2023年大學生實踐報告集合篇

2023年大學生實踐報告集合篇高校生實踐報告1

從20xx年xx月4號到xx月19號，我們15名隊員在XX市XX縣XX小學進行了15天的支教活動。這次活動有勝利之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的相識及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或嬉戲來進一步加深和鞏固團隊的凝合力;二是有些隊員的嚴格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴格執(zhí)行，而是礙于一些特別狀況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度----即有必要事情才開會;教室辦公室的一些嚴格的約束放松了，沒有做到讓全部隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。

其次，從教學角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面相識與副科(趣味科目：音樂、美術(shù)、手工等)老師上課及溝通，班主任、副班主任與學生的設(shè)置以及各年級主科科目(語文、數(shù)學)試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進程到學校衛(wèi)生的管理再到放學后的`特地隊員負責校門開放及留滯學生處理等，這些方面比較勝利，2、3天便進入正軌。但不足之處有兩點：1.有些班主任到后期對這個班級的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學生借閱學習體育用品特殊是圖書沒有掌控好。雖然要求學生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學生運用體育用品不夠疼惜、后期有些隊員的倦怠感的這些緣由，有時會出現(xiàn)借記混亂的狀況。

再次，對當?shù)乩蠋?、村民溝通方面也存在?yōu)劣。對當?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關(guān)于教學及生活方面的溝通及改進是做到位的。20xx高校生支教社會實踐報告社會實踐報告。但是對當?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫h話，言語不通，平常我們隊員的活動半徑也主要是在學校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員平安問題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、相識方式就是平常必要時的幾次生活物資購買(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)切了解孩子學習角度動身和家長了解、溝通、溝通孩子的學習及接著上學狀況動身，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭狀況資料照相采集。

總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調(diào)處理事情，即依據(jù)實際狀況作出肯定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴厲，有時有反彈，也必需想方法堅持強調(diào)、貫徹直至成為習慣。還有就是必需有時間把隊員集中在一起進行探討和總結(jié)。

這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜愛，并收到了學校的感謝信。支援物資有：課外書本30本，吸鐵石6份，牛皮紙26份，信簽紙xx本，環(huán)?？倓訂T6本，大發(fā)覺系列6本，莊園游記1本，手工沙畫貼6份

隊員感言——愛在馬邊

人生中有太多的插曲，時而艱難、時而美妙、時而豐富多彩，或許悲傷或許難忘又或許咧開嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無怨無悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)驗亦是人生中最美妙的插曲，其中有歡樂、有感動、有難受，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。

20xx年暑假支教XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX村XX小學

xx月4日早上6.30懷著對前方的向往15個人就背上行李動身了。一路的顛簸，xx小時的等待，睡了大半部分的時間(解決暈車最好的方法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了許多，期盼了許多，間或睜開眼睛發(fā)覺車外高山環(huán)繞綠樹成蔭感覺小小的激烈，或許是從這其中某一刻起先就深深愛上了這里的山和山上漂亮的風景，支教生活也從今起先了。

身為3年級班主任同時教3年級數(shù)學和平安與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級的孩子們了，從開營儀式到與三年級孩子們第一次的見面，一個個可愛的孩子就在我的面前，他們每個都是臉黑黑的、衣服臟臟的、細致看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特殊強的緣由吧，又可能是后面聽一個哥哥說的一樣他們是沒有洗臉、沒有洗澡的緣由，至今我還是沒有詳細搞明白(這個可能與彝族生活習慣有關(guān)所以也沒細致去問)。從第一天的見面到每天的相處每個孩子給我?guī)砹藲g樂帶來了感動。

高校生實踐報告2

7月1日，外國語學院學生科科長彭勇老師帶領(lǐng)支教隊伍從攀枝花學院動身，去往漁門中心學校。初到目的地，漁門中心學校的劉校長和其它領(lǐng)導對支教隊伍的到來表示了歡迎，并帶領(lǐng)大家了解學校的詳細狀況。

本次支教活動的開展，既能為孩子們帶去一份暖和，也能熬煉支教老師的社會實踐實力和公眾表達實力。

7月2日，劉校長帶領(lǐng)三年級的同學們與支教隊伍見面并起先今日的活動。活動起先，支教隊員先將全部同學分成兩個班，安排兩名帶隊老師，并強調(diào)了同學們的平安問題。

活動中有“道聽途說”、“教英文歌”、“你比我猜”等趣味嬉戲環(huán)節(jié)，同學們都主動參加且樂在其中。本次活動的開展，有利于提高同學們學習的主動性，還有利于激發(fā)同學學習英語的愛好。

7月3日，支教活動有條不紊的進行著。經(jīng)過第一天的教學活動后，支教的老師們和同學們相處得更加融洽，教學協(xié)作也更加默契。課堂上，開展了一系列有助于提高同學們英語學習愛好的活動，如單詞卡片活動、字母嬉戲和動物水果蹲等活動。課間休息時，老師們還帶領(lǐng)同學們?nèi)ゲ賵錾祥_展一系列體育活動，增進了師生感情。

7月4日，支教活動的`最終一天?；顒有问椒譃槭覂?nèi)和室外，上午在室內(nèi)開展了真人動畫秀、連詞成句等活動；下午在室外開展了愛好小組活動，主要針對同學們不同的愛好來分組開展活動，每個小組都有老師帶領(lǐng)。

活動結(jié)束后，老師們讓同學們寫下了他們的幻想，并給同學們加油打氣。最終，彭勇老師和支教的老師們帶領(lǐng)同學們進行了合影留念，為本次支教活動畫上了圓滿的句號。本次活動中，老師們身體力行的詮釋了支教的意義，踐行志愿服務(wù)精神。

高校生實踐報告3

敬愛的同學們，當我們步入高校的校內(nèi)，新的生活，新的起點，向我們綻開一幅奇麗的畫卷。

有人說，步入高校如同步入半個社會，從某種角度說，在這個階段，我們的學習、生活

和人際交往有了更多的自主性和獨立性，當我們起先用簇新和敏銳的目光去視察分析我所面

對的嶄新環(huán)境時，有人看到的是高校生活是美妙而充溢相宜的，有人看到的高校生活是生疏

而充溢困惑的，不同的視角看到了高校生活不同的色調(diào)，不同的色調(diào)造就了多樣的人生。此

份調(diào)查報告從學習、課后生活及道德三方面入手，充分展示了高校生的日常生活。此份調(diào)查結(jié)果顯示：

1、高校的生活并不是人們想像的那么美妙。

2、高校生也同樣面臨著很多壓力。

3、高校生不能很好的處理學習問題。

4、很多高校生對于自己的將來很迷茫。

5、有些高校生的道德觀念甚至有點扭曲。

一、調(diào)查探討的目的意義

高校是人生的關(guān)鍵階段，這是因為，進入高校是我們最終放下高考的重擔，第一次起先追逐自己的志向、愛好。這對于有的人來說是第一次獨立

參與團體和社會生活。這是我們不再單純的學習和背誦書本上的理論學問，第一次有機會在

學習理論學問的同時并親身實踐。此次調(diào)查是為了讓更多的人了解高校生活，讓高校生活更貼近我們的生活。給新入學的

高校生供應(yīng)參考，可以避開我們走那些不必要的彎路，并且能更好、更快的適應(yīng)高校生活。

盡量讓“忙”、“茫”、“盲”遠離我們的高校生活。此報告從高校的生活體現(xiàn)當代高校生身上

出現(xiàn)的問題，并把這些問題呈現(xiàn)出來，希望學校及社會能賜予幫助。

二、調(diào)查對象及方法高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。高校生的生活已成為社會各界關(guān)注的重

