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2023年小學(xué)班主任助理競選演講稿3篇小學(xué)班主任助理競選演講稿篇1
敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家下午好。我叫小明,這次我想競選的班干部職位是小班主任助理。此時此刻我很激烈,也很驚慌,因?yàn)樾“嘀魅沃硎且粋€很多同學(xué)都憧憬的職位。小班主任助理位置之大,責(zé)任之重,須要一個有實(shí)力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),但是我信任我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的熬煉,見識也會廣泛起來,甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病。
我當(dāng)班長已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些閱歷的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、酷愛集體、擁有愛心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我信任,通過小班主任助理的位置,肯定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛,如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書是我最大的愛好。
假如我當(dāng)上小班主任助理,我要樹立學(xué)習(xí)的意識,把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任,更是一種榮譽(yù),不是負(fù)擔(dān),而是一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在五班這個大家庭里,我應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
假如我當(dāng)上了小班主任助理,我會盡力幫助老師和小班主任,用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對這里的一切都不太熟識,但我肯定會努力發(fā)揮自己的特長,挖掘自己的潛能,呈現(xiàn)自己的特性,主動投入到學(xué)校小班主任助理的工作中,為班級服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難,我都會盡力幫助,贏得大家對我的.充分信任。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名精彩的領(lǐng)航員。
流星的光輝來自天體的摩擦;珍寶的絢爛來自貝殼的眼淚;而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我堅信,在同學(xué)們的幫助下,我肯定能夠勝任,肯定能夠做的更好。請大家信任我,支持我,投我一票吧。不管能不能當(dāng)上,我都會加倍努力,奮勉圖強(qiáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師的傲慢,五班的榮譽(yù)。
我的演講結(jié)束,感謝大家!
小學(xué)班主任助理競選演講稿篇2
敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!金秋送爽,轉(zhuǎn)瞬我們進(jìn)入了新學(xué)年。我是陳心茗,今日我競選的是班主任助理。班主任助理就是老師的左膀右臂,在班級各項活動的開展中起著重要的作用。
我是一個像向日葵一樣,追求陽光的女孩,活潑開朗,樂于助人。我成果優(yōu)秀、愛好廣泛,書和鋼琴是我最好的伙伴,此外也喜愛書法、跳舞和下象棋,在校內(nèi)外的各項競賽中取得良好的成果。在一到三年級,參與班級管理的過程中,我明白了很多道理:那就是做任何事都要有劇烈的責(zé)任感,在管理班級的同時,也要嚴(yán)格要求自己,以身作則。
假如我有幸當(dāng)選,我將以良好的精神狀態(tài),盡自己最大的努力,做好這項工作;假如我未能當(dāng)選,說明時間給我考驗(yàn)。我也不會灰心、氣餒,今后,我將更加努力地提高自己的實(shí)力。
我信任挑戰(zhàn)無處無在,團(tuán)結(jié)更加精彩!最終,我真誠希望大家信任我,支持我,給我這次展示實(shí)力的機(jī)會!
小學(xué)班主任助理競選演講稿篇3
敬重的老師們、敬愛同學(xué)們:
大家好!
我叫小明,今日我想來競聘班主任助理這個服務(wù)崗位。以前我始終都沒有什么作為,總是各顧各的,從來也沒有什么為同學(xué)們服務(wù)的事,今日我來就是為了改正缺點(diǎn),這句話以前我似乎也說過,但是沒有兌現(xiàn),今日我肯定完成這個諾言。
假如我作為班級里的勤務(wù)員,我會當(dāng)好老師的好助手,做同學(xué)的好幫手。另外我會寫好字,改正膽小和其他壞毛病。
假如我是班主任助理,我會全力以赴的為大家服好務(wù),給大家一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還努力讓教室干干凈凈,過道上沒有瘋打現(xiàn)象,讓大家高興奮興地學(xué)習(xí)。
假如我是班主任助理,我肯定會做好老師的每一項工作,提高自己的成果。
假如我是班主任助理,我會聽從同學(xué)們的建議,毫無怨言,為大家創(chuàng)建想要的環(huán)境。
或許會有些同學(xué)說:“xxx早讀的聲音
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