6《用勞動(dòng)創(chuàng)造美學(xué)做疙瘩盤扣》（教案）四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)皖教版_第1頁(yè)
6《用勞動(dòng)創(chuàng)造美學(xué)做疙瘩盤扣》（教案）四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)皖教版_第2頁(yè)
6《用勞動(dòng)創(chuàng)造美學(xué)做疙瘩盤扣》（教案）四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)皖教版_第3頁(yè)
6《用勞動(dòng)創(chuàng)造美學(xué)做疙瘩盤扣》（教案）四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)皖教版_第4頁(yè)
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的衣服用什么來(lái)連接衣襟的呢?生活中你在哪見過這種扣子?知道起到點(diǎn)綴裝飾的作用呢。你知道嗎，盤扣不但是傳統(tǒng)文化元素之一，還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢!同之處在哪里?再找不同。瘩扣，這節(jié)課我們就一起學(xué)做疙瘩盤扣(出示課題)秒)生交流這節(jié)課我們需要從以下幾個(gè)問題入手來(lái)制作疙瘩盤扣。第一個(gè)問題，需要的材料和工具，哪位同學(xué)來(lái)說說?怎樣把它固第二個(gè)問題，疙瘩扣由幾部分組成?疙瘩扣有幾部分構(gòu)成?環(huán)狀我們稱它——扣花，所以花形盤扣它們由幾部分組成?(三部分)我們要先做什么呢?(扣結(jié))再做扣門，這是為什么呢?技法?如果給你一個(gè)做好的疙瘩盤扣你知道用什么方法來(lái)研究它的技法嗎?我們可以拆開、也可以盤起，大家快點(diǎn)從學(xué)具筐里拿出來(lái)動(dòng)手拆一拆吧。分享發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)來(lái)分享一下你的發(fā)現(xiàn)?孩子們，看得出你們老師特意邀請(qǐng)了我們學(xué)校布藝精彩勞動(dòng)小組的張藝馨同學(xué)錄制吧?觀看視頻的時(shí)候請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題，做一個(gè)疙瘩盤扣需要幾個(gè)步驟，哪個(gè)動(dòng)作比較關(guān)鍵?做一個(gè)疙瘩盤扣需要幾個(gè)步驟，哪個(gè)動(dòng)作比較關(guān)鍵?(生交流)接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說說你記住了哪個(gè)步驟的關(guān)鍵動(dòng)作?梳理步驟。個(gè)疙瘩扣結(jié)，(嘗試制作)現(xiàn)在老師給大家提供一個(gè)工具，有了它是不是做起來(lái)更簡(jiǎn)單?學(xué)生黑請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具筐里拿出紙板利用它把自己沒有做完的扣結(jié)再來(lái)掌聲送給自己鼓勵(lì)一下。做好扣結(jié)，我們還要做什么?咱們還是回首先對(duì)小組人員進(jìn)行分工，將人員分成以下4個(gè)崗位，從學(xué)具筐里如一

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