要部分，所以決不能忽視高校生生活。因此，我們就高校生的生活做了詳細的調(diào)查。

1、調(diào)查對象：在讀高校生150名，其中貴州高校100名，貴陽醫(yī)學院20名，貴州師范學院30名，年級分別為大一學生70名，大二學生60名，大三

學生20名。按性別分為男生80人，女生70人。

2、調(diào)查方法：此次調(diào)查采納問卷調(diào)查，訪談的方式，為調(diào)查提供參考資料。

三、調(diào)查結(jié)果或現(xiàn)狀

通過對樣本中人數(shù)的調(diào)查分析，我們得到以下數(shù)據(jù)：

1、從學習方面看：

（1）上課走神的同學占總?cè)藬?shù)的48%，間或走神的占47%。

（2）與老師聯(lián)系頻率為常常的僅占8%。

（3）課后學習時間在一小時之內(nèi)的有40%，在2-3小時的有47%。

2、從日常溝通看：

（1）高校生與親人聯(lián)系頻率為常常的有68%，為間或的有24%。

（2）當遇到不順心的事時，高校生喜愛向父母、好友、男（女）友、老師傾述，占的比

例分別為26%、39%、33%、12%。

（3）67%的同學與室友相處的很融洽。

（4）高校生的交往圈中，認為他們和四周的一樣優(yōu)秀的有67%。

（5）68%的高校生在談戀愛。

3、從日常生活看：

（1）常常喝酒的有7%，間或喝酒的有67%。

（2）吸煙的高校生有32%。

（3）平常上網(wǎng)的時間為2—3小時的學生有50%

（4）高校生是如何利用周末的時間？a、與摯友聚餐的占15%b、陪女摯友的占15%c、做兼職的占20%d、回家的占5%e、看書，增加課外學問的占15%f、參與培訓班增加自己的

技能的占25%j、其它的占5%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出多數(shù)高校生注意以后的發(fā)展所以選擇參

加培訓班增加自己的技能，高校生的溝通圈廣所以與摯友聚餐、陪女摯友、做兼職占了高校生大部分時間。當被問到花這么多時間

做這些事時，他們回答說，高校生活不像中學生活一樣以學習為主，高校須要的不僅僅是學

習，還有很多閱歷是值得去積累的。因為畢業(yè)是為了就業(yè)。

（5）70%的高校生感覺高校生活與中學生活不一樣，19%的認為與中學生活一樣。

四、存在問題

1、為什么上課走神的同學有這么多？

2、為什么高校生與老師溝通的頻率那么低？

3、為什么望見不道德的事不敢上前制止？

4、高校生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？

5、為什么有部分同學和室友相處并不融洽？

五、現(xiàn)狀或問題分析為了進一步弄清晰問題，我小組又起先了隨機訪談。并獲得了某些答案?，F(xiàn)在對出現(xiàn)的

問題進行分析。

1、為什么上課走神的同學有這么多？

（1）高校學習生活的自主性很強，這讓很多在原來被管制習慣了的同學不知所措，不知道怎么學。

（2）老師講課方式的轉(zhuǎn)變。高校老師不再是為同學精講，主要的是引導，而很多高校生沒有這樣的意識。

（3）手機、mp3、mp4更深化到了高校生的生活，導致學生可以上課上網(wǎng)、聽歌、玩嬉戲。還有就是68%的高校生有男（女）摯友，他們上課時常用手

機聯(lián)絡(luò)感情。

（4）精神缺乏、嬉戲成風、學生忙著貼金、老師忙著項目。

（5）那么怎么才能更好的適應(yīng)高校生活呢？①相識高校生活特點，了解高校生活的改變。高校生活的新特點：寬松與自主并存的學習環(huán)境；統(tǒng)一與獨立并存的生活環(huán)境；豐富與

同等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴謹并存的課余環(huán)境。②提高獨立生活實力。確立獨立生活意識；虛心求教、細心體察；大膽實踐、不斷積累生活閱歷。不斷提高生

活上的自理實力，包括一些基本的生活實力；學會用同等的看法對待他人，正確地相識和評

價自己，客觀地對待別人的優(yōu)勢。③樹立新的學習理念。樹立自主學習的理念；樹立全面學習的理念；樹立創(chuàng)新學習的理念；樹立終身學習的理

念。

④培育優(yōu)良學風。

高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學習看法。

2、為什么高校生與老師溝通的頻率那么低？因為當代高校生，學術(shù)精神的失落。應(yīng)當承認，當今中國高校生在中小學學習時的勤苦

用功是世界上罕見的，但是，那篇二：我的高校生活實踐報告我的高校生活

學院:農(nóng)學院專業(yè)：草業(yè)科學（2）姓名：陳萬里摘要在高校生活中我走過的蹤跡的路程并不長，僅一年而已。但我愿共享我在這一年中的生

活和體會，在高校之前曾以為高校就是綻放光線的天堂，在步入之后卻百般迷茫，忽然讓人

感覺高校也不過如此而已，假如能好好的發(fā)展，能為社會培育真正的英才，假如是一只行尸

走肉，那樣可能會為社會制造垃圾而已，為社會造成負擔，要想成為英才，就要在高校里面

好好鍛造自己，培育好的`性格習慣，學會和別人溝通等，其實迷不迷茫就在于自己是否有夢

想，是否堅持自己的幻想，假如不能那就是行尸走肉，假如可以，那就是祖國的將來，一代

英才，然而這些東西都須要生活作為一個載體，簡潔來說，那就是我們的高校生活承載了這

些東西才可以鑄就一代英才。然而我的高校生活缺少了重要的那件，但是我信任我會狠狠的

不回來，讓我的高校生活變得更加完備。關(guān)鍵詞：高校生活性格溝通實踐幻想1高校前的向往上高校是每個奮斗在中學的學子的幻想，為什么說是幻想呢？因為他們不了解高校，他

們只是被中學老師打著高校就是天堂的幌子牽著往前走而已，然而他們也傻傻的認為是真的

是那樣的，所以他們都在中學的地獄為了那所謂的天堂努力著，那個天堂真的是那樣的嗎？

這一切都要等真正上了高校以后才能真正的體驗到，好吧！那就跟我來體驗一下我的高校生

活和感受吧。2高校之初感受在步入高校校門口是滿心的激烈，滿臉的不知所措，有一切都是新的起先，一個新的起

點，在走入校門的第一步起就意味著我的高校生活即將起先，但是真的像之前所想的一樣嗎？林蔭小道，花草茂艷，背著重重的行李起先了我的高校的旅程，滿帶微笑的學姐學長迎

面走來替我擰起行李，把我?guī)У叫碌乃奚針?，宿舍樓是新的我們是第一批住進來的。此時有

種怪怪的感覺，不知道是什么感覺，但是我知道那幾分不知所措已經(jīng)沒有了，也沒有自己想

象中的那么生疏，或許是他們的微笑把生疏給抹平了吧，忽然覺得起先的一切還是美妙的。3步入迷茫一切都安排好了并起先走進高校的課堂，我們是其次批軍訓的，所以只能提前走進高校

