qū)別于：Icantstandtheterriblenoisesheiscryingloudly。A。itB。whichC。thisD。that析：答案為D。sheiscryingloudly與theterriblenoise修飾的都是她的哭聲，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。例4：Informationhasbeenputforwardmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。（NMET2001上海）A。whileB。thatC。whenD。as析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的資料，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformationhasbeenputforward。A。whatB。thatC。whenD。as析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語，且information在從句中作主語，所以該句為定語從句。

1.同位語的基本概念

同位語是對前一個名詞的解釋，它和它所解釋的名詞都是指同一人或物。Mr.Smith,

ournewteacher,isverykindtous.我們的新老師史密斯先生對我們很好.分析：ournewteacher是主詞Mr.Smith的同位語,指同一人.是對主語的補充說明。2.

做同位語的可以是一個名詞，一個短語或者一個句子。如：Thisismyfriend

Harry.（名詞）

這是我的朋友Harry.MrWang,

myteacher,willbevisitingusonTuesday.（名詞）王先生,的老師,期二要來看我們。

I,

theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.（名詞短語）

我，作為家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。

YesterdayImetTom,

afriendofmybrother's.（名詞短語）昨天我遇到了湯姆，我哥哥的一個朋友。People,

oldandyoung,wenttothestreetstowatchtheparade.（形容詞短語）人們，無論老少，都上街游行。Ihadnoidea

thatyouwerehere．我不知道你在這里.（句子做同位語）Idon'tbelievethefact

thatsheisaspy.我不相信她是個間諜。（句子做同位語）當(dāng)一個句子做同位語時，就是同位語從句。一、關(guān)于同位語從句的幾個概念1.定義：在主從復(fù)合句中用作同位語的從句叫做同位語從句。2.作用：同位語從句是用以解釋說明某一抽象名詞內(nèi)容的從句，3.可以跟同位語的抽象名詞有：belief,chance,doubt,hope,idea,news,opinion,thought,promise等。4.引導(dǎo)同位語的連詞有：that,whether，what,who,when,where,why,how二、正確運用同位語從句的引導(dǎo)詞，準確把握同位語從句1.由that引導(dǎo)同位語從句，從句意義完整。that不充當(dāng)任何成分，只起連接作用，不可省略。如：Weheardthe

news

that

ourteamhadwon.我們聽到消息說我們隊贏了。Theywereworriedoverthe

fact

that

youweresick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。The

fact

that

themoneyhasgone

doesnotmeanitwasstolen.那筆錢不見了這一事實并不意味著是被偷了。2.由whether引導(dǎo)同位語從句，whether的意思是"是否"，whether只起連接作用，不充當(dāng)句子成分。Hemustanswerthe

question

whether

heagreestoitornot.他必須回答他是否同意這樣一個問題。Thereissome

doubt

whether

hewillcome.他是否會來還不一定。注意：①

if

不能引導(dǎo)同位語從句②

在名詞doubt“懷疑”后的同位語從句用whether連接；在no

doubt“不懷疑”之后的同位語從句用that連接。如：

We

have

some

doubt

whether

they

can

complete

the

task

on

time.

There

is

no

doubt

that

Tom

will

keep

his

promise.

由下面的詞引導(dǎo)的同位語從句，從句意思都不完整，根據(jù)所缺的成分選用合適的引導(dǎo)詞。3

如果從句中缺少狀語，就用副詞when,where,why,how引導(dǎo)。Shehasno

idea

when

theplanewillarrive.她不知道飛機什么時候到。Itisa

question

how

hedidit.那是一個他如何做的問題。Hehadno

idea

why

sheleft.他不知道她為什么離開。Youhaveno

idea

how

worriedIwas!你不知道我多著急。Ihaveno

idea

where

theyarespendingtheirholidays.我不知道他們在哪里度假。4

如果從句中缺省主語，賓語，表語，定語等成分用what,who引導(dǎo)。Haveyouany

idea

what

timeitstarts?你知道什么時候開始嗎?（what作定語）The

question

who

willtakehisplaceisstillnotclear.（who作主語）誰將代替他的問題仍然不清楚.I

have

no

idea

what

the

boy

is

doing

now.我不知道那個男孩現(xiàn)在在干什么。（what作賓語）The

question

who

sheis

willbeknown.她是誰的問題將被知道。（who作表語）三、同位語從句用法1、同位語從句一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內(nèi)容。Weheardthenews

thatourteamhadwon.我們聽到了我們隊獲勝的消息。可以跟同位語從句的名詞通常是抽象名詞

漢語記憶：

承諾信息主意是事實；

疑問想法與問題；

希望消息建議是潛力。如:doubt懷疑

fact事實

hope希望idea觀點

message信息

news消息possibility可能性

question問題thought想法

truth事實2．同位語從句前名詞的數(shù)同位語從句前的名詞(word除外)通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞the或其它修飾詞。Wheredidyougetthe

idea

that

Icouldnotcome？你在哪兒聽說我不能來？Wordcame

that

Mr.Presidentwouldcomeandinspectourschoolhimself.有消息說總統(tǒng)先生將親自來視察我們學(xué)校。3．在某些名詞表“建議，命令，要求等”(如demand,wish,suggestion,resolution，advice，request，order等)后面的同位語從句要用虛擬語氣（即should+動詞原形；should可?。㎡urteachergaveussomeadvicehowwe(should)use

thecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。Hemadethesuggestionthatthemeeting

(should)be

putoff.4．同位語從句與主句分開的情況同位語從句一般緊跟在所解釋的名詞后面，但當(dāng)含有同位語從句的主句謂語部分過短時，可以將主句的謂語提前，使同位語從句與主句分隔開，這樣就能夠避免頭重腳輕的現(xiàn)象，保持英語句式完美。這種現(xiàn)象被子叫做同位語的分隔。如：Thethoughtcametome

that

Icouldaskmyfriendsforhelp.

