初一語文：小小加油站（含解析）第1周

第第1頁，共5頁第1周1-1下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.妥帖 隔漠 自出心裁 B.貯蓄 寬敞 世外桃源C.儼然 烘托 因地治宜 D.鱗峋 鴻儒 溫故知1-2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.琬轉 糊涂 家喻戶曉 B.浩渺 紆腐 潛滋暗長C.蔓延 監(jiān)獄 委屈求全 D.氣概 富裕 旁征博1-3下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.隕落 和睦 禍不憚行 B.迸裂 玉帛 戴然不同C.震攝 同盟 任勞任怨 D.張皇 霧凇 與日俱2-1下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.干癟 鴻儒 紅妝素裹 B.真諦 恣雎 怡然自得C.旁騖 案牘 自知之明 D.蹣姍 槽櫪 豁然開2-2下列各組詞語中書寫正確的一項是（ ）A.狂妄自大 妖嬈 嬉鬧 根深地固B.惱羞成怒 旁鶩 深邃 自知之名C.吹毛求疵 牡蠣 風騷 重蹈覆轍D.孜孜不倦 要決 愕然 恃才放2-3下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）“天?。　毙∨⒄f，“這兒怎么這么臟！”你可以從《<論語>十二章》中，體會到我們應該怎樣學習？創(chuàng)造。導彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地，地對空，空對空，空對地等3-1下列加點字注音有誤的一項是（ ）闊綽（chuò） 逾矩（yú） 撲朔迷離（shuò）筆硯（yàn） 狩獵（shòu） 氣沖斗牛（dòu）譬喻（pì） 家圃（pǔ） 即物起興（xìng）作揖（yī） 悵然（chàng） 傴僂提攜3-2下列加點字注音有誤的一項是（ ）寬恕（shù） 間或（jiàn） 掣（chè）瓜蔓（màn） 嗜好（shì） 咄咄逼人（duō）熱忱（chén） 強迫（qiǎng） 教學相長（zhǎnɡ）桑梓（zǐ） 對峙（zhì） 踱來踱去3-3下列加點字注音有誤的一項是（ ）襁褓（qiǎng） 拮據(jù)（jié） 吹毛求疵（cī）棧橋（zhàn） 藻飾（zǎo） 規(guī)蹈矩（jǔ）撬開（qiào） 揩掉（kāi） 咬文嚼字（jué）流氓（mánɡ） 勾當（gòu） 豁然開朗4-1下列加點字注音有誤的一項是（ ）扒竊（pá） 背包（bēi） 小心翼翼（yì）稽首（jī） 嫉妒（jì） 煞有介事（shà）亢奮（kàng） 山巔（diān） 苦心孤詣（yì）腦髓（suǐ） 窒息（zhì） 毛骨悚然4-2下列加點字注音有誤的一項是（ ）頹唐（tuí） 煞白（shà） 奄奄一息（yǎn）埋怨（mán） 干癟（biě） 持之以恒（héng）窈窕（yǎo） 詫異（chà） 惺忪（sōng）鴻鵠（hú） 慰藉（jí） 法家拂士（fú）4-3下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）逮?。╠ǎi） 笨拙（zhuō） 襤褸（lǒu） 鮮血淋漓（xiě）紅暈（yūn） 風靡（mǐ） 媲美（bì） 以身殉職（xùn）履行（lǚ） 墮落（duò） 戲謔（xuè） 寵辱偕忘（xié）連亙（ɡènɡ） 翹首（qiáo） 鞭笞（chī） 潛滋暗長（qián）5-1下列加點字的注音有誤的一項是（ ）朗潤（rùn） 祭祀（sì） 心曠神怡（yí）柵欄（zhà） 妖嬈（ráo） 觥籌交錯（ɡōnɡ）抖擻（shù） 應和（hé） 津（jīn）案牘（dú） 差使（chāi） 一碧萬頃5-2下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）瑣屑（xuè） 阻遏（è） 駐足（zhù） 銳不可當（dǎnɡ）寒噤（jìn） 取締（tì） 鏤空（lòu） 巧妙絕倫（luén）拂曉（fú） 克扣（kè） 藻井（zǎo） 風雪載途（zài）荒謬（miù） 推崇（chǒnɡ） 胚胎（pēi） 氣息奄奄5-3下列各項中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）面對可能發(fā)生的極端天氣，各級政府應該未雨綢繆，想好一系列應對措施。清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理不可名狀。為實現(xiàn)心中的夢想，在中考沖刺階段，同學們刻苦學習，幾乎到了忘乎所以度。6-1下列加點詞語使用有誤的一項是（ ）他這次的考試成績令老師喜出望外。他翻來覆去地想，仍想不起來把鑰匙放在哪兒了。沒人陪奶奶的時候，她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨。這次活動為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人對其不是很滿意6-2列各句中，加點成語使用不正確的一項是（ ）被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉國家和人民所推崇。這些年輕的科學工作者決心以無所不為秘。充滿福州元素的音樂劇《?。」膸X》即將在榕城上演，廣大市民都翹首期盼。我們相信，通過大家堅持不懈的努力，我們一定能轉變發(fā)展方式，過上低碳生活6-3下列加點成語運用有誤的一項是（ ）坐落在廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)的國家森林公園——十萬大山，蔚然深秀，氣象萬千?！