的學堂了，第一節(jié)課老師并不講課，大多數(shù)只是拿來相識學生和講一些關(guān)于高校發(fā)展的東西，

但是大家都不喜愛聽，緊接著就是班會的競選班干部，競選班干部當然少不了我了，緊跟其

后的就是許多社團的招新廣告和消息漫天飄舞，這個到讓我很興奮，因為這是我等很久了的，

因為自己也一個愛表現(xiàn)自己的人怎么能錯過呢？最終社團是進了好幾個，但是卻把自己弄得

很累，突然覺得那個又有什么用呢？唯一讓自己有點用的就是可以在里面可以多交些摯友，

增加人際交際面。

生活接著持續(xù)，可似乎越來越多，英語、數(shù)學、化學、試驗課、還有課堂作業(yè)等,感覺大

學生活也會相識那個人喘不過氣，有人起先埋怨，莫非高校生活就是這樣的嗎？有些人起先

悲觀，不敢承認這個現(xiàn)實，依舊我行我素，不想上課，成天呆在宿舍睡覺，上網(wǎng)玩嬉戲，聊

天，談戀愛，這才是他們要的生活，腦海中只有他們所謂的高校天堂，沒有學習的課堂，但

殊不知他們再往另一個方向走，慢慢的起先迷茫。而我雖然沒有向他們一樣上網(wǎng)玩嬉戲，聊

天，談戀愛等，但是我知道我迷茫了，因為我也無心于學習，從一起先就忙著一些無關(guān)緊要

的事，總以為高校的課堂應(yīng)當無關(guān)緊要吧。因為60分萬歲是前告知我的，所以始終以為都是

那樣的，但是高校幾個月過后再回頭望望自己前幾個月所走過的路，感覺自己走的根本不是

路，甚至連自己都不知道是什么，再次尋回幻想時，卻發(fā)覺幻想不在前面，也不在后面，他

早已不知道被自己丟哪了？漸漸的一團團迷霧覆蓋了我的整個天空，現(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在沒人

回答你，只有你自己才能回答自己，是接著迷茫還是要沖出迷霧找尋屬于自己的方向，就在

自己的一念之間，可是我真的不想變成那所謂的高校培育的垃圾，我要當英才，所以高校生

活必需承載了以下那些鑄就英才的本質(zhì)和須要。

3．1好的性格對高校生活的影響曾有一句話是這樣說的：世界上沒有完全一模一樣的兩個人，我始終都信任這句話，因

為盡管兩個人的長相可以相像但是性格不行能一模一樣，甚至有可能是南轅北轍之差，所以

我也有我自己獨特的性格。什么樣的性格確定他有什么樣的高校生活，什么樣的高校生活決

定他有什么樣的將來，所以說一個人的性格可以影響一個人的高校生活，更近一步說，什么

樣的性格可以確定他有什么樣的將來。片雜志上看過這樣一篇文章，某科學家曾那兩個不同

性格人放在同一時間同一環(huán)境中生活，為的是視察這兩個不同性格的人的不同習性和他們的

將來有什么不一樣，結(jié)果是性格開朗的人人際更廣袤，更能坦然的面對一切的困難，因為在

他困難的時候總會有人幫助他，這就是他開朗的性格能讓人更簡單接近他，以至于他能相識

許多摯友，所以這對于他以后事業(yè)的勝利打下友情的基礎(chǔ)。然而內(nèi)向的人不用說確定失去了

許多東西以至于他的事業(yè)也是平平淡淡，有時候甚至有許多消極的想法等。說到我個人的性

格對我的高校生活的影響其實我現(xiàn)在也說不清晰，但是我知道我自己還是一個比較開朗的型

的人，因為我懂的微笑，懂得和別人溝通，懂得理解別人。一個人的性格是通過一個人的行

為處事表現(xiàn)出來的，當你懂得對別人微笑時，你在悄然之間會給人的心間一股暖和，當你你

懂的微笑時可以化解一切的驚慌和尷尬，更能讓人自由自在的暢談，我信任假如我始終懂得

微笑地去面對每個人或每件事還有我的高校生活，那么希望將恒久不會變?yōu)楸^，那樣我的

高校生活將更是亮麗多彩的，就像剛升起的太陽那樣更富有希望和活力。

3.2溝通，交往之橋梁人類在這個地球上生活，只要有生活的地方就有溝通，他們就像一對不離不棄的情侶，

誰少了其中的一個都不能生存下去，同樣，我們的生活也須要溝通，有一點不一樣的是我們

相愛生活面前加了兩個字那就是“高?！保粋€會和別人溝通的高校生和一個不會和別人溝通的高校生他們的生活會迥然不同，因為你會和別人

溝通所以你多了幾分溝通的歡樂，少了幾分不會溝通的漠然和無聊，或許因為你會別人溝通

以至于你多了很多很好的合作伙伴，因為你的會和老師溝通所以你的成果有所提升。假如一

個不會溝通的人假如他連一句話都表達不清晰怎能表達一個人的思想和感情呢？但是此溝通

并非比溝通，而是懂得換位思索，心靈與心靈的接觸，不單單只是蒼白的語言的磕碰與牽絆，

這才是真正的溝通，只要懂得架起這座溝通的橋梁，人與人的距離將不會在拘束，讓彼此都

可以走進彼此的心靈，我不敢說我有很職業(yè)的溝通技巧，但是就是因為我懂得了心與心的溝

通，就是因為我懂的假期了溝通這座橋梁，所以我的高校生活不再孤寂，所以我的高校生活

又多了幾分完備。

3.3社會實踐，高校生活的一部分有時候我會覺得其實高校生只是一個圖有其表的一個漂亮的空殼而已，里面是空空的，

以為他們還須要別人供給著，他們對于那困難的社會來說也只是剛剛誕生的孩子而已，現(xiàn)在

的高校生拿著父母的血汗錢胡亂的揮霍，我不知道在你們揮霍的時候有沒有想過著每一分錢

是從哪來的？是怎么來的？不，你們確定沒想過，因為，你們認為這是天經(jīng)地義所得的，寫

到這里忽然替那些胡亂揮霍的高校生產(chǎn)生了罪惡感，因為在這個暑假我過了不尋常的一個暑

假。

暑假實踐須要每個同學在社會中扮演不同的角色來豐富自己的社會閱歷，還有就是能夠

更好地融入這個社會。于是我選擇當一名農(nóng)夫，因為我的父母就是農(nóng)夫，我想去了解他們是

怎樣在這個社會中扮演這個角色的。我雖是農(nóng)家的孩子但是卻從來沒干過農(nóng)活因為他們不愿讓我干，因為他們生怕我受一點

點損害，但是這個暑假我確定不聽他們一次，去干一次農(nóng)活。這次不是在家干的，而是幫鄰

居的大爺干的。干農(nóng)活的人氣的都很早，所以其次天一大早就被催醒的，就在那天起先了我

不尋常的一天。動身究竟要差不多一個小時，走到那我已經(jīng)快倒下了，更不用說要干活了，

但是大爺他們還是下地干活了，但是我偶還是先偷懶了一會才下的，經(jīng)過大爺細心教育了以

后我才懂是如何收芝麻的，但是，等他教會以后我已經(jīng)有點不想干的感覺了，因為累了，太

陽還沒出來就累了，要是太陽出來了那我還不到下了呀。不爭氣的表現(xiàn)被大爺看穿，最終叫

我去休息，不要我下地了，因為太陽快出來了。一會的功夫太陽已經(jīng)照亮整個神州大地，看

著湛藍的天空太陽光有點刺眼，大爺們還在地里面忙活著，看著大爺濕透了的背夾，面朝黃

土背朝太陽的姿態(tài)，但是他們的身影依舊利索著，此時莫名的感受涌上心頭，不知道是什么？

或許是崇拜他們的精神，可是又是什么讓他們?nèi)绱四?，是什么讓他堅持下去呢？為生活嗎?/p>

不知道。

在回家的路上我用無知而稚嫩的口氣問大爺，你每天都這么干活嗎？每天這樣不累嗎？

大爺?shù)恼Z氣停了一會，然后嘆了一下，接著說：“這一切都是為了孩子呀”這句話好簡潔，但我可以在這句話中領(lǐng)悟出包含著不簡潔的意義，這句話好重，承載了