我突然想到我可以喊我的朋友幫忙。Thestorygoes

that

shehaswontheracemanytimes.Therumourspread

that

anewgovernorwouldbeappointedhere.由以上例句可以看出，當(dāng)同位語從句與其所修飾的名詞分開時，往往是因為這個名詞是主句的主語，其后緊跟的是主句的謂語動詞，并且謂語部分很短。四、同位語從句有以下五種翻譯方法①

可以直接翻譯在所修飾詞后面。②

放在所修飾的名詞前面，充當(dāng)定語。③譯成獨立句子：先翻譯主句，然后用“就是……”或者“即……”引導(dǎo)出同位語從句，或者把同位語從句譯成獨立的句子，由冒號或破折號引出。④用代詞指代：先把同位語從句中的內(nèi)容翻譯出來，在后面用“這”或“那”等代詞復(fù)指它，參加句子主體的構(gòu)成。⑤譯成賓語：把同位語從句修飾的名詞轉(zhuǎn)譯成動詞，而把同位語從句譯成賓語。

五、定語從句與同位語從句的區(qū)別1.意義的不同同位語從句是對名詞加以補充說明，它與被修飾詞語通常可以劃等號；而定語從句是對名詞進行修飾和限定，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，故that引導(dǎo)的是同位語從句)Wearegladatthenewsthathetoldus.聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制thenews的內(nèi)容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句)2.被修飾詞語的區(qū)別定語從句的先行詞是名詞或代詞；而同位語從句的先行詞只能是名詞，而且僅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少數(shù)抽象名詞。如：Theboy

whoisplayingfootball

ismyclassmate．(定語從句，boy不能跟同位語從句）Thosewhoworkhardwillsucceed．(定語從句，代詞those不能跟同位語從句）Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody．(同位語從句）Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant．(同位語從句）3．when，where，why引導(dǎo)的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的名詞，而三者引導(dǎo)的同位語從句的先行詞則肯定不是表示時間、地點和原因的名詞。如：WhenIwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.(定語從句,when作狀語,其先行詞是表時間的詞）Wehavenoideawhenshewasborn.(同位從句，when

做狀語，其先行詞不是表時間的詞)WhereThisisthehouse

where

Ilivedtwoyearsago.(定語從句，where作狀語，其先行詞是表地點的名詞house)Heputforwardtothequestion

where

themeetingwouldbeheld.(同位語從句，where做狀語，其前的名詞thequestion不表地點)WhyThisisthereason

why

shewillnotattendthemeeting.(定語從句，why作狀語，其前的名詞是reason）Theteacherhadnoidea

why

Jackwasabsent.(同位語從句

why作狀語，其前的名詞不表原因)4．同位語的名詞與從句沒有邏輯關(guān)系，而定語從句，先行詞在從句中是邏輯上的主語，賓語，表語等。TheteacherhadnoideawhyJackwasabsent.(同位語從句，idea在其后的從句中不做任何成分)Itisa

question

how

hemanagedtosolvethemystery.We

have

some

doubt

whether

they

can

complete

the

task

on

time.

doubtIwillneverforget

theday

whenIjoinedthearmy.(定語從句,其先行詞在從句中作狀語）ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(定語從句,where作狀語,先行詞在從句中作狀語)Thenews

that

youtoldmeyesterdaywasreallyexciting.(定語從句，其先行詞news在從句中作賓語)5．引導(dǎo)同位語從句的連詞不可以省略，而引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞作賓語時?？墒÷浴henewsthatheisourmonitoristrue.他是我們班長的消息是真的。Thenews(that)hetoldisexciting.他說的消息令人興奮。

同位語從句用法詳解一、同位語從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)同位語從句的詞語通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。1.由that引導(dǎo)We

heard

the

news

that

our

team

had

won.我們聽到消息說我們隊贏了。They

were

worried

over

the

fact

that

you

were

sick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。The

news

that

we

are

having

a

holiday

tomorrow

is

not

true.明天放假的消息不實。I’ve

come

to

the

conclusion

that

it

was

unwise

to

do

that.我得出結(jié)論這樣做是不明智的。The

fact

that

the

money

has

gone

does

not

mean

it

was

stolen.那筆錢不見了這一事實并不意味著是被偷了。He

referred

to

Copernicus’

statement

that

the

earth

moves

round

the

sun.他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽轉(zhuǎn)的說法?！咀⒁?】

在某些名詞(如demand,

wish,

suggestion,

resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：They

were

faced

with

the

demand

that

this

tax

be

abolished.他們面對廢除這個稅的要求。They

expressed

the

wish

that

she

accept

the

award.他們表示希望她接受這筆獎金。There

was

a

suggestion

that

Brown

should

be

dropped

from

the

team.有一項建議是布朗應(yīng)該離隊。The

suggestion

that

the

new

rule

be

adopted

came

from

the

chairman.采納新規(guī)則的建議是主席提出的。The

resolution

that

women

be

allowed

to

join

the

society

was

carried.允許婦女參加這個協(xié)會的決議通過了。I

can

under