寧波市第二十五屆高洽會寧波職業(yè)技術(shù)學院招聘教師筆試試題及答案2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考寧波市第二十五屆高洽會寧波職業(yè)技術(shù)學院招聘教師筆試試題及答案2022一、單選題1.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機B.自我效能C.自我強化D.自我獎懲【答案】：B2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.文化創(chuàng)新C.文化繼承D.社會實踐【答案】：A3.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.科學精神C.公共事務D.社會價值觀【答案】：D4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D5.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D6.以基礎(chǔ)學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篊7.教師是學生集體的領(lǐng)導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：C9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D10.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：B11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C12.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學原則C.科學目標D.科學信仰【答案】：A13."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學法B.創(chuàng)造性C.學習遷移D.學會學習【答案】：C14.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系B.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響D.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決【答案】：B15.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D16.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》B.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》C.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：A17.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.經(jīng)濟原則B.適時原則C.完整原則D.實踐性原則【答案】：A18.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.奧爾波特C.英格里士D.羅杰斯【答案】：A19.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.運動記憶D.情緒記憶【答案】：A20.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.建立綜合學科教學規(guī)劃B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.人文、藝術(shù)社會科學的課程占有顯著地位D.要求學生跨學科選課【答案】：C21.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.概念C.變式D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：C22.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.美德C.創(chuàng)新D.求真【答案】：C23.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.形象記憶法C.口訣記憶法D.諧音記憶法【答案】：B24.概括化理論認為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同原理C.認知結(jié)構(gòu)D.共同要素【答案】：B25.下列不屬于學校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學校與政府B.學校與教師C.學校與社會D.學校與家長【答案】：D26.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.智力技能C.心智技能D.操作技能【答案】：D27.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：C28.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.系統(tǒng)說B.規(guī)律說C.矛盾說D.教育自身說【答案】：D29.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.教育公平B.愛崗敬業(yè)C.以身作則D.廉潔奉公【答案】：A30.對大學生認知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.教學心理研究B.德育心理研究C.心理特征研究D.大學生學習心理研究【答案】：A31.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.理智作用.B.長期作用C.瞬時作用D.直覺作用【答案】：D32.正確處理高校教學與科研的關(guān)系，應是（）。A.舍科研保教學B.教學優(yōu)先于科研C.科研優(yōu)先于教學D.教學與科研兼顧【答案】：D33.以大學作為載體，公認的學術(shù)理念有學術(shù)自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。A.學術(shù)對立B.學術(shù)就是知識C.學術(shù)屬于社會D.學術(shù)中立【答案】：D34.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.認知策略B.監(jiān)視策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：A35.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.接近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：A二、多選題36.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次？（）。A.學校層次B.國家層次C.專業(yè)層次D.社會層次【答案】：ABC37.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.順應過程C.調(diào)整過程D.同化過程【答案】：BD38.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀律、職業(yè)良心B.職業(yè)責任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD39.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的人格特征D.影響學生的認知【答案】：ABD40.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF41.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD42.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.選修制C.評課制D.學分制【答案】：BCD43.根據(jù)注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.有意注意C.無意注意D.不期待注意E.有意后注意【答案】：BCE44.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD45.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.促進學生的全面發(fā)展B.促進教師的專業(yè)成長C.優(yōu)化教師教學行為D.指導學生高效學習【答案】：ABCD46.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教育評價權(quán)B.教授會管理權(quán)C.教科書選用權(quán)D.課程編制權(quán)【答案】：ACD47.大學生的人格權(quán)包括（）。A.身份權(quán)B.名譽權(quán)C.生命權(quán)D.身體權(quán)【答案】：BCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：BC49.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.驗證假設(shè)C.明確問題D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD50.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.保持功能C.控制功能D.整理功能E.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【答案】：ABE51.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.實在性B.中介性C.外在性D.被動性【答案】：ABCD52.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.標新立異D.堅持己見【答案】：AB53.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.主動接受心理健康教育B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.學會傾訴自己的壓力和情緒【答