父母對孩子的愛，父母為孩子付出的汗水和耐性。想到這里心里有一種酸酸的感覺，或許是

為自己沒有明白這些東西之前的無度揮霍感到罪惡了，他們真的很不簡單，可是在校的高校

生有誰能體會呢？總有人喊要體會父母的辛苦和良苦專心，但是在另一邊卻毫無顧忌的揮霍，

這就是對他們的體會嗎？假如可以請你們也下一次地體會一下汗水的味道吧，會受益匪淺的，

信任我吧。在沒有實踐之前總感覺我的高校生活似乎缺少點什么，現(xiàn)在才明白原來是缺少對父母對

自己的愛的理解，從今我知道他們的汗水是苦澀的，辛酸的，所以此次下地實踐對我的價值

是連城的，因為他們的愛也是價值連城的，從今時起我又在我的高校生活那章重重的書寫了

一筆。

3.4幻想，生活之航標幻想是漂亮的，是一片充溢想象力的，奇幻奇麗的心靈的花園，是一片廣袤的天地，在

那里每個人都可以盡情揮灑才智和激情?；孟氲牧鉄o比之大，他可以讓人人心潮澎湃，激

情四射，每個人的人生都和幻想分不開，幻想是將來的投影，對人生有著重要的影響。說到幻想，我只能用無盡的哀痛與缺憾來填補我的高校生活。我曾想一名機械工程師或

是一名救死扶傷的的醫(yī)生，但是這一切都不盡人意，偏偏就走入了一個我不知道怎么走的領(lǐng)

域，握著那只生疏的筆不知道從何下筆，如何去書寫接下來的人生。昨天的幻想是今日的希

望，可能是明天的成就，但是我昨天的幻想已經(jīng)破裂，希望也悄然的不辭而別，我試著掙扎，

但是這一切都已成為現(xiàn)實，現(xiàn)實就是那么殘酷，最終也只能跟著無奈走，跟著殘酷的現(xiàn)實走。

走進高校的一切新的東西把哀痛沉沒，包括喜悅在內(nèi)，終歸我有我考上高校，但是經(jīng)過時間

洗磨那一切新的東西已不再新，喜悅也只能是短暫的，回到原地，再回首看看以前自己因為

有幻想而真實的奮斗的日子和現(xiàn)在空蕩蕩的樣子，發(fā)覺自己真正的明白了什么叫行尸走肉。

我知道了，人生可以什么東西都沒有，但是就是不行以沒有幻想和希望，沒有幻想，沒有希

望，或許在人的世界里就會黯然失色，生命即時失去了色調(diào)和生活的意義，自然也沒了指引

方向的航標，就會多一份渾噩，少一絲希望，我知道我也曾渾噩過。所以想要自己不再渾噩

只能重新建立起一個新的航標，新的幻想，新的彼岸，只有這樣我的高校才能更加明確，才

高校生實踐報告4

短暫的暑假馬上過去，歡樂的時間彌足寶貴，但那短暫的經(jīng)驗總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡樂，更有沉甸甸的收獲。

作為一名大一新生，對繽紛多彩的高校生活充溢了新奇。在高校的第一個暑假里，我期望能與以往有所不同。自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，須要有更多的體驗，更多的經(jīng)驗。原委身在學校，接觸社會的機會很少，趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過，都要有失敗。

我是一名旅游管理專業(yè)的學生，很早就有一種想法，就是我想利用放暑假的時間來完成一次真正屬于自己的社會實踐活動。所以我就預(yù)想著找一份跟管理有關(guān)的工作來做。因為我知道，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的時代青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校內(nèi)里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……第一次參與跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的乾坤里，我們的人生‘價值’得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

選擇了旅游專業(yè)的我，主要學的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是我的家鄉(xiāng)__的'景區(qū)，沒來之前我們有許多幻想，想想的是多么的美妙。到這之后獨創(chuàng)我們的工作主要是導游講解但是還會干許多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也的確學到了許多書本上學不到的學問。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同，通過與他們相處的過程我也學到了許多為人處事的道理。

雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能駕馭，本以為到了景區(qū)實踐應(yīng)當能夠應(yīng)付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此簡潔。從我們剛來就起先熟識導游詞，了解各景點的狀況。更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到了導游實務(wù)老師講的導游人員在講解過程中的語速語調(diào)看法等。在帶團過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑臉和他們滿意的面孔就感覺全部的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿了他們很快樂我的講解得到了他們的確定我也感覺特別歡樂。

在這次實際踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清楚，只有經(jīng)驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么艱難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近二個月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!

此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!也更能體會到了要跟摯友協(xié)商團隊的協(xié)作力。在景區(qū)里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，也要因人而異!

作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注意到社會實踐，社會實踐必不行少。原委，2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

這次假期實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。學會了獨立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習供應(yīng)了珍貴的閱歷和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，熬煉自己的各方面的實力，努力提高自己的綜合實力!同時這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

高校生實踐報告5

學風建設(shè)實踐探討計算機專業(yè)

一、高校生學風建設(shè)的作用與意義

學風建設(shè)的作用和意義：

對于學生而言，學習環(huán)境的好壞可以干脆影響到他的學習心態(tài)，甚至是他的人生看法。凡是勝利的學者、科學家、商界精英等，都有一個共同點，那就是他們都具備是嚴謹?shù)膶W習看法和勤奮的個人精神。而良好的學風正是培育學生嚴謹?shù)膶W習看法和勤奮的個人精神的沃土。好的學風，可以激發(fā)小集體中的個體潛質(zhì)。促進小集體的整體前進，最終帶動一批人快速的成長。因此，學風建設(shè)對于個人成長及校內(nèi)大環(huán)境的發(fā)展的作用是主動的而關(guān)鍵的。高校生的學風建設(shè)是以為高校生們樹立科學的學問價值觀、學問發(fā)展觀、學問融合觀和學問創(chuàng)建觀為目的的基本工作。由此可見，學風建設(shè)對于高校生，乃至于國家的將來來說，都具有很深遠的意義。

二、高校生學風建設(shè)的實踐探討內(nèi)容

1.探討整體介紹

在本次實踐與探討中，我們的探討對象是中國石油高校(北京)計算機科學與技術(shù)專業(yè)的全部本科生，其中探討重點放在20xx級、20xx級和20xx級，涵蓋了新生班和畢業(yè)班。因此，實踐探討具有好用性和廣泛性。

學風建設(shè)面臨的問題主要為學生和學校及社會兩個層面。學習目的不明確、看法不端正、功利色調(diào)嚴峻、學生素養(yǎng)良莠不齊、紀律松懈和學習習慣不良等現(xiàn)實狀況反映了學風建設(shè)中學生層面主要存在的問題。從學校和社會的層面來看：教學方法須要進一步的改進和提高；加強對不良風氣的抵制，營造主動向上的校內(nèi)文化氛圍。針對學風建設(shè)存在的問題，我們須要從加強輔導員思想教化工作、深化教學體質(zhì)改革、培育老師教風、嚴格考試管理、建立長效的獎懲機制、推動優(yōu)良班風建設(shè)及校內(nèi)文化建設(shè)等方面來著手。