对娫~大會》競答過程扣人心弦，主持人風趣幽默，選手對答如流，嘉賓珠。面對五花八門的早教機構和課程，家長不應盲目跟風，而應理性判斷，科學選擇。畢業(yè)典禮那天，男女同學打扮得花枝招展揚。下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群選。照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。》預告片中的部分章節(jié)對抑揚頓挫述。出，如果“支付寶”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權益構成傷害。下列句子沒有語病的一項是（ ）搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。最近兩年，這個縣通過興修農(nóng)田水利基本建設，糧食產(chǎn)量不斷提高。在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的，取之不盡、用之不竭的再生能源。10制。下列語句中沒有語病、表意明確的一項是（ ）湖南隆回縣虎形山花瑤是唯一一支保持完全最古老風俗的瑤族。我們班基本上有一半的同學達到了國家體育鍛煉標準。2018視聽盛宴。網(wǎng)技術的支持。第第1頁，共4頁1-1【答案】B

第1周【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。B項正確。ACD：A“漠”應寫作“膜”；C“治”應寫作“制”；D1-2【答案】D【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項正確。ABC三項修改為：A“琬”應寫作“婉/宛”；B“紆”應寫作“迂”；C“屈”應寫作“曲”。1-3【答案】D【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項正確。ABC：A“憚”應寫作“單”；B“戴”應寫作“截”；C2-1【答案】C【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確。ABD：A“妝”應寫作“裝”；B“雎”應寫作“睢”；D2-2【答案】C【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。ABD三項修改為：A根深蒂固；B旁騖，自知之明；D要訣?！敬鸢浮緽【解析】B3-1【答案】B【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ACD三項正確。B項修改為：“斗”應讀為“dǒu”。3-2【答案】B【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ACD三項正確。B項修改為：“蔓”應讀為“wàn”。3-3【答案】C【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ABD三項正確。C項修改為：“嚼”應讀為“jiáo”。4-1【答案】B【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ACD三項正確。B項修改為：“稽”應讀為“qǐ”，“嫉”應讀為“jí”。4-2【答案】D【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ABC三項正確。D項修改為：“藉”應讀為“jiè”，“拂”應讀為“bì”。4-3【答案】C【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A項“襤褸”的“褸”應讀“l(fā)ǚ”，“鮮血淋漓”的“血”應讀“xuè”；B項“紅暈”的“暈”應讀“yùn”，“媲美”的“媲”應讀“pì”；D項“連亙”的“亙”應讀“gèn”。故選：C。5-1【答案】C【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。ABD三項正確。C項修改為：“擻”應讀為“sǒu”，“和”應讀為“hè”。5-2【答案】C【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。C項正確。其他各項錯誤的應更正為：A項中“屑”應讀xiè，“當”應讀dāng；B項中“締”應讀dì，“倫”應讀lún；D項中“崇”應讀chóng，“奄”應讀yǎn。5-3【答案】ABC項“不可名狀”指不可說出其形狀，用在句中不恰當；D項“忘乎所以”指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止，用在句中不恰當。6-1【答案】D【解析】這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項的成語使用有誤，“各得其所”是指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?，與后半句意思矛盾。6-2【答案】B【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。B項使用不正確，無所不為：指什么壞事都干或者干盡了壞事，與句意不符。6-3【答案】D【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。D項運用有誤，“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，用在句中形容男女同學的打扮，對象誤用?！敬鸢浮緾【解析】這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確地