2023年學(xué)校德育副校長(zhǎng)工作的述職報(bào)告

2023年學(xué)校德育副校長(zhǎng)工作的述職報(bào)告學(xué)校德育副校長(zhǎng)工作的述職報(bào)告1

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今?，F(xiàn)在，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來(lái)，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動(dòng)幫助田凱師校長(zhǎng)和劉尚貴書(shū)記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

針對(duì)學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校內(nèi)；強(qiáng)化內(nèi)部治理，創(chuàng)建效能型校內(nèi)；加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校內(nèi)；加強(qiáng)平安工作，創(chuàng)建平安型校內(nèi)。

xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教化》揭曉并在老師學(xué)校德育工作治理研討班班上溝通。

二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的'良好形象

作為學(xué)校的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)

我始終保持著邊做邊學(xué)的立場(chǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事務(wù)。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說(shuō)污言穢語(yǔ)、不追逐狂打、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。

五、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、主動(dòng)向上的校內(nèi)文化為載體，實(shí)行了書(shū)法、繪畫和跳舞演出流淌，使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。

六、加強(qiáng)三位一體教化，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教化局黨委開(kāi)展的“三進(jìn)”流淌，組織全部老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。繼承辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)課題探討，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校老師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教化水平。

七、平安教化工作

為了抓好平安工作，學(xué)校于4月2日成立了平安捍衛(wèi)處。具體負(fù)責(zé)：每天早中晚和課間的學(xué)生平安；學(xué)校的捍衛(wèi)工作；組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車；對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“平安教化流淌月”工作；開(kāi)展了平安大檢查；做好平安法制教化進(jìn)課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生平安常識(shí)》校本教材正式定稿，交由學(xué)校平安捍衛(wèi)處，用于平安常識(shí)課運(yùn)用；做好學(xué)生上下學(xué)搭車平安工作。

八、綜合治理工作

開(kāi)展法制教化工作。各校通過(guò)講演會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣揚(yáng)和教化，繼承辦好校內(nèi)法制報(bào)。

學(xué)校德育副校長(zhǎng)工作的述職報(bào)告2

本學(xué)期作為副校長(zhǎng)的我，主抓德育、平安工作，分管學(xué)校后勤、財(cái)經(jīng)、人事、工會(huì)等工作。在本學(xué)期工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我主動(dòng)探究新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍，努力整合學(xué)校、社會(huì)、家庭三方力氣，形成教化合力的德育工作模式?，F(xiàn)就我一學(xué)期來(lái)的工作狀況作簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、突出一條主線——以活動(dòng)為德育載體

1、我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的華蜜人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期主要開(kāi)展了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技作品制作競(jìng)賽等活動(dòng)。

2、班隊(duì)活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班支配了班隊(duì)課，要求專課專用，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光自護(hù)平安教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、健康學(xué)問(wèn)教化等，做到有安排有落實(shí)有檢查。

3、主題活動(dòng)豐富多彩。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、民族主義的教化，如結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，培育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)人民的情感，樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。結(jié)合“11.9”消防日，聯(lián)合樂(lè)平消防隊(duì)組織火災(zāi)逃命與疏散演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防平安教化。圍繞“12.4”法制宣揚(yáng)教化日，開(kāi)展法制平安教化講座，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律學(xué)問(wèn)的相識(shí)，增加法律意識(shí)。

二、構(gòu)建兩支隊(duì)伍——班主任隊(duì)伍、學(xué)生自主管理隊(duì)伍

為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特殊加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，本學(xué)期采納集中培訓(xùn)、同伴互助的方式，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“正面管教在教化教學(xué)中的運(yùn)用”、“廣東省名班主任主題班會(huì)課觀摩”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。老師們共同溝通、探討，共享了優(yōu)秀班主任的勝利閱歷，提高班級(jí)管理工作水平。

校總值日生和午休值日生，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，每天盡心檢查，督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)—實(shí)踐—再培訓(xùn)—再實(shí)踐，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過(guò)程中，德育處和少先隊(duì)的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。

三、構(gòu)建了三合一德育網(wǎng)絡(luò)——學(xué)校、家庭、社區(qū)三方合力

生活即教化，社會(huì)即學(xué)校。我校主動(dòng)提倡學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的大教化環(huán)境，使教化由單一渠道、固定時(shí)空向全方位、立體化發(fā)展，我們主動(dòng)拓展德育教化的渠道。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺(tái)等形式對(duì)家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，剛好向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前教化新理念，新方法，主動(dòng)具體說(shuō)明我校的新措施，新做法。我們還成立了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)，更好地加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系。在20xx年12月的佛山市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估中，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作獲得了評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)專家的一樣好評(píng)。

四、工作中的反思

成果只屬于過(guò)去?；仡櫼粚W(xué)期的工作，一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：

一是學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)困難，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對(duì)我們德育工作者是個(gè)挑戰(zhàn)。

二是學(xué)