計算機系學風建設(shè)探討與實踐側(cè)重點在于學生思想政治教化工作和培育學生對學習重要性的相識兩方面。對于前者，學校的輔導員和導師積累了豐富的工作閱歷，實際工作中也收效明顯。但是在提高學生對學習重要性相識的方面，往往存在一個輔導員管理多個專業(yè)學生的狀況，實際工作中輔導員所學專業(yè)與管理的學生的專業(yè)存在差異性，使得輔導員在和專業(yè)相關(guān)的教化工作中勸服力不足。上述因素的存在，導致部分學生出現(xiàn)了學習目標不明確、看法不端正、沒有清楚的高校生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向的問題，對學習愛好和熱忱的培育也就無從談起了。因此，結(jié)合學生的專業(yè)特點進行相應(yīng)的精細化的學風建設(shè)具有特別重耍的意義。

2.實踐探討的詳細方法

建立一個嚴格的管理和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，責任人覆蓋主管學生工作的領(lǐng)導、任課老師、本科生導師、輔導員、班委組成。對課堂、試驗、實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)進行嚴格檢查監(jiān)督。同時針對監(jiān)管過程中出現(xiàn)的問題，定期召開會議進行分析，制定針對不同階段和問題的解決方案。要從嚴抓教風的角度制定實施方案，確立任課老師為學風建設(shè)第一責任人。在課堂上結(jié)合專業(yè)發(fā)展前景，不斷豐富教學內(nèi)容，改進教學方法，完善教學互動，協(xié)作輔導員做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導；另一方面結(jié)合高校生科技創(chuàng)新，在科研過程中激發(fā)學生的學習愛好，從而為試驗實踐、課程設(shè)計和畢業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)奠定堅實的基礎(chǔ)。

召開學風建設(shè)動員大會，各班班長、團支書、學習委員及黨員參與會議。以黨員為主成立班級學風建設(shè)先鋒模范小組，以自身的榜樣帶動全班同學共建學風。班干部做好每節(jié)課的考勤記錄工作，兩周匯總一次并進行公示，由輔導員對缺課、遲到、早退等嚴峻的學生進行思想政治教化。建立全面有效的學生綜合測評條例和獎懲機制，在學生干部選拔、免研舉薦、獎學金評定和各項評優(yōu)工作中嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，嘉獎優(yōu)秀生。幫助后進生，激勵全體學生共同進步，最終促進高校學風建設(shè)工作的開展。

建立在對學生的狀況充分了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的性格特點，輔導員針對問題突出的學生進行相應(yīng)的深度輔導，從學生的角度動身來實施科學的人性化的引導，幫助其解決生活學習中遇到的問題和困擾。同時輔導員須要利用形式多樣的專業(yè)培訓活動不斷豐富自己專業(yè)技能，提升自己的思想政治教化水平。從而做到規(guī)范深度輔導的內(nèi)容。包括為每一個學生制定階段性個人發(fā)展規(guī)劃，為他們解答學習、生活、工作等各方面的困惑，引導其健康、科學地發(fā)展等。增加輔導員自身的責任感，通過精細化的指導和服務(wù)，全面提高學風建設(shè)工作的實效性。

三、學風建設(shè)實踐探討結(jié)果與總結(jié)

1.學風建設(shè)實踐探討成果

經(jīng)過學風建設(shè)一系列措施的施行，計算機專業(yè)學生在出勤率、學業(yè)警告率、各門成果的及格率、優(yōu)秀率等各方面都有了不同程度的`改觀。出勤率方面，20xx年計算機專業(yè)學生的出勤率為89％，20xx年提高到了92％，而20xx年這一數(shù)據(jù)上升至95％。學業(yè)警告率方面，20xx年計算機專業(yè)的學業(yè)警告率高達9.47％，在20xx年，這一數(shù)據(jù)降至3.1％，而20xx年計算機專業(yè)的學業(yè)警告率下降到2.08％。在整體成果上升的同時。也出現(xiàn)了基礎(chǔ)課成果表現(xiàn)突出。例如20xx級的高等數(shù)學，以94.6％的及格率名列全校第一。

2.學風建設(shè)實踐探討總結(jié)

學風建設(shè)是一項困難的建設(shè)工程。他涵蓋了教化學、心理學、專業(yè)力等各個領(lǐng)域。假如想變更一個學生的學風狀況，須要我們針對這個個體，從心理、家庭狀況、教化歷史、性格、愛好愛好等各方面進行詳盡的分析。然后賜予肯定的解決方案。而假如想變更一個小團體的學風狀況。不但須要我們變更其中的每一個人，同時也須要我們處理好團體之間的關(guān)系，保持良好風氣的持續(xù)性。

高校生學風建設(shè)對于改善整個學校的整體建設(shè)具有重要的作用，而新生的學風建設(shè)是整個高校學分建設(shè)的基石。在高校一年級幫助新生盡快確定專業(yè)方向，明確目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，將有助于學生在將來高校生生活中更好的發(fā)展，對整體的學風建設(shè)工作有明顯的推動作用。為適應(yīng)新時期人才培育須要，中國石油高校(北京)信息學院結(jié)合計算機專業(yè)學生的特點采納任課老師主責制，利用任課老師的專業(yè)優(yōu)勢，通過強化專業(yè)學問教化、幫助學生明確自己的學習目標、提高學習的主動性和熱忱等方法來促進學風建設(shè)的方法是行之有效的。在新生階段，結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地進行專業(yè)認知教化，以提高學生的專業(yè)愛好，以學習愛好促進學風建設(shè)。

高校生實踐報告6

這是我第一次經(jīng)驗社會實踐。對于一個高校生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風咆哮，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了歐尚咖啡店，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。

只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的`身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學問的積累也是特別重要的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

高校生實踐報告1000字左右

實習是高校一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我了解到會計在社會實踐的運用。我通過實習增加感性相識，培育和熬煉了我綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，更好的用云所學的學問。

在學期末我們學校組織了實習，學校支配的實習是分為兩個階段：第一個階段會計電算化的操作，其次個階段是老師介紹關(guān)于會計在社會中的運用。

首先講解并描述了會計行業(yè)的基本狀況。關(guān)于證書方面有注冊會計師cpa、注冊稅務(wù)師cta、注冊資產(chǎn)評估師cpv和acca師一種英國特許的會計師。這有利于我能夠依據(jù)自身的優(yōu)勢去考取與此相關(guān)的證書更深的學習會計方面的學問。老師還介紹了國際四大會計事物所：普華永道、畢馬威、德勤和安永。雖然這些國際的企業(yè)對現(xiàn)在我來說會遙遠，但知道這些更遠的目標會促進現(xiàn)在的學習和發(fā)展。老師還向我們舉薦了有關(guān)于會計專業(yè)的期刊：《會計探討》、《會計之友》、《財會探討》、《財會月刊》、《財會與會計》、《當代審計》。這些期刊可以讓我們更好的去了解當代的實事。與時俱進是學會計的根本所以說雜志、期刊是我們要學習的重點。

在后來的課程中老師還向我們講解并描述了會計的發(fā)展史中，包含了會計的本質(zhì)和會計學的組成。會計的本質(zhì)是由財務(wù)會計和管理睬計兩部分內(nèi)容所組成。會計是一個信息系統(tǒng)，又是一種管理活動，企業(yè)會計是企業(yè)管理的一個重要組成部分。在會計的應(yīng)用方面給我們分析了在政治生活中、經(jīng)濟方面、微觀企業(yè)方面的運用。會計是科學和藝術(shù)的結(jié)合，必需遵循會計準則。它是過程與限制閱歷的結(jié)合。在會計的運用中有四怕：怕僵化、怕撒謊、怕失衡、怕玩陰。在運用會計的過程中要懂得去避開一些不好的因素，在能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢的前提下要把握好自身的標準尺度。

以上是我的實習總結(jié)。經(jīng)過這三個星期的實習，由實踐到理論從中學習到了很多。會計電算化的運用是在今后的工作中不能缺少的。雖然只是很簡潔很淺的操作但都是基礎(chǔ)得扎實。在老師所講的理論中理解到了會計不僅僅得學習還得學會運用，在學會計的旅程中是或許會艱苦從管理發(fā)到稅法都得從中理解駕馭。只有全面的駕馭和會計有關(guān)的只是才能更深的體會。在學學問中不忘學習法律法規(guī)，因為會計是涉及到許多的領(lǐng)域，不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則，駕馭了規(guī)律才能更好的生存。會計是個與時俱進的課程，不能把眼光只停留在課本上，要更廣泛去吸吶更多的學問。一點一點的汲取漸漸的積累，漸近的去學習。

高校生實踐報告7

在一個月的寒假打工生涯中，發(fā)覺在實際工作中不肯定有太多地方用到專業(yè)學問，更多的是我們要耐性、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信任，才有機會展示更多的才華。

同時我也明白了很多：在日常的工作中責怪是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的.日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。

高校生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。因為許多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。

通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。因為學問要轉(zhuǎn)化成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力?，F(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手實力以及與他人的交際實力。

作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學到許多許多在學習中無法學到的學問和閱歷外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能留意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當主動。組員盡然不信任我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的變更，而且這個變更，是我之前都始終想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個起先，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

這次的實踐的確賜予了我許多。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力氣為社會創(chuàng)建了新的財寶。

高校生社會實踐報告寒假5

社會豐富多彩而又充溢挑戰(zhàn)，作為高校生，我們立刻就要踏入社會，接受機遇和挑戰(zhàn)。

寒假期間社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。在大二這個寒假中，_的同學們主動投身于社會實踐活動，度過了一個祥和、文明、充溢而有意義的寒假。

我們通過細心組織，仔細發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，保證了大多數(shù)學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。寒假中同學們自發(fā)組成了社會新農(nóng)村建設(shè)寒假調(diào)查實踐小組。他們從各自的家鄉(xiāng)搜集到了許多新農(nóng)村建設(shè)的第一手資料，歸納分析總結(jié)后，發(fā)覺了_省進行新農(nóng)村建設(shè)中的各個地方的特長和短處。由此對各個地方的新農(nóng)村建設(shè)提出了新奇的看法和建議。受到了各地村委的表揚和支持。

有的同學還成為了家鄉(xiāng)社區(qū)寒假志愿者，每天幫助社區(qū)辦公室整理文件，對社區(qū)發(fā)生的問題出謀劃策。在社區(qū)選舉期間整理選票。同時還完成了對社區(qū)的各個地方進行拍攝來做為社區(qū)資料的任務(wù)。信任通過這些實踐活動，同學會對為人民服務(wù)這句話有更深刻的理解。當然，更多的同學選擇的社會實踐的方式是寒假打工。_同學在肯德基打工，做了一名服務(wù)員。這是我第一次自己去打工賺錢，對我來說意義非凡。

寒假一個月見識到了許多不同的人，也交到了一些有意思的摯友。做收銀員不僅熬煉了我的反應(yīng)實力和與社會上的人相處的實力，也提高了我對于時尚的品嘗。_同學在家鄉(xiāng)廣場的咖啡廳做兼職服務(wù)生。她每天都會遇到許多外國人，對外語水平的提高很有幫助。

做服務(wù)生也讓她變得更加有服務(wù)和便利他人的心態(tài)來面對這個社會，并且懂得在社會上賺任何錢都不是簡單的事兒。她說道：雖然來我們店的都是高檔的消費者，可是我們每天都會遇到形形色色的客人，有的禮貌特別，有的卻也粗魯無比。這也讓我更加深刻體會到了社會的困難性。而當服務(wù)員的辛苦也讓我意識到在社會上賺任何錢都不是那么簡單的。這會促使我更加努力學習，充溢自己。

社會實踐是一筆財寶，社會是一所能熬煉人的綜合性高校。同學們通過社會實踐，更好的了解社會、服務(wù)社會，發(fā)覺自身不足；社會為高校生的進一步學習供應(yīng)了多數(shù)鮮活的案例，又為高校生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時也行使了教化職能。

這是教化實踐通過高校生社會實踐的方式對社會索取的表現(xiàn)。當然社會賜予教化的支持肯定不僅僅是供應(yīng)教案這么簡潔，還有許多種表現(xiàn)。但是無論如何，教化活動最終是服務(wù)于社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產(chǎn)生了互動。因此我們感謝社會賜予我們高校生社會實踐的機會。這為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件。

高校生實踐報告8

貴校XX同學于XX時間來我單位XX部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。敬重指導老師及實習單位人員。經(jīng)過XX時間的學習、實踐和熬煉，能將所學理論指導實際工作，擅長思索，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達到了實習的目的。

該生實習期間勤奮仔細，有很強的適應(yīng)實力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的學問快速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中快速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一樣好評！

該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠主動主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。仔細學習工程及業(yè)務(wù)學問，在很短的時間內(nèi)就駕馭了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠主動主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作主動主動，學習仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學的計算機專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導和同事們的.一樣好評。

該生實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。擅長思索，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以確定。

該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)實力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充溢，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。希望XX接著主動參與各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基矗。

該生實習期間，看法端正，學習踏實，工作仔細，注意理論和實踐相結(jié)合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)建性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注意團隊合作，擅長取長補短，虛心好學，具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。

該生在實習期間工作仔細、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長思索，舉一反三?？釔蹖W生，特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐性為他們補課，并賜予確定和激勵，深得學生的寵愛。教學上有良好的素養(yǎng)，教學目標明確，板書工整、語言清楚，能夠適時調(diào)整教學方式，有肯定的組織實力。注意教案的編寫和反思，作業(yè)批改仔細細致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習看法極其仔細，工作主動、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地駕馭運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物?？釔蹖W生、關(guān)切學生，特殊留意了學生的個別教化，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一樣認為是一位特別優(yōu)秀的實習班主任。

高校生實踐報告9

難得迎來暑期自然不能夠因為自己的貪玩而白白奢侈，通過對目前高校生活的分析可以得知自己在實踐閱歷方面是比較欠缺的，終歸若是不能夠提前熟識職場環(huán)境并積累閱歷的話很簡單在畢業(yè)過后變得一事無成，更何況我也希望自己的高校生活不要因為自己的懶散留下太多一眼，秉承這樣的追求讓我起先了這次暑假實踐并因此成長了很多。

閱歷的提升以及職場規(guī)則的熟識無疑是暑期實踐中的收獲之一，在這之前由于慣性思維的原因?qū)е挛易鍪峦y以突破原有的限制，或者說我僅僅是以學生的'角度來思索工作的完成其實很難達到相應(yīng)的要求，許多時候自己的盡力在領(lǐng)導看來不過是好高騖遠的表現(xiàn)罷了，因此在實習之初屢屢碰壁以后漸漸讓我拓展了視野并學會如何完成身份的轉(zhuǎn)變，在這個過程中或許會有些許不適應(yīng)卻也是對自己的成長有益的，至少當我以職場人的身份來對待工作自然能夠?qū)⑵渫瓿傻酶?，而且這次社會實踐的難度相對于正式工作來說還有很大差距自然得盡快適應(yīng)才行。

將理論學問用于實踐并在工作中得到認可無疑是令人很有成就感的，雖然在以往學到過不少學問卻缺乏將其運用到實踐中的有效手段，更何況親身體驗往往比只會學習理論學問要有意義得多，所以當我積累肯定工作閱歷以后便能夠嫻熟處理工作中的難題了，直到那時我才明白看似困難的工作其實只要情愿付出努力則很簡單得到解決，真正困難的還是從學生到職場人的角色轉(zhuǎn)變須要突破原有的固定思維，只有意識到自己不再是那個犯錯可以被老師和家長包涵的學生以后才會得到真正的成長。

正因為這次實踐讓我學到許多才在即將結(jié)束的日子里感到不舍，對我而言情愿在工作中賜予自己指引的領(lǐng)導無疑令人感動的，若非領(lǐng)導的栽培讓我意識到工作的不易又怎能通過努力取得成就，而且在往后的學習中我也會主動探究職場規(guī)則并爭取在下次的工作中做得更好，雖然初入職場的我總會在工作中遇到各種問題卻情愿為了集體的利益而變更自己，正如領(lǐng)導在工作中對自己的要求一般須要站在職場人的角度看待工作。

雖然暑期結(jié)束以后便要迎來新學期的起先卻總令我難以忘懷社會實踐的那段時間，對于缺乏實踐閱歷的我來說這段經(jīng)驗無疑很好地提升了自己的閱歷，縱使下次參與工作也會因為閱歷的積累導致能夠嫻熟處理這方面的難題。

高校生實踐報告10

時間荏苒，時間荏苒，高校生活已經(jīng)過去了一半，但在我自己的意識里好像只是一個不經(jīng)意的瞬間。

回顧過去，我不禁感到驚慌，所以我發(fā)覺我不能像這個假期前一樣什么也不做，我必需做點什么。同時，經(jīng)過十幾年的學問積累和兩年多的專業(yè)學問學習，我的確須要一個平臺來測試我的實際水平，既能總結(jié)過去，又能為將來的發(fā)展方向找到一些支撐。

于是就在期末考試剛結(jié)束的7月5日，放假的第一天，我來到黃岡《鄂東晚報》參與實習。俗話說，理論指導實踐，實踐升華理論。在實踐的過程中，一方面可以用自己的專業(yè)學問指導實際的新聞采寫，而真刀實槍的實踐也可以檢驗自己的專業(yè)水平，升華和豐富自己的理論學問。實習成了我假期的重頭戲。

來報社的時候，我被安排跟著《鄂東晚報》采訪中心副主任熊清平。后來熊老師又帶了一個實習生——一個華科的女生，我們自然成了搭檔。和其他實習生的經(jīng)驗一樣，我被要求在第一兩天看報紙出版的報紙。我發(fā)覺我不再像以前那樣把它們視為不行避開的負擔。通過讀報，熟識了《鄂東晚報》一貫的辦報風格，了解了報紙關(guān)注的新聞類型，駕馭了報紙的基本排版規(guī)則、新聞稿件的構(gòu)成等諸多信息。在我以后的實踐中，我證明白這項工作是特別必要的，提高了我的寫作水平。

在接下來的實習日子里，熊老師給我們布置了一個關(guān)于黃州各小區(qū)物業(yè)管理調(diào)查的課題。收集和撰寫這份手稿的過程成了我在實踐中最難忘的經(jīng)驗，這份手稿也成了我在實踐中撰寫的眾多手稿之一。

實踐中的那幾天黃岡挺熱的，每天35多度。為了做好面試，我和搭檔常常大汗淋漓。花了四五天深化黃州各社區(qū)采訪第一手資料。我們走遍了七八個區(qū)，包括東坡、東門、八一、迪達、安珠，幾乎走遍了黃州市的全部街道。

因為我們之前沒有太多的實際采訪閱歷，進入各個小區(qū)采訪的時候真的是生疏人，更難的是許多被采訪者根本不協(xié)作我們的記者，要么“不知道”，要么無視他們，我們都失去了一段時間采訪的志氣，但是那些渴望變更物業(yè)管理混亂局面，安家立業(yè)的小區(qū)居民熱切的目光，給了我們一次又一次接著工作的`志氣。

自古以來英雄們吃了許多苦。這份手稿真的很簡單做到三遍。采訪結(jié)束后，我梳理了一下資料，在網(wǎng)上借了資料，查閱了相關(guān)書籍，整理了稿件，送給《鄂東晚報》房地產(chǎn)周刊謝先生批閱。嚴謝老師總是發(fā)覺許多缺點，我就拿回來反復(fù)修改，實在舍不得。不過好消息是稿件錯誤越來越少，稿件越來越深，越來越專業(yè)。黃天還清，最終一份高質(zhì)量的稿件出現(xiàn)在報紙上。

從那以后，我參與并在報紙上寫了一些稿子，比如民工受傷、未成年人進網(wǎng)吧、區(qū)工商局表彰大會、夏季飲料消費調(diào)查(詳細數(shù)字沒有統(tǒng)計，沒有留下論文)，極大地熬煉了自己的實力。

7月5號到8月4號，在鄂東晚報呆了一個月，受益匪淺。除了相應(yīng)的專業(yè)學問的訓練和提高，我覺得最寶貴的是在報紙上相識了許多優(yōu)秀的老師和志同道合的摯友。我們幾個實習期的同學從報社的準記者那里學到了許多課本上沒有的東西，我們一起玩的很好，彼此結(jié)下了深厚的友情。

實習結(jié)束后，我回到了青島的老家。在家總是很無聊。我沒有什么想做的，也沒有什么須要做的。每天在家除了吃飯看電視，間或出去上網(wǎng)，但不常常，因為父母在身邊，不能太墮落。假裝是個好孩子還是有必要的。

就這樣，我在家摔了20天之后，提前一周回到學校。原安排是利用這段時間好好看看電腦，因為9月份開學的時候是全國計算機二級及格考試。其實只是心里的一個問題。我真的不希望80塊錢的報名費奢侈掉(私底下國家要80塊錢的報名費太黑了)。

最終電腦復(fù)習也沒真正下功夫，還是玩多學少。大家剛來，兩個月沒見。花了大部分時間聚在一起，吃飯，上網(wǎng)。沒方法，只好破釜沉舟，最終一站。至于相處，只能聽天由命了。終歸謀事在人，成事在天。

總的來說，暑假XX是一個有意義的假期，我過著驚慌而充溢的生活。

現(xiàn)在，隨著假期的結(jié)束，新學期又起先了，我又整理好行囊，踏上了新的征程。有打算會讓人心情安逸，沒有打算會讓人心情安逸。

作為一名將來的記者，我恒久記得“鐵肩扛德，妙手寫字”的人生信條。新華社原社長郭有句名言:“有千萬家產(chǎn)，有壞名聲和忠奸，有是非曲直，有人命關(guān)天”。所以，作為一名合格的人民記者，我不僅要學好專業(yè)學問，還要加強政治修養(yǎng)、學問修養(yǎng)和思修理養(yǎng)，不斷學習和提高，永不滿意和懈怠。

提高把握全局的實力，保持旺盛的激情，培育淡泊名利的心態(tài)，熬煉得心應(yīng)手的文筆。

路已經(jīng)鋪在我腳下，我唯一要做的，就是堅持走自己堅決的方向，不管是花還是刺，永不停步，永不回頭。

前方的世界是美妙的。我信任明天會更好。

高校生實踐報告11

一年的大一生活轉(zhuǎn)瞬即逝，如流星，雖然短暫留下來一些缺憾，但更多的是絢爛和寶貴的回憶。高校的生活是很滿意的，當跨進高校的那一刻起，心里就做著自己的高校夢，想要有一個完備的高校生活。但這一年的高校生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了驚慌感，為自己的將來感到一些茫然。通過和比人的對比，我不禁自問：暑假，我還能像以前一樣來揮霍自己的青春嗎？不能了，自己長大了，該嘗試著獨立了。當剛回到家的興奮與滿意慢慢淡去，我起先為自己的獨立做打算——假期社會實踐。

高校時進入社會的最終一站，我深深地知道高校的重要性，高校期間實踐活動的重要性。親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，學到在學校學不到的學問。雖說高校是一個小社會，但終歸不是社會。我信任通過社會實踐，會找出自己的不足和差距所在。但立刻我就發(fā)覺了一個很殘酷的現(xiàn)實——我找不到工作。說是找不到也不對，只是自己不愿去做而已，高不成低不就。于是我不得不放下面子，在我家旁邊的一家飯店打工當服務(wù)員。我想以我的實力那還不是手到擒來嗎？但隨之而來的卻出乎我的意料，我也明白一些東西。

一：從底層做起

高校生唯一值得炫耀的地方就是“高校生”這個身份，高校生很少有實際的工作閱歷，不能夜郎自大。要信任三百六十行行行出狀元，每一個行業(yè)都有它的精深之處，要不恥下問一點一滴的積累自己的人生閱歷。競爭的社會沒有人信任眼淚，物競天擇，適者生存。社會是殘酷是現(xiàn)實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，而不是在高校舒適的生活。生活由時間來爭取，以勤奮而充溢。

二：困難的人際關(guān)系

雖然我的工作環(huán)境是一個飯店，但我也接觸到了各色各樣的人。因為常常說錯話，和我一起工作的人跟我相處得并不好，來飯店吃飯的人也常常挑我的毛病，弄得我很尷尬。讓我都生出不想再干下去的`心思，但咬咬牙堅持了。幸好老板看出了我的逆境，常常給我說和人交往的方法。每次老板和我的談話都讓我獲益匪淺，大長見識。老板幾十年的閱歷，真的很有價值。漸漸地，我就能和四周的人很好的相處。俗話說：在家靠父母，出門靠摯友。能夠處理好困難的人際關(guān)系真的很重要。

三：工作的艱難

在工作期間，真的體會到了和學校不同的生活。剛起先的時候，我還能保持一點興奮和新奇。但到后來，我起先覺得工作很沒意思，每天都只是重復(fù)昨天做的事，周而復(fù)始。我就起先厭煩，起先消極怠工。老板能看出我的心理改變，也抽空教育我：每行每業(yè)都有其本身的樂趣，你可以用你高校生的視角，來探究，來發(fā)覺。假如找的到，我會給你嘉獎。我起先仔細的對待我瑣碎的工作。凡事就怕仔細的二字，我通過和別人的比較，我能記住常來來店里的客人，我也記住了他們常要的菜，他們一來我總能精確地說出他們想要的，他們常常和我開玩笑。這讓我很興奮。而且我通過和那些沒打工的人比較，我發(fā)覺我雖然忙累，但我比他們充溢，我的假期生活沒有奢侈掉。

四：專業(yè)學問的重要

我望見店門的兩邊沒有任何裝飾，我于是想用我所學的專業(yè)學問——漢語言文學，寫一副對聯(lián)增加些文靜氣息。老板知道我的想法很興奮，就讓我放心大膽的寫。我思索了一兩天時間，就告知老板“一席清風邀客入，百樣佳肴隨客嘗?！边@句話。老板很興奮，說和店名也有點配，就把這兩句掛在門兩邊了。果真人靠衣裝馬靠鞍，客人的確多了些。

五：我對老板的建議

快結(jié)束的幾天，我告知老板我有些建議，老板也讓我放心大膽地說?？腿说降昀锍燥?，無非圖個吃飽吃好。第一，我們把店里打掃干凈，讓客人看著舒心；其次，你要給我們制定一些規(guī)章制度，把我們管理好，讓我們對客人有禮貌，要讓客人有如沐春風的感覺；第三，我盡量抓住回頭客，并讓他們宣揚，擴大我們店的知度。

實踐出真知，我們要把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，讓我們學有所用。另一方面，實踐可為以后找工作積累工作閱歷。通過這段時間的實習，我學到在學校里學不到的東西。因為終歸社會和學校不同，我們接觸的人與事不同，應(yīng)當從兩者中體會出一些東西來。我在實踐期間，遇到了很多困難甚至都想要放棄，但還是堅持下來了。我也明白堅持究竟就會勝利這句話了。我學會了處理人際關(guān)系，同時我也看清社會的殘酷與現(xiàn)實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更須要實力和自信。我要不斷的積累。

高校生實踐報告12

調(diào)查對象：我們身邊由于金融風暴失業(yè)而回家的農(nóng)夫工

調(diào)查人數(shù)：50人

調(diào)查方法：向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷

依據(jù)我們的調(diào)查問卷結(jié)果顯示，造成這次農(nóng)夫工大量失業(yè)的緣由眾多，主要有：

沿海城市部分以出口為主業(yè)的企業(yè)受金融危機的影響而降薪、裁員或者倒閉，這給農(nóng)夫工就業(yè)帶來沖擊。農(nóng)夫工是流淌的，每年都會有返鄉(xiāng)想象，比如農(nóng)忙、、過年的時候等等。據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計，今年返鄉(xiāng)的人數(shù)比往年明顯增多，占外出勞動力的6.2%，而其中大約有一半是因為企業(yè)停工而引起的。而造成這一想象的主要緣由是：金融危機以及宏觀經(jīng)濟形勢的改變，導致部分地區(qū)一些企業(yè)裁員甚至倒閉。當農(nóng)夫工無工可打或者收入嚴峻降低的時候，農(nóng)夫工返鄉(xiāng)也不失為一個明智的選擇。不過，金融網(wǎng)誒誒及原委會產(chǎn)生多大影響，還是須要做進一步的視察。由于國際金融危機多國內(nèi)經(jīng)濟的影響以及對農(nóng)夫工打工的影響，會經(jīng)驗一個“逐步釋放”的過程。從目前來看，假如不加以限制，預(yù)料明年農(nóng)夫工的就業(yè)形勢還會更加嚴峻。

大多數(shù)農(nóng)夫工由于文化水平比較低，無法適應(yīng)技術(shù)含量較高的行業(yè)，在持證上崗等競爭中被淘汰，這樣，他們在城市便無法生存下去，只有選擇返鄉(xiāng)。目前是科學技術(shù)高速發(fā)展的時代，勞動住的職業(yè)技能便顯得尤為重要。今年來，我國也在大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)，還是第三產(chǎn)業(yè)，科技含量所占的比重越來越大，這種形式對這些受教化水平不高的農(nóng)夫工特別不利，整個就業(yè)形勢更加嚴峻。更為甚者，部分農(nóng)夫工文化素養(yǎng)不高，對高科技產(chǎn)品了解甚少，而在工作實踐中又難以重新相識和學習，這就使得大批農(nóng)夫工難以跟上時代的前進步伐，在日益激烈的競爭中被淘汰出局。

除